|
|
Конспект ПДП 1.1 строевой смотр. Планконспект проведения занятия по строевой подготовке с командирами взводов 1 мотострелкового батальона
УТВЕРЖДАЮ
гв. подполковник
И.Коняхин
«____» __________ 20___ год.
ПЛАН-КОНСПЕКТ
проведения занятия по строевой подготовке
с командирами взводов 1 мотострелкового батальона
на «___»____________20___год.
ТЕМА 1. «Методика организации и проведения строевого смотра.
ЗАНЯТИЕ 1. «Строевой смотр в пешем порядке и на машинах: построение для строевого смотра, встреча начальника и выполнение воинского приветствия, проверка вопросов согласно плану смотра, прохождение торжественным маршем и с песней. Порядок оценки строевой подготовки»
УЧЕБНЫЕ ЦЕЛИ: - определить степень знаний в организации строевых смотров офицерами, научить действиям при отработке вопросов по строевому слаживанию подразделений;
- совершенствовать методические навыки офицеров и воспитывать чувство ответственности к проведению занятий по строевой подготовке.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ. 1.Методика организации и проведения строевого смотра.
2. Действия руководителя занятия и руководителей на учебных местах.
3. Строевая слаженность подразделения .
4. Оценка строевой подготовки.
ВРЕМЯ: 1 час.
МЕСТО: строевой плац.
РУКОВОДСТВА
И ПОСОБИЯ: 1. Устав ВС РФ по строевой подготовке.
2. Методика строевой подготовки.
МАТЕРИАЛЬНОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ: 1. Оборудование и разметка строевого плаца.
2. Полевые сумки у каждого офицера.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
№ п/п
|
Содержание
учебных вопросов
|
Время
|
Действия руководителя занятий
|
|
|
|
|
| Вводная часть |
5 мин.
|
- принимаю доклад от старшего группы о готовности к занятию
- проверяю наличие в строю, внешний вид
- объявляю тему и цели занятия, довожу учебные вопросы
|
| Основная часть |
40 мин.
|
|
|
1. Методика организации и проведения строевого смотра.
2. Действия руководителя занятия и руководителей на учебных местах.
3. Строевая слаженность подразделения.
4.Оценка строевой подготовки.
|
5 мин.
5 мин.
5 минут
5 минут
|
Объявляю учебный вопрос. Довожу до офицеров, что важнейшим элементом педагогической деятельности является общая и непосредственная подготовка к проведению занятий.
Общая подготовка включает:
- изучение планирующих документов, определяющих задачи, содержание и организацию учебного процесса;
- знание приказов, директив, организационно-методических указаний, программ, тематических планов.
Непосредственная подготовка включает:
- уяснения содержания предстоящего занятия, определение его места в подготовке личного состава и анализ результатов предыдущего занятия по этой теме;
- определение основной учебной цели и конкретных учебно-воспитательных задач;
- определение структуры занятия, его основных вопросов, времени, подбор соответствующего материала;
- выбор приёмов обучения по отдельным частям занятия;
- подготовку материального обеспечения занятия;
- разработку план-конспекта занятия;
- подготовку к занятию сержантов (помощников руководителя).
Для проведения занятия одних теоретических знаний командиру недостаточно. Ему нужно систематически повышать методическое мастерство. Основными формами повышения методического мастерства по строевой подготовке являются показные инструкторско-методические занятия и инструктажи, которые проводятся в ходе учебно-методических сборов, в дни командирской учёбы сержантов и по плану командира в порядке подготовки к занятию.
Занятия по строевой подготовке проводятся в составе роты.
Для строевого смотра рота строится в развернутый двухшереножный строй: командир роты становится в семи шагах перед серединой роты, старший техник –в двух шагах правее группы управления, сигналист –барабанщик –в двух шагах правее старшего техника, заместители командира роты –в двух шагах правее сигналиста –барабанщика, старшина роты становится на левом фланге роты.
Когда начальник, проводящий смотр, приблизится на 40 –50 шагов, командир роты командует: «Рота, СМИРНО, равнение на –ПРАВО (на –ЛЕВО, на -СЕРЕДИНУ)»
Подав команду, командир роты прикладывает руку к головному убору