|
|
монография. Педагогическая толерантность как профессионально важное качество педагога Год издания 2014
Педагогическая толерантность как профессионально важное качество педагога Год издания 2014. - Год издания 2014.
- Издательский дом САФУ (Северный (Арктический) Федеральный Университет имени М.В.Ломоносова): Издательский дом имени Владимира Николаевича Булатова САФУ является преемником издательско-полиграфического центра, созданного в октябре 2011 года.
- Деятельность издательского дома им. В.Н. Булатова позволяет университету представлять научные труды профессорско-преподавательского состава в электронном и печатном виде, публиковаться в научных журналах, расширять границы университетского знания в образовательном пространстве.
Авторы - Нурлигаянова Ольга Борисовна
- Кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии.
- Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова.
- 11 публикаций.
- Поваренков Юрий Павлович
- Доктор психологических наук, профессор.
- Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д.Ушинского.
- Около 300 публикаций(Введение в психологию труда, 2006; Проблемы психологии профессионального становления личности, 2013).
Рецензенты - Доктор психологических наук, профессор кафедры психологии Вологодского государственного университета К.Б. Малышев.
- Доктор психологических наук, профессор кафедры психологии труда и организационной психологии Ярославского государственного университета Л.К. Субботина.
Аннотация - В книге раскрывается психологическое содержание понятий толерантность и педагогическая толерантность. Представлен анализ влияния педагогической толерантности на эффективность деятельности учителя и выделены закономерности развития педагогической толерантности как профессионально важного качества. Выявлены специфические особенности проявления педагогической толерантности во фрустрирующей ситуации. Определена взаимосвязь педагогической толерантности с личностными качествами учителя и выявлены индивидуально-психологические характеристики, которые лежат в основе формирования педагогической толерантности.
Актуальность - Толерантность является ведущей характеристикой личности педагога. Неоспорим факт, что необходимым условием успешности педагогической деятельности является принятие ребенка таким, какой он есть, принятие инаковости партнера по взаимодействию. Толерантный педагог, благодаря особому отношению к детям, добивается большей результативности, чем интолерантный педагог. В современной школе роль личности учителя существенно возрастает. Проблемы, с которыми сталкивается современная школа – осложнения межэтнических отношений, расслоение населения на «богатых и бедных», нетерпимость к человеку другой веры и др. – объясняют практический интерес к исследованиям в области толерантности.
Библиографический список - Всего 225 источников.
- Иностранных – 7 источников.
- Самый ранний источник 1945 г.
- Самый поздний источник 2006 г.
- 4 научные статьи.
|
|
|
Скачать 0.55 Mb.