Главная страница
Навигация по странице:

  • ПЛАН-КОНСПЕКТ для проведения занятия по специальной технической подготовке с личным составом спасательного взвода ССО на 02.11.2020 г.

  • Занятие № 4

  • Учебные и воспитательные цели

  • Учебные вопросы

  • Место Учебный класс Вид занятия

  • СТП 11.4. Планконспект для проведения занятия по специальной технической подготовке


    Скачать 43.04 Kb.
    НазваниеПланконспект для проведения занятия по специальной технической подготовке
    Дата14.10.2021
    Размер43.04 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаСТП 11.4.docx
    ТипПлан-конспект
    #247922

    УТВЕРЖДАЮ

    Врио командира спасательной роты РХБЗ

    л-т Тимошилов Д.И.

    «__» _______________________2020 года

    ПЛАН-КОНСПЕКТ

    для проведения занятия по специальной технической подготовке

    с личным составом спасательного взвода ССО

    на 02.11.2020 г.


    Тема №11

    Дегазирующие, дезактивирующие и дезинфицирующие вещества, растворы и рецептуры.

    Занятие №4

    Практическое приготовление дегазирующих и дезактивирующих растворов в полевых условиях в различной таре и емкостях специальных машин.

    Учебные и воспитательные цели

    1. Дать л/с составу основные понятия о ДДД.

    2. Совершенствовать полученные знания и навыки.

    3. Воспитывать чувство бережного отношения к военному имуществу.

    Учебные вопросы

    Практическое приготовление дегазирующих и дезактивирующих растворов в полевых условиях в различной таре и емкостях специальных машин.

    Место

    Учебный класс

    Вид занятия

    Практическое

    Время

    2 часа.

    Материально техническое и информационное обеспечение занятия


    План-конспект, письменные принадлежности

    Литература

    - Учебник сержанта химических войск

    - Наставление по специальной обработке



    ХОД ЗАНЯТИЯ:


    № п/п

    Учебные вопросы, задачи, нормативы

    Время

    Содержание изучаемого материала

    Действия руководителя и

    обучаемых

    1.

    Вступительная часть

    5

    мин.

    Принимаю доклады командиров взводов о наличии личного состава, проверяю готовности личного состава к занятию. Довожу тему занятия, учебный вопросы и цели.

    Личный состав находится в учебном классе

    2.

    Основная часть.


    90 мин.

    Действия расчета АРС при зарядке машины

    Командир машины подает команды: "К зарядке приступить!", "Заводи". "Включить насос". Контролирует наполнение цистерны механическим насосом.

    Химик-дегазатор опускает сифон в емкость с раствором, следит за ее опорожнением, переносит сифон в следующую емкость.

    Водитель заводит двигатель и включает насос, наблюдает за указателем уровня заполнения цистерны.

    После заполнения цистерны АРС командир машины подает команду "Меньше газ".

    Водитель уменьшает обороты двигателя.

    Химик-дегазатор поднимает сифон над раствором.

    Командир машины подает команды: "Выключить насос", "Глуши мотор".

    Водитель выключает насос, указатель уровня и глушит двигатель. Химик-дегазатор отсоединяет заборный рукав, сифон, навинчивает заглушку на приемную трубу, закрывает вентиль № I.

    Расчет промывает рукава, сифон, воронку, ведро, инструмент, протирает их и смазывает.

    Химик-дегазатор укладывает и закрепляет рукава на цистерне, закрывает крышку люка и накрывает брезентовой накидкой. Водитель укладывает в ящик сифон, инструмент, ведро, лоток и бидон с маслом.

    Командир машины докладывает преподавателю о выполнении задачи.

    Действие расчета АРС по развертыванию машины для разлива жидкости из цистерны и снаряжение приборов.

    Для разлива жидкости из цистерны необходимо, используя раздаточный коллектор, резинометаллорукава диаметром 25 мм и пистолеты ПР-4. смонтировать коммуникацию, как показано на рисунке, закрыть вентиль № I, заглушку разрыва сифона, заглушку приемной трубы, открыть вентили №1и №2и заглушку трубы реечного указателя уровня. Включить механический насос2,

    5ВС-ЗА и приступить к разливки.

    АРС может быть использована для наполнения приборов АДДК и канистр дегазирующими (дезинфицирующими) и дезактивирующими растворами. Для этого с катушек барабана разматывают к рабочим местам резиновые рукава диаметром 10мм. Один конец рукава присоединяют к восьмиштуцерному коллектору, другой -к бранспойту, с краном. Щетки и распылители с бранспойтов снимают. Включают насос. Концы бранспойтов опускают в горловины приборов(канистр) для заполнения раствором.

    Отсекание жидкости производят краном. При помощи рукавов диаметром 10мм можно наполнять одновременно dприборов.

    Окончив разливку, открывают заглушку разрыва сифона и сливают остатки жидкости из трубопровода и насоса, после чего плотно закрывают все вентили и заглушки.

    После разборки раздаточной линии принадлежности промывают, очищают, смазывают и укладывают на место.

