сочинение Без срока давности. Пестрикова Светлана Александровна моу сош с. Будамша
 Скачать 18.25 Kb.
|
|
Пестрикова Светлана Александровна МОУ СОШ с.Будамша направление подвиг педагога в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов жанр очерк ПОБЕДУ ПРИБЛИЖАЛИ И УЧИТЕЛЯ Учитель и война... Эти слова очень далеки друг от друга. Благородная деятельность учителя- символ жизни, ее преемственности и непрерывности, ее вечного движения вперед. Война же - символ смерти, беды, разрушения. Война ворвалась в судьбы словно буря, и не в человеческих силах было в одно мгновение остановить или повернуть ее вспять. Неизбежность трагедии пришлось принять и жить дальше по мере возможностей и по воле судьбы, выпавшей на долю каждому. К Победе неотделимой частью относится труд учителя. Он сменил указку на автомат, и вместе с учениками уходил из школы на фронт. Учитель добросовестно выполнил обязанности педагога, и тем самым приблизил великую Победу. Они показывали положительный пример отваги и мужества, и понимали суть воинского долга. Нет наверно такого фронта, где бы не было учителей. Советские учителя понимали насколько важны задачи, которые были поставлены перед ними, каждый из них без остатка отдавал свои знания, силы обучению и воспитанию детей. Особенно большие трудности выпали на долю учителей западных районов Союза, оккупированных нацистскими захватчиками. Школы наряду с выполнением своих непосредственных задач обучения и воспитания молодежи, были призваны оказывать помощь колхозам, фронту, промышленному производству, семьям фронтовиков. В военное время учителя были волонтерами по спасению детей, которые остались без родителей. Возглавили местные группы самозащиты. Идейно-политическая работа стала важной ролью учителя на войне. К нему шли за советом, просьбой. Он волею судеб оказывается "сердцем" местных жителей. Помогали нашим партизанам, спасали раненых, ходили в разведку и добывали ценные сведения. В тех местах, которые были освобождены от немецких оккупантов, учителя вели учет уцелевшей жилой площади, переписывали население, составляли списки детей потерявших родителей и, детей подлежащих обучению в школе. Первым делом на освобождённых Красной Армией от оккупантов землях открывались именно школы. И всё это благодаря людям, которые совершали ежедневный подвиг самоотречения, просто живя ради других в эту смертоносную войну. Учителя трудились добросовестно, на износ, не за награду, не за большие деньги. И умирали вместе с учениками и за них. Они – герои, чьи имена редко встретишь на обелисках и памятниках, но пока их образы высечены в сердцах людей, память о них будет жизнь вечно. И эта наша им главная благодарность. В годы войны, несмотря на трудности, школы продолжали работать. В школах не хватало учителей, учебников, тетрадей, чернил, учебно-наглядных пособий, керосина и свеч, но те кто работали в тылу, изготавливали школьную мебель, учебное оборудование, наглядные пособия, заготавливали топливо. Маршал Советского Союза А.М. Василевский, подчеркивая особую роль учителя-воина говорил: «он и на фронте, в окопах оставался верным своей профессии: личным примером учил, как надо воевать». Об этом говорят и факты: за боевую доблесть и отвагу, мужество и героизм 86 тысяч воинов-педагогов были награждены орденами и медалями. Более трехсот из них получили звание Героя Советского Союза. Кем же стали учителя-мужчины? Во-первых, они стали воинами, защитниками своей страны, пехотинцами, моряками, летчиками, минометчиками, связными, артиллеристами. Во-вторых, зарекомендовали себя в качестве политработников, военных корреспондентов, редактора газеты, военных переводчиков, разведчика. А женщины- учителя становились медсестрами, радистками, телеграфистками, зенитчицами. Так, что вряд ли найдется в истории войны такое сражение, в котором активными участниками не были бы учителя. Таким образом, мы видим, что народные учителя, скромные и незаметные трудяги, в годы Великой Отечественной войны оказались на переднем краю борьбы против фашистских захватчиков. Кто-то из них с оружием в руках встал в ряды Красной Армии, кто-то продолжил борьбу на оккупированных врагом территориях, а кто-то в тылу целиком отдался делу воспитания молодого поколение - будущие нашей страны. Правительство нашей страны высоко оценило деятельность советских учителей. Память о войне не имеет срока давности — она вечна. И продолжилась жизнь, потому что учитель, стоящий у доски, - это и есть символ продолжения жизни, ее преемственности и непрерывности, ее вечного движения вперед |