|
|
16.11.2022 3d редактор құралдары ҚМЖ. Педагогты атыжні Кадылбекова Нурсулу Кадылбековна
Қысқа мерзімді жоспары
|
Бөлім
|
3D баспа
|
Педагогтың аты-жөні
|
Кадылбекова Нурсулу Кадылбековна
|
Күні
|
|
Сынып 6
|
Қатысушылар саны
|
|
Қатыспағандар саны
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
3D -редактор құралдары (SketchUp программасы)
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:
|
6.3.1.3 3D-редакторының графикалық примитивтерді құруға арналған құралдарын пайдалану.
|
Сабақтың мақсаты:
|
Барлық оқушылар:
|
3D редaктор құралдарының сипаттамасын біледі.
|
Көптеген оқушылар:
|
3D редaкторының құралдарын қолданады.
|
Кейбір оқушылар:
|
SketchUp программасындағы құралдармен практикалық тапсырмалар орындауды біледі.
|
Бағалау критерийлері
|
SketchUp программасы біледі
SketchUp құралдарын біледі
SketchUp программасындағы құралдармен практикалық тапсырмалар орындайды
|
Білім дағдыларының деңгейі
|
Білу, түсіну, қолдану
|
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
1.Оқушылармен амандасу.
2.Сaбақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.
3.Өткен сабақты пысықтау.
«Жұптас – ойлан- бөліс» әдісі.
-3D графика деген не?
- 2 D графика мен 3 D графикаға арналған қандай программаларды білесің?
-SketchUp программаны қалай іске қосады?
-Программада қандай шаблон
дар бар?
ҚБ: смайлик /1балл/
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
|
Смайлик
/1балл/
|
Интербелсенді тақта /компьютер
|
Сабақтың ортасы
|
Жаңа тақырып.
Көрсетелім.SketchUp программасында пайдаланылатын негізгі құралдармен танысамыз.
Жеке жұмыс. «БББ» әдісі
1-тапсырма.
Оқулық «Арман ПВ» баспасы, 2020
Салғараева Г.И., Көпеева Г.А., Қаптағаева Ә.Ә., Юсупова А.Ғ.
§ 9, 54 бет «Компьютерде қолданайық»
Дескриптор:
- SketchUp редакторды іске қосады;
-Тиісті шаблонды таңдаңдайды.
-Программа терезесі ашылғаннан кейін Тіктөртбұрыш (Прямоугольник) құралына басып, тіктөртбұрыш сызады;
-Сығу/созу (Вдавить/ вытянуть) құралын басып, тіктөртбұрышты созу арқылы фигура көлемін үлкейтеді.
-Терезе ⇒ Материалдар (Окно ⇒ Материалы (SketchUp Make 2017 нұсқасында)) командасы арқылы модульді іске қосады.
Параллелепипедтің жоғарғы қырын «Кирпич» бөліміндегі «Бетонный блокпен» безендіреді.
ҚБ: смайлик /1 балл/
Жұптық жұмыс. «Бірлескен жұмыс дағдысын қалыптастыру» әдісі
2-тапсырмa. «Баспалдақ» моделін құрастыр. § 9, 53бет
Дескриптор:
- SketchUp редаторды іске қосады;
-прямоуголник, линия, тяни/толкай, заливка құралдарды пайдалану арқылы «Баспалдақ» моделін құрастыра алады.
ҚБ: смайлик /1балл/
Сергіту сәті: Көз жаттағуы
Топтық жұмыс. «Джигсо» әдісі
3-тапсырма. (Фунционалды тапсырма)
- 3Д модельдерін қай сала мамандары пайдаланады? Не себерті осы салада жұмыс істейтін мамандарға 3Д программа қажет?
Дескриптор:
- 3Д модельдерін қай сала мамандары пайдаланатынын айтады.
ҚБ: смайлик /1балл/
ЕБҚ оқушыға арналған тапсырма
4-тапсырма. 1-кесте
Дұрыс жауапты таңдап сәйкестендір.
Дескриптор:
-құрал саймандардың қызметімен сәйкестендіреді.
ҚБ: смайлик /2 балл/
|
SketchUp программасында пайдаланылатын негізгі құралдармен танысады
SketchUр программасында көдемді фигураларды жасайды
«Баспалдақ» моделін құрастырады
Сұраққа жауап береді
карточкаға жауабын жазады.
|
Смайлик /2аблл/
Смайлик
/2балл/
Смайлик /1балл/
Смайлик
/2балл/
|
Интербелсенді тақта /компьютер
Оқулық «Арман ПВ» баспасы, 2020
Салғараева Г.И., Көпеева Г.А., Қаптағаева Ә.Ә., Юсупова А.Ғ.
§ 9, 54 бет «Компьютерде қолданайық»
Оқулық «Арман ПВ» баспасы, 2020
Салғараева Г.И., Көпеева Г.А., Қаптағаева Ә.Ә., Юсупова А.Ғ.
§ 9, 53 бет
Видео көреді
https://youtu.be/_lx7d4eIkVE
А3 форматтағы бет
Карточка
|
Сабақтың соңы
|
1.Оқушылaрғa өзін-өзі бағалауды ұйымдастырады.
2.Кері байланыс: «+; - ; қызықты» әдісі.
/стикер/ Оқушылар бір жағында(+)белгісі бар, осы тақырып бойынша түсінгенін жазады, келесі бетінде (-) белгісі, осы тақырып бойынша не түсініксіз болғанын жазады, және осы сабақта ұнаған тапсырма, әдістерді жазады
|
Өзін-өзі бағалау.
стикерге бір жaғындa(+) белгісі бар, осы тaқырып бойынша түсінгенін жaзады, келесі бетінде (-) белгісі, осы тақырып бойынша не түсініксіз болғанын жазады, және осы сабақта ұнаған тапсырма, әдістерді жазады
|
|
стикерлер
|
Үй тапсырмасы
|
§ 9 55-бет «Үй тапсырмасы» тaпсырмaсы
|
|
|
|
1-кесте.
Дескриптор:
-құрал саймандарды қызметімен сәйкестендіреді. |
|
|
Скачать 160.5 Kb.