    Командир расчета докладывает преподавателю о выполнении задачи.

    Действие расчета ДКВ (ДКВ-1)по подготовке к снаряжению и снаряжение приборов ДКВ с помощью АРС.

    Для подготовки комплекса ДКВ к снаряжению командир машины подает команду "Комплект к снаряжению подготовить". Но этой команде командир машины, водитель и солдат-химик отвязывают вере! тентов автомобиля и прицепа, сворачивают тенты и открывают задние борта платформ автомобиля и прицепа. Шофер совместно с расчетом АРС развертывают два раздаточных резинометаллорукава АРС, как показано на рисунке, присоединяют их к раздаточному коллектору АРС , вывертывает сливные трубки из раздаточных пистолетов, вставляют вместо них трубки пистолетов ПР-4 из ЗИП комплекта

    ДКВ и присоединяют пистолеты к раздаточным рукавам.
    Командир машины и солдат-химик стравливают воздух из резервуаров приборов, оттягивая кнопки предохранительных клапанов, вывертывают из горловины всех резервуаров приборов сифоны и ставят их в раму рядом с прибором.

    По команде командира машины "К снаряжению приступить" шофер и солдат-химик берут пистолеты ПР-4, поднимаются один на платформу прицепа, второй -на платформу автомобиля и вставляют пистолеты ПР-4 в горловины резервуаров приборов ДКВ, а шланги опускают в соседние резервуары приборов. Расчет АРС запускает двигатель машины АРС, включает коробку отбора мощности и насос, открывает вентиль нагнетательной линии трубопровода АРС. Шофер и солдат-химик комплекта ДКВ нажатием на спусковые крючки открывают клапаны пистолетов ПР-4 и производят наполнение резервуаров приборов.

    При появлении жидкости в шлангах закрывают пистолеты, для чего освобождают и отпускают крючки пистолетов ПР-4. После наполнения первых двух резервуаров переносят раздаточные пистолеты ПР-4 и шланги в следующие резервуары. При заполнении двух последних резервуаров концы шлангов следует сбросить с платформы, с тем, чтобы жидкость после заполнения резервуаров не выливалась на пол платформы. После заполнения всех резервуаров приборов ДКВ командир машины совместно с солдатом-химиком ввертывают в горловины резервуаров сифоны, а шофер совместно с расчетом АРС отсоединяет от рукавов пистолеты ПР-4, от пистолетов ПР-4 трубы, а от раздаточного коллектора АРС -раздаточные резинометаллорукава.

    Командиры машины докладывают об окончании работы и выполнении задачи.

    В ходе отработки второго учебного вопроса преподаватель назначает еще три расчета по тем же задачам для закрепления материала.

    В конце занятия взвод сдает на склад имущество и оставшиеся расходные средства.

    Закрывают колодцы, сточные канавки и приводят в чистоту и порядок рабочие места.

    Свертывают АРС-14 и ДКВ для движения в автопарк.

    Правила хранения веществ и рецептур на складах воинских частей (соединений).

    Данный вопрос отрабатывается со студентами на складе хранения ДДД веществ и рецептур.

    Напоминаю обучаемым . что сродства специальной обработки, особенно дегазирующие, дезактивирующие и дезинфицирующие вещества и рецептуры требуют тщательной и ответственной организации хранения и систематического контроля за их состоянием.

    Под хранением веществ и рецептур для дегазации, дезактивации и дезинфекции следует понимать содержание их в местах хранения (в хранилищах, под навесами, на открытых площадках) в течение длительного времени в состоянии . пригодном для использования по назначению, и в готовности к выдаче войскам.

    При хранении для химических средств специальной обработки установлены назначенныесроки хранения.

    За состояние и сохранность веществ и рецептур для дегазации дезактивации и дезинфекции в мирное время несет полную ответственность командир части (соединения). Начальник химической службы обязанорганизовать правильное хранение и сбережение материальных ценностей, контролировать качество изделий, обеспечивать своевременную выдачу их в подразделения и учет.

    Основными причинами порчи изделий в процессе хранения являются механические повреждения тары во время погрузочно-разгрузочных работ и воздействие климатических факторов внешней среды.

    Воздействие вредных факторов на ДДД вещества и рецептуры приводит к изменению содержания в них действующего начала за счет химического разложения, а также к коррозии металлической тары и фурнитуры.

    С целью уменьшения влияния неблагоприятных внешних воздействий необходимо выполнить ряд мероприятий.

    Прежде всего следует правильно распределить изделия по местам хранения с учетом их предназначения и тары (упаковки).

    Изделия длительного хранения ("ДХ") или иначе неприкосновенного запаса ("НЗ") размещаются отдельно от изделий текущего обеспечения или довольствия ("ТД).

    Основная тара для веществ и рецептур -это бочки, барабаны, ящики и мешки. Показываю на складе порядок хранения.

    Рецептура РД-2 поступает в войска в готовом виде в герметично закрытых тонкостенных стальных бочках вместимостью 275л(Л-275) или 110л (Л-110) с наливной горловиной на обечайке.

