Взвод в обороне без соприкосновения с противником (z-lib.org). Планконспект по дисциплине Тактическая подготовка
 Скачать 46 Kb.
|
|
Утверждаю ___________________________ «____»______________2014 год План-конспект по дисциплине «Тактическая подготовка» Тема: «Взвод в обороне без соприкосновения с противником» Цели: ознакомить обучаемых с порядком ведения обороны; научить обучаемых действовать в обороне без соприкосновения с противником. Время: 6 часов. Место проведения занятия: класс общевойсковой подготовки Метод (форма) проведения: устное изложение и обсуждение изучаемого материала (рассказ-беседа) Материальное обеспечение: оборудование класса общевойсковой подготовки, стенды и плакаты. Ход занятия: План-конспект №1: «Порядок и содержание работы командира отделения по организацииобороны вне соприкосновения с противником» (3 часа) І. Вводная часть. Проверка наличия личного состава; Проверка готовности к занятию; Объявление цели и темы занятия. ІІ. Основная часть. Вопросы: Составление схемы опорного пункта. Постановка задач личному составу. Организация оборудования опорного пункта. Проведение рекогносцировки. Организация боевого обеспечения ІІІ. Заключительная часть. напоминаю тему и цель занятия; задаю вопросы по изученному материалу; подвожу итог занятия; указываю на ошибки и недочеты. План-конспект №2: «Особенности ведения обороны без непосредственного соприкосновения с противником» (3 часа) І. Вводная часть. Проверка наличия личного состава; Проверка готовности к занятию; Объявление цели и темы занятия. ІІ. Основная часть. Вопросы: В городе. В горах. На водной преграде и морском побережье. В лесу. В пустыне. В северных районах и зимой. ІІІ. Заключительная часть. напоминаю тему и цель занятия; задаю вопросы по изученному материалу; подвожу итог занятия; указываю на ошибки и недочеты. Итог: Мною составлены и отработаны два плана-конспекта продолжительностью 3 часа (2 занятия), всего 6 часов. Каждый план включает в себя вводную часть в которой проходит построение личного состава, проверка отсутствующих и разъяснение темы; далее основная часть занятия включающая изучение темы; а так же заключительную часть в которой подводятся итоги. |