Задачи питон. Алгоритмы_и_структуры_КОД. Переменной var int присвойте значение 10, var float значение 4, var str "No"

• Название: Переменной var int присвойте значение 10, var float значение 4, var str "No"
• Анкор: Задачи питон
• Дата: 11.07.2022
• Размер: 0.78 Mb.
• Имя файла: Алгоритмы_и_структуры_КОД.docx
• Тип: Документы; #628943

ВБОо-201 Остапенко Д.А.

3

1. 
   Переменной var_int присвойте значение 10, var_float - значение 8.4, var_str – “No”.
   

2. 
   Измените значение, хранимое в переменной var_int, увеличив его в 3.5 раза, результат свяжите с переменной bit_int.
   

3. 
   Измените значение, хранимое в переменной var_float, уменьшив его на единицу, результат свяжите с той же переменной.
   

4. 
   Разделите var_int на var_float, а затем big_int на var_float. Результат данных выражений не привязывайте ни к каким переменным.
   

5. 
   Измените значение переменной var_str на “NoNoYesYesYes”. При формировании нового значения используйте операции конкатенации (+) и повторения строки (*).
   

6. 
   Выведите значение всех переменных.
   

4

1. 
   Присвойте двум переменным любые числовые значения.
   

2. 
   Составьте четыре сложных логических выражения с помощью оператора and, два из которых должны давать истину, а два других – ложь.
   

3. 
   Аналогично выполните п. 2, но уже используя оператор or.
   

4. 
   Попробуйте использовать в сложных логических выражениях работу с переменными строкового типа.
   

5

1. 
   Напишите программный код, в котором в случае, если значение некой переменной больше 0, выводилось бы специальное сообщение (используйте функцию print). Один раз выполните программу при значении переменной больше 0, второй раз – меньше 0.
   

2. 
   Усовершенствуйте предыдущий код с помощью ветки else так, чтобы в зависимости от значения переменной, выводилось либо 1, либо -1.
   

3. 
   Самостоятельно придумайте программу, в которой бы использовалась инструкция if (желательно с веткой else). Вложенный код должен содержать не менее трех выражений.
   

6

1. 
   Напишите программу по следующему описанию:
   

1. 
   Двум переменным присваиваются числовые значения
   
2. 
   Если значение первой переменной больше второй, то найти разницу значений переменных (вычесть из первой вторую), результат связать с третьей переменной
   
3. 
   Если первая переменная имеет меньшее значение, чем вторая, то третью переменную связать с результатом суммы значений двух первых переменных
   
4. 
   Во всех остальных случаях, присвоить третьей переменной значение первой переменной
   
5. 
   Вывести значение третьей переменной на экран
   

2. 
   Придумайте программу, в которой бы использовалась инструкция if-elif-else. Количество ветвей должно быть, как минимум четыре.
   

7

1. 
   Напишите скрипт на языке программирования Python, выводящий ряд чисел Фибоначчи (см. пример выше). Запустите его на выполнение. Затем измените код так, чтобы выводился ряд чисел Фибоначчи, начиная с пятого члена ряда и заканчивая двадцатым.
   

2. 
   Напишите цикл, выводящий ряд четных чисел от 0 до 20. Затем, каждое третье число в ряде от -1 до -21.
   

3. 
   Самостоятельно придумайте программу на Python, в которой бы использовался цикл while.
   

8

1. 
   Создайте скрипт (файла data.py), который бы запрашивал у пользователя
   

- его имя: “What is your name?”

- возраст: “How old are you?”

- место жительства: “Where are you live?”, а затем выводил три строки

- “This is имя”

- “It is возраст”

- “He live in место_жительства”, где вместо имя, возраст, место_жительства должны быть соответствующие данные, введенные пользователем

2. 
   Напишите программу (файл example.py), которая предлагает пользователю решить пример 4*100-54. Если пользователь напишет правильный ответ, то получит поздравление от программы, иначе – программа сообщит ему об ошибке. (при решении задачи используйте конструкцию if-else)
   

3. 
   Перепишите предыдущую программу так, чтобы пользователю предлагалось решать пример до тех пор, пока он не напишет правильный ответ. (при решении задачи используйте цикл while)
   

9

1. 
   Свяжите переменную с любой строкой, состоящей не менее чем из 8 символов. Извлеките из строки первый символ, затем последний, третий с начала и третий с конца. Измерьте длину вашей строки.
   

