Бөлім
|
Өнер
|
Педагогтің аты-жөні
|
Музаппарова Р.О
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сөз таптары
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
3.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу
|
Сабақтың мақсаты
|
мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру, жауап беру және сөз таптарын ажырату.
сурет бойынша әңгіме құрап, сұрақ қойып, сөйлемді сөз таптарына талдай алу.
әр сөз табына бес-бестен мысалдар жаза алу.
|
Бағалау критерийлері
|
мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастырады, жауап береді және сөз таптарын ажыратады.
сурет бойынша әңгіме құрап, сұрақ қойып, сөйлемді сөз таптарына талдай алады.
әр сөз табына бес-бестен мысалдар жаза алады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезең
уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Белсенді оқыту әдістері сұрақ қою және талқылау
Қорытынды щығару және есте сақтау
|
Ж.Ж«Терминдер кестесі» әдісі арқылы жеке-жеке кесте таратып әр кестеге сөз таптары жазылған тұсына жоғарыдағы мысалдарды орналастыру
Алма,секірді,жасыл,екі,Мерей,жүгірді сары,бес,доп,оқыды,әдемі,жетінші
Зат есім
|
Сан есім
|
Сын есім
|
Етістік
|
|
|
|
|
«Константинополь» әдісі
Әр топтан бір көшбасшы шығып өз тобын қорғайды.Әр сөз табына кемі бестен жоғары мысалдарды секунтда айтып шығу.Уақытты белгілеу арқылы жылдамдықты көбейту
|
Тапсырманы орындайды,жазады
|
Дескриптор:
Сұрақтарды қояды
Сөз таптарын ажыратады
Мысалдарды дұрыс орналастырады
Дескриптор:
Уақытты үнемдейді
Жылдамдыққа ілесу арқылы мысалдарды көп айтады
Қатесіз айтып шығады
|
Презентация
карточка
|
Саралау тәсілі
2 мин
Бекіту
10 мин
|
6-жаттығу.
Суретке қарау. Тақырыбын анықтау.
-Сурет бойынша әңгіме құра.
Мәтініңді жаз. Жазған мәтініңде қай сөз таптарының сөздерін қолданғаныңды анықта. Құралған мәтін бойынша сұрақтар құрастыру керек
Кейбір оқушыға:
- Әр сөз табына бес-бестен мысалдар жаз.
|
Тапсырманы орындайды.
|
Дескриптор:
Сурет тақырыбын анықтап, мәтін құрап жазады.
Мәтінде қолданған сөз таптарын анықтайды
Жазған мәтін бойынша сұрақтар құрастырады-
Дескриптор:
- Жағдаяттан шығу жолдарын қарастырады-2балл.
|
Оқулық, дәптер
|
Кері байланыс
5 мин
|
Кері байланысты «Аяқталмаған сөйлем+1 сыйлық» әдісі арқылы сабақты қорытындылау.
Мұғалім оқушылар жауабын талдап, өз қалыптастырушы бағасын қояды.
Рефлекся  
|
Сабақтан үйренгенін айтады.
|
ҚБ балын қояды.
|
|
Скачать 169 Kb.