Индивид.проект. Педагогические условия формирования гуманных взаимоотношений среди подростков в школьном коллективе Цель проекта
 Скачать 14.04 Kb.
|
|
Тема индивидуального проекта «Педагогические условия формирования гуманных взаимоотношений среди подростков в школьном коллективе» Цель проекта: разработать, теоретически обосновать и опытным путем проверить результативность комплекса мероприятий по формированию межличностных отношений среди подростков. Поставленная цель предполагает решение следующих задач. 1. Выявить сущность понятия «гуманные взаимоотношения» в педагогической науке и факторы, влияющие на их формирование. 2. Определить уровень развития гуманных отношений у подростков на этапе опытно-практической работы. 3. Определить, апробировать и оценить результативность комплекса мероприятий по формированию гуманных взаимоотношений среди подростков. Проблематика: теоретический анализ литературных источников по заявленной проблеме позволил нам обнаружить ряд противоречий: - между достаточной степенью изученности проблемы гуманных межличностных отношений подростков и недостаточностью комплексного анализа педагогических условий как фактора, влияющего на их формирование; - между потенциальными возможностями использования педагогических условий для формирования гуманных взаимоотношений и их недостаточным применением в образовательном процессе. Для разрешения этих противоречий мы ответим на вопросы: - что такое гуманные взаимоотношения? - какие факторы влияют на формирование гуманных взаимоотношений в подростковом возрасте? - какие педагогические условия в большей степени оказывают влияние на формирование межличностных отношений? Актуальность работы заключается в том, что на современном этапе развития образования воспитание гуманных взаимоотношений связано с неуклонным ростом проблем детей с окружающими в целом: повышением конфликтности, тревожности, агрессивности. Эмоциональный дискомфорт, формирующийся у многих детей на фоне сложной ситуации в семье и обществе, оказывает сильное влияние на способность ребенка воспринимать окружающее, заботиться о других людях. Гуманизм отражает социальную действительность с точки зрения не сущего, а должного, предъявляет обществу и отдельным его представителям высокие требования достойного, уважительного отношения к человеку, признание его самой высокой ценностью на земле. |