|
|
ВМП 1.2. Планконспект проведения занятий по дисциплине Военномедицинская подготовка с личным составом учебной танковой роты
УТВЕРЖДАЮ
Командир в/ч 33594
полковник
В. Поляков
«___» _____________ 2021 г.
ПЛАН-КОНСПЕКТ
проведения занятий по дисциплине
«Военно-медицинская подготовка»
с личным составом учебной танковой роты
Тема 1: Извлечение раненых из боевой машины
Занятие 2. Способы извлечения раненых из танка. Н-М-7,8.
Учебно-воспитательные цели:
1. Знать Способы извлечения раненых из танка. Н-М-7,8.
2. Воспитывать чувство ответственности за состояние здоровья подчиненных военнослужащих.
Дата проведения: _______________
Время проведения:______________
Метод: практическое занятие
Место: ТП
Материальное обеспечение: план-конспект, сборник нормативов, секундомер
Ход занятий:
Учебные вопросы
|
Действия руководителя и содержание учебного вопроса
|
Действия обучаемых
|
1.Вступитель-ная часть:
5 минут
|
-принимает доклад о готовности к занятию;
-проверяет наличие личного состава, внешний вид,
-материальное обеспечение и готовность к занятию,
-уточняет причину отсутствующих
-проводит контрольный опрос:
-объявляет тему, учебные цели и порядок проведения занятия.
|
Докладывают о наличии личного состава;
предоставляют наличие тетрадей и письменных принадлежностей.
|
2. Основная часть:
80 минут
1.Способы извлечения раненых из танка
Н-М-7,8.
|
Для извлечения раненых из бронетехники пользуются специальными лямками (Ш-4) или двумя скрепленными друг с другом носилочными лямками; ими охватывают бедра раненого у паха, перекрещивают их у него на животе и, проводя под мышками, выводят свободными концами позади плеч. Извлечение проводят, как правило, три человека.
Чтобы наложить лямку, поддержать раненого и придать ему положение, необходимое для извлечения, оказывающий помощь влезает в бронетехнику через люк.
Извлекая раненого из верхнего люка, находящийся внутри бронетехники, наложив на раненого лямки, поднимает и направляет его тело, а двое других, стоя на башне, осторожно тянут за лямки. Один из них, становясь на колени, поддерживает бедра раненого и в дальнейшем помогает придать ему горизонтальное положение для того, чтобы положить на носилки.
При извлечении раненого через передний (боковой) люк два человека располагаются снаружи бронетехники, а один внутри, последний человек накладывает на раненого (пораженного) лямки и подает свободные концы находящимся снаружи. Раненого осторожно подтягивают за лямки (вперед головой), а находящийся внутри поддерживает раненого и следит, чтобы его ноги не зацепились за рычаги. Когда туловище раненого показывается из люка, дальнейшее извлечение производится находящимися снаружи бронетехники. Один держит раненого под мышки, другой — за ноги.
|
Слушают внимательно вопросы и цели занятия. Изучают технику извлечения раненых.
Тренируются в выполнении норматива. Отвечают на вопросы.
|
|
 Рис. 1. Правильно наложенная лямка Ш-4 и дополнительное использование поясного ремня
Для проникновения в бронетехнику, оказывающие помощь должны иметь ключи от люков.
Рис. 2. Извлечение раненого из танка.
|
|
3. Заключительная часть:
5 минут
|
-напоминает тему занятия;
-отмечает, как достигнуты цели занятия;
-положительные стороны и характерные недостатки при проведении занятия;
-объявляет оценки обучаемым;
-дает задание на самоподготовку;
-доводит тему и дату проведения следующего занятия;
-отвечает на вопросы обучаемых;
|
Записывают задание на самоподготовку.
|
Руководитель занятия: ________________________________ |
|
|
Скачать 152.5 Kb.