Алгебра
| Производная
| Педагог подготовил необходимое оборудование и/ или раздаточные материалы для каждого обучающегося до занятия. Педагог задал направление работы, настроил обучающихся на активную деятельность. Педагог в начале урока актуализировал знания. Обозначил цели урока.
| Поисково -исследовательские
| Отвечают на простые и сложные вопросы учителя, анализируют и делают выводы, сравнивают, обобщают, классифицируют. Извлечение информации из опыта, которые проводят дети под руководством учителя. Результат работы представляют в виде схем, формул, таблиц.
| Учебное сотрудничество.
| Фронтальный опрос. Групповая форма работы.
| Планирование. Самоконтроль. Самоанализ.
| Составление плана работы, работа по плану с отметкой о её выполнении, рефлексия деятельности. Выполнение задания в диалоге с учителем и учениками в группе.
| Был представлен интегрированный урок. Структура урока соответствует структуре урока по ФГОС. Учитель реализует системно-деятельностный подход. Задания направляют обучающихся на самостоятельный поиск решения поставленной задачи; групповая работа направлена на развитие коммуникативных компетенций детей, они взаимодействуют в группах. Знания не даются в готовом виде. Учащиеся выступают в роли исследователей.
|