2. 
   Присвойте произвольную строку длиной 10-15 символов переменной и извлеките из нее следующие срезы:
   

• 
  Первые восемь символов
  
• 
  Четыре символа из центра строки
  
• 
  Символы с индексами кратными трем
  

10

1. 
   Создайте два любых списка и свяжите их с переменными.
   
2. 
   Извлеките из первого списка второй элемент.
   

3. 
   Измените во втором списке последний объект. Выведите список на экран.
   

4. 
   Соедините оба списка в один, присвоив результат новой переменной. Выведите получившийся список на экран.
   

5. 
   “Снимите” срез из соединенного списка так, чтобы туда попали некоторые части обоих первых списков. Срез свяжите с очередной новой переменной. Выведите значение этой переменной.
   

6. 
   Добавьте в список-срез два новых элемента и снова выведите его.
   

11

1. 
   Создайте словарь, связав его с переменной school, и заполнив его данными, которые бы отражали количество учащихся в десяти разных классах (например, 1а, 1б, 6а, 7в и т.д.).
   

2. 
   Узнайте сколько человек в каком-нибудь классе.
   

3. 
   Представьте, что в школе произошли изменения, внесите их в словарь:
   

- В трех классах изменилось количество учащихся

- В школе появилось два новых класса

- В школе расформировали один из классов

4. 
   Выведите содержимое словаря на экран.
   

12

1. 
   Создайте список, состоящий из четырех строк. Затем, с помощью цикла for, выведите строки поочередно на экран.
   

2. 
   Измените предыдущую программу так, чтобы в конце каждой буквы строки добавлялось тире. (Подсказка: цикл for может быть вложен в другой цикл)
   

3. 
   Создайте список, содержащий элементы целочисленного типа, затем с помощью цикла перебора измените тип данных элементов на числа с плавающей точкой. (Подсказка: используйте встроенную функцию float())
   

13

1. 
   Напишите функцию, которая вычисляет сумму трех чисел и возвращает результат в основную ветку программы.
   

2. 
   Придумайте программу, в которой из одной функции вызывается вторая. При этом ни одна из них ничего не возвращает в основную ветку, обе должны выводить результаты своей работы с помощью функции print().
   

14

1. 
   Создайте функцию:
   

def func1(num):

n = num * 5

print (n)

Вызовите ее, передав в качестве аргумента значение глобальной переменной, затем любое число и, наконец, любую строку.

2. 
   Выполните с помощью интерпретатора Python скрипт, предварительно исправив код функции так, чтобы она возвращала значение переменной n:
   

>>>def func(n):

if n < 3:

n = n * 10

>>>a = 2

>>>b = func(a)

>>>a

2

>>> b # Почему с переменной не связано никакого значения?

>>>



15

Задание 1

Напишите код по следующему алгоритму:

1. 
   Попросить пользователя ввести число от 1 до 9. Полученные данные связать с переменной x.
   
2. 
   Если пользователь ввел число от 1 до 3 включительно, то …
   
   1. 
      Попросить ввести строку. Полученные данные связать с переменной s
      
   2. 
      Попросить пользователя ввести число повторов строки. Полученные данные связать с переменной n, предварительно преобразовав их в целочисленный тип.
      
   3. 
      Выполнить цикл повторения строки n раз.
      
   4. 
      Вывести результат работы цикла.
      

3. 
   Если пользователь ввел число от 4 до 6 включительно, то …
   

3.1 Попросить пользователя ввести степень, в которую следует возвести число, полученные данные связать с переменной m.

3.2 Реализовать возведение числа x в степень m.

3.3 Вывести полученный результат.

4. 
   Если пользователь ввел число от 7 до 9 включительно, то выполнять увеличение числа x на единицу в цикле 10 раз, при этом на экран выводить все 10 чисел.
   

5. 
   Во всех остальных случаях выводить надпись – “Ошибка ввода”.
   

Задание 2

Напишите программу, которая бы выполняла следующие задачи:

1. 
   Выводила название программы “Общество в начале XXI века”.
   
2. 
   Запрашивала у пользователя его возраст.
   
3. 
   Если пользователь вводит числа от 0 до 7, то программа выводила надпись – “Вам в детский сад”.
   
4. 
   От 7 до 18 – “Вам в школу”.
   
5. 
   От 18 до 25 – “Вам в профессиональное учебное заведение”.
   
6. 
   От 25 до 60 – “Вам на работу”.
   
7. 
   Меньше 0 и больше 120 – пятикратный вывод надписи – “Ошибка! Это программа для людей!”.
   

В программе желательно использовать все “атрибуты” структурного программирования: функцию, ветвление и цикл.