    Рецептура РД хранится в стальных толстостенных бочках вместимостью 100л (Л-100).

    Порошок НГК (ДТС ГК) затеривается в герметичные барабаны из оцинкованного железа вместимостью 25и 50л. Встречаются барабаны вместимостью 75л.

    Дихлорамины (ДТХ-2, ДТ-2) транспортируются и хранятся в фанерных штампованных бочках из лиственных пород деревьев вместимостью 50л. Тара изнутри обрабатывается парафином, а внутрь ее помещается мешок из пропарафиненной бумаги или полиэтилена.

    Дихлорэтан перевозится и хранится в стальных сварных бочках различной вместимости, а также в железнодорожных цистернах.

    Едкий натр (чешуйчатый) упаковывается в мешки из полиэтиленовой пленки, которые вкладываются в герметичные железные барабаны (вместимостью 25л и более) со съемной верхней крышкой.

    Технический моноэтаноламин транспортируется и хранится в герметичных железных бочках Л-100 иЛ-250.

    Аммиачная вода , содержащая 20-25 %аммиака, может поступать в войска в железных бочках Л-100 и Л-250, а также в железнодорожных цистернах.

    Порошок СН-50 фасуется в полиэтиленовые мешочки по 200г и упаковывается в картонные коробки по 6штук в каждой.

    Моющий порошок СФ-2У расфасовываются в пакеты массой 400г, последние помещаются в картонные коробки массой не более 25кг или деревянные (фанерные) ящики.

    Монохлорамины (ДТХ-1, ДТ-1) транспортируются и хранятся в бумажных мешках или фанерных барабанах массой не более 30кг с полиэтиленовыми вкладышами.

    Двууглекислый аммоний содержится в железных барабанах вместимостью 50л или полиэтиленовых мешках.

    Железные бочки могут храниться на открытых площадках в штабелях в несколько рядов на поддонах, подставках или подкладках пробками вверх. Так, бочки с рецептурой РД-2 в опломбированном виде должны размещаться на деревянных подставках, горловинами вверх на открытых площадках (под навесами, в проветриваемых хранилищах). Резервуары, в которых хранятся ЯТЖ, например, дихлорэтан, должны быть только в исправном состоянии, герметично закрыты и опломбированы. Опломбированию подлежат все приемные и сливные устройства. Все виды тары с ЯТЖ маркируются несмывающейся краской . По диагонали на одном трафарете слева вниз направо наносится желтая полосе, в левом нижнем углу -надпись "ЯД! СМЕРТЕЛЬНО", а в центре -рисунок, изображающий череп над перекрещенными костями. ЛВЖ маркируются этикетками с надписью "ОГНЕОПАСНО" или "БЕРЕЧЬ ОТ ОГНЯ". Третья надпись -"БЕРЕГИСЬ ОТРАВЛЕНИЯ".

    Барабаны устанавливаются вертикально на торец загрузочными люками кверху.

    Ящики с веществами размещаются в штабелях крышками наверх, маркировкой в одну сторону.

    Мешки укладываются не поддоне ровными штабелями , плотно, без перекосов и наклонов.

    В один штабель укладывается только одна номенклатура изделий.

    Деревянные (фанерные) бочки, барабаны, ящики и бумажные мешки с компонентами рецептур целесообразно хранить в не отапливаемых хранилищах. В крайнем случае допускается их непродолжительное хранение на открытых площадках или под навесами, укрытыми брезентами. Железные оцинкованные барабаны разрешается хранить в не отапливаемых хранилищах или под навесами.

    Дегазирующие, дезактивирующие и дезинфицирующие вещества и рецептуры имеют свои особенности хранения.

    В местах хранения и работ с рецептурой РД-2 запрещается курить и использовать источники открытого огня. Инструменты, применяемые для открывания тары (бочек), должны быть омедненными или изготовлены из цветного металла (медь, бронза). При транспортировке, перетаривании рецептуры и снаряжении различных емкостей с помощью АРС шасси автомобиля должно быть заземлено.

    Под действием тепле, влаги, прямых солнечных лучей и углекислого газа порошок НГК (ДТС ГК) разлагается быстрее. Поэтому он должен храниться в герметичной таре в прохладном месте, защищенном от прямых лучей. В случае хранения в полевых условиях нужно выбирать высокое сухое место, сверху устраивать навес или покрывать

    штабеля брезентом, под нижний ряд изделий устанавливаются поддоны.

    Эти особенности предъявляют ряд специфических требований к местам хранения веществ и рецептур.

    В ходе хранения необходимо следить за герметичностью тары, предохранять её от коррозии. Несоблюдение этих требований приводит к порче веществ и растворов.

    С целью определения качественного состояния изделий периодически осуществляется выборочны и сплошной контроль.



    3.

    Заключительная часть

    5

    мин

    Напоминаю тему занятия, учебные вопросы и цели. Ошибки которые были допущены при проведении занятия. Подвожу итог





    Руководитель занятия

    ______________________________________


    написать администратору сайта