Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Учитель : Сыздыкова Б.Ш.
Білім беру саласы/Образовательная область: «Коммуникация»
Бөлім/раздел: Развитие речи.
Тақырыбы/тема: «Перелётные птички».
Мақсаты/ цели:Білімділік/ Образовательная: Продолжать знакомить детей с характерными признаками осени.
Дамытушылық/Развивающая: развивать речь, память, мышление.
Тәрбиелік/Воспитательная: воспитывать любовь к природе
Сөздікқоры/словарная работа: перелетные
Құрал-жабдықтар және материалдар/Оборудование и материалы: картинки осени, птиц, фонограмма –звуки птиц.
Билингвальды компонент/Билингвальный компонент: сәлеметсіз бе –здравствуйте. Құс- птица.
Іс-әрекет кезендері
Этапы деятельности
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Действия воспитателя
|
Балалардың іс-әрекеті
Деятельность детей
|
Мотивациялық- қозғаушы
Мотивационно- побудительный
|
Утренний круг:
Подойди ко мне, дружок.
Соберемся все в кружок.
Мы за руки все возьмемся.
И друг другу улыбнемся.
Здравствуй, друг. Здравствуй, друг.
Здравствуй, весь наш дружный круг!
Какое у нас время года?
Ц/п
правильно ребята, сегодня мы поговорим о времени года осень!
|
Выполняют утренний круг
Время года осень.
|
Іздену- ұйымдастырушы
Организационно- поисковый
|
А теперь давайте вспомним, что же мы знаем об осени. А помогут нам картинки:
- Осенью редко светит…
- Осенью часто идёт…
- Осенью дует…
- Осенью листья на деревьях…
- Еще осенью птицы улетают в теплые края.
(Предлагаю детям рассмотреть картинку с изображением птиц.)
Веду беседу:
-кто нарисован на картинке?
-а как вы узнали, что это птицы?
( обобщаю – правильно, у них есть клюв, крылья, умеют летать, тело покрыто перьями)
Билингвальный компонент:
Құс- птица.
-а какие птички здесь нарисованы? (правильно, перечисляю изображенных птиц)
Обращаю внимание детей на ласточку, лебедя, грача, скворца, утку ,
рассказываю, что зимой они улетают в теплые края, а весной снова возвращаются и называют таких птиц «перелетными»
Словарная работа: «перелетные»
Ребята, а сейчас я предлагаю вам отгадать загадки!
На шесте дворец.
Во дворе певец.
А зовут его… (скворец).
Кто на елке, на суку счет ведет:
“Ку-ку. Ку-ку”? (кукушка).
Хочет — прямо полетит,
Хочет — в воздухе висит,
Камнем падает с высот.
И в полях поет, поет (жаворонок).
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад,
Ищет в речке лягушат. (Цапля)
Может плавать и нырять,
В небе высоко летать.
Мне скажи через минутку.
Что за птица? Знаешь? – ….
(Утка)
Физминутка Капитан краб «Птичья зарядка»
Д/И « 4лишний»
Воспитатель: Ребята, посмотрите, и скажите, кто здесь лишний
Д/И «Один-много»
- упражнять в образовании существительных множественного числа птицы, утки лебеди)
А в гости к нам прилетела птичка. Насыплем зернышек на ладошку. Кормим птичку (клюет зернышки)
Пальчиковая гимнастика:
Села птичка на ладошку,
Посиди еще немножко,
Посиди не улетай, Улетела. Ай.
Воспитатель: А давайте вернем птичку и спросим,куда она торопится?
Почему она улетает? Когда вернетесь?
Ребята, давайте повторим, что умеют делать птицы. Дети показывают:
– умеют ходить, прыгать, летать, клевать, пить, взлетать, садиться на землю, чистить перышки.
|
- Солнышко!
-Дождик!
Ветер!
Желтеют! Опадают!
(птички)
у них есть клюв, крылья, умеют летать
ласточка, лебедь, грач, скворец т.д.
(дети повторяют «перелетные»)
Отгадывают загадки.
скворец.
кукушка.
жаворонок.
цапля
Утка
Выполняют физминутку
Муха, потому что остальные - это птицы, а муха - насекомое.
Птица -птицы , утка-утки, лебедь -лебеди.
Выполняют пальчиковую гимнастику.
Дети придумывают ответ
|
Рефлексивтік- Коррекциялаушы Рефлексивно- Корригирующий
|
Итог:
Ребята, а теперь закройте глазки. (Включается запись пения птиц)
Что вы услышали сейчас?
Наше занятие подошло к концу. Вы много знаете, молодцы. Вам занятие понравилось?
Что понравилось? Что запомнилось?
|
Пение птиц
Отвечают на вопросы,
делятся впечатлениями
|
Күтілетін нәтіже/Ожидаемый результат:Білуі тиіс/Знать: признаки осени.
Талапты болуы/Иметь: представление о перелетных птицах
Қолынан келуі тиіс/Уметь: отвечать на вопросы, отгадывать загадки. |
Скачать 20.04 Kb.