Главная страница
Навигация по странице:

  • Первый

  • Вариативност

  • Можно выделить несколько позитивных моментов: Повышается прозрачность системы образования , Любой родитель сможет ознакомиться с документом

  • Качество образования

  • Определена система требований

  • Второй иностранный язык

  • А что о воспитании

  • Финансовая грамотность.

  • ФГОС НОО 3. 22 декабря выступление на педсовете. Первый в структуре программ ноо и ооо школа может предусмотреть учебные предметы, учебные курсы и учебные модули. Второй


    Скачать 20 Kb.
    НазваниеПервый в структуре программ ноо и ооо школа может предусмотреть учебные предметы, учебные курсы и учебные модули. Второй
    АнкорФГОС НОО 3
    Дата28.02.2022
    Размер20 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла22 декабря выступление на педсовете.docx
    ТипДокументы
    #377627


    ФГОС третьего поколения
    СЛ 1 «Министерство просвещения утверди­ло новый порядок организации образо­вательной деятельности. Он касается начальной школы, средних и старших классов.
    СЛ 2 31 мая 2021 года был утвержден приказ об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
    СЛ 3 —новый Порядок вступит в силу 1 сентября 2022 года. Он будет действо­вать до начала 2027/28 учебного года».
    «Новый порядок допускает сочетание разных форм получения образования — в школе и семейное, которое подразуме­вает, что ребенок осваивает образова­тельную программу самостоятельно, вне школьных стен, а для старшеклассников — еще и в форме самообразования,
    СЛ 4
    В новой версии — все очень подробно: какой минимум знаний и умений должен освоить ученик. Упор сделан на то, как ребенок может применять знания на практике. В документах отмечается, что ФГОСы обеспечивают единство образовательного пространства России,
    Новые стандарты требуют, чтобы содержание программ было вариативным. Это значит, что школы все больше должны ориентироваться на потребности учеников и предлагать им различные варианты программ в рамках одного уровня образования. Школа может обеспечить вариативность ООП тремя способами.

    Первый – в структуре программ НОО и ООО школа может предусмотреть учебные предметы, учебные курсы и учебные модули.

    Второй – школа может разрабатывать и реализовывать программы углубленного изучения отдельных предметов. школа может разрабатывать и реализовывать индивидуальные учебные планы в соответствии с образовательными потребностями и интересами учеников.

    Вариативность дает школе возможность выбирать, как именно формировать программы. Учителя смогут обучать учеников в соответствии с их способностями и запросами и так, как считают нужным. При этом, однако, нужно учитывать и требования к предметным результатам.

    Можно выделить несколько позитивных моментов:

    • Повышается прозрачность системы образования,

    • Любой родитель сможет ознакомиться с документом и понимать, чему именно учат в школе их ребенка и включиться в образование.

    • Качество образования повысится за счет единства содержания.

    • Достижение личностных результатов, которые также детализированы и конкретизированы в обновленном документе, будет направлено на реализацию программы воспитания.

    • Определена система требований к тому, как должна

    реализовываться образовательная программа,

    это позволяет создать равные возможности для того, чтобы ребята получили качественное образование.


    СЛ 5. В новой версии ФГОС — весь учебный процесс описан очень подробно: какой минимум знаний и умений должен освоить ученик. Упор сделан на то, как ребенок может применять знания на практике. По каждому учебному предмету даны четкие требования к образовательным результатам.
    Так по каждому модулю ОРКСЭ прописали личностные, метопредметные и предметные результаты
    Второй иностранный язык. В новых образовательных стандартах для основной школы написано: «Изучение второго иностранного языка из перечня, предлагаемого организацией, осуществляется по заявлению обучающихся, родителей… и при наличии в организации необходимых условий», — эта норма станет правилом с 1 сентября 2022 года.
    СЛ 6 На уровне НОО больше не нужно указывать состав участников образовательных отношений и общие подходы к организации внеурочной деятельности.

    Заменили подходы к формированию программы и задачи ее реализации на механизмы реализации ООП.
    СЛ.7

    А что о воспитании?

    Патриотическое воспитание также включено в обновленные ФГОС, необходимо работать над формированием российской гражданской идентичности.

    Все рабочие программы:

    • надо формировать с учетом рабочей программы воспитания;

    • должны содержать указание на возможность использования электронных образовательных ресурсов при освоении всех тем.

    • В рабочих программах внеурочной деятельности надо дополнительно указать форму проведения занятия

    СЛ 8.
    Программа должна обеспечивать целостность образовательной среды, самореализацию и практическую подготовку учеников, учет социальных потребностей семей и т.д.
    Так активно в школы вводится Финансовая грамотность. С младших классов школьники теперь начнут изучать финансовую грамотность. Школьные программы должны давать максимально актуальные знания, которые бы учащиеся могли применять в реальной жизни
    СЛ 9 Утвердить новые программы надо до того, как начнете зачислять учеников в 1-е и 5-е классы.

    У родителей должна быть возможность ознакомиться с программой на стадии приема (п. 4 ч. 3 ст. 44, ч. 2 ст. 55 Закона № 273- ФЗ).
    ВЫВОД:

    1) Допускается сочетание разных форм получения образования.

    2) Образование может быть получено в школе, а также в форме семейного образования и даже самообразования (последнее — только для старшеклассников).

    3) Если родители выбирают семейную форму образования, они информируют об этом местные органы власти за 15 дней до начала учебного года. Или — в течение 15 дней с момента утверждения приказа об отчислении ребенка из школы.

    4) Индивидуальный учебный план ребенка формируется с учетом требований школьных стандартов (ФГОС).

    5) При реализации образовательных программ используются разные технологии: в том числе дистанционные, электронное обучение. При этом должны соблюдаться гигиенические требования.
    СЛ 10

    СПАСБО


    написать администратору сайта