План индивидуальной работы по коррекции дефекта звукопроизношени. План индивидуальной работы по коррекции дефекта звукопроизношения Боковой ротацизм
 Скачать 44.88 Kb.
|
|
План индивидуальной работы по коррекции дефекта звукопроизношения Боковой ротацизм Вибрирует один из боковых краев языка, смычка между языком и коренными зубами разрывается, и через нее выходит голосовыдыхательная струя, как при звуке л, в результате произносится звук, в котором как бы сливаются р и л. Ⅰ. Подготовительный этап Развитие артикуляционной моторики (артикуляционная гимнастика) - «Грибок», «Гармошка», «Чашечка», «Блинчик», «Маляр». - Укрепление боковых мышц краев языка. Развитие фонематических процессов - Дидактическая игра « Поймай звук», «Слушай внимательно». Ⅱ. Основной этап Постановка звука [р]: 1. От [д]: упражнения «Дятел», «Барабанщик». Быстро и отрывисто стучать кончиком языка по верхним альвеолам, произнося [д]= «др» 2. От чередования [т] и [д]: упражнение «Поезд» - «тр-др» 3. От сочетания «дж»: упражнение «Заведи моторчик» - «дррр». 4. Постановка в 2 этапа: 1) фрикативный [р] от [ж], [з] или [д], можно от слогов «жа», «за», «да»; 2) механическое достижение вибрации с помощью шарикового зонда – [р], слоги «ра», «дра». Автоматизация [р]: Ра-ра-ра ро-ро-ро ры-ры-ры Ру-ру-ру ур-ур-ур ор-ор-ор Ур-ур-ур ир-ир-ир ыр-ыр-ыр Ра-ра-ра –рама Ар-ар-ар-самовар Ро-ро-ро –ров Ор-ор-ор- забор Ру-ру-ру – рука ур-ур-ур – бур Ры-ры-ры – рысь ыр-ыр-ыр – сыр Подумай и ответь, какой формы эти предметы. Рама, рама, рубль, ракетка, помидор, шар, тетрадь, барабан, сковорода, тарелка, баранка, арбуз. Прослушай текст и ответь полным ответом на вопросы: Вчера Рома и Рая были в зоопарке. Там они видели много разных животных и птиц. Роме особенно понравились тигры и пантеры, а Рае — пёстрые зебры и жирафы. 1) Где вчера были Рома и Рая? 2) Кого они видели в зоопарке? 3) Какие животные понравились Роме? 4) Какие животные понравились Рае? Дифференциация [р]-[л]: Дар-дал, жар-жал, вар-вал, рад-лад, рак-лак, рама-лама, рамка-лавка, краса-глаза, игра-игла. Ⅲ. Этап формирования коммуникативных умений и навыков Выучить чистоговорку: Ур-ур-ур - у меня есть кот Мур-мур. Ыр-ыр-ыр - со стола украли сыр. Ры-ры-ры - не едят коты сыры. Ор-ор-ор - вороны сели на забор. Ыр-ыр-ыр - у вороны в клюве сыр. Рал-рал-рал - вот кто сыр украл. Ур-ур-ур - прогони ворон Мур-мур. Составление рассказов по данным словам и картинкам Работа по составлению рассказа:1. Прочитай (прослушай) слова, рассмотри картинки.2. Составь предложения, используя данные слова.3. Расскажи историю, связав предложения в единый рассказ. В школу Рома, 7 лет, портфель, пенал, ручка, карандаш, тетрадь, учебник, утро, завтрак, школа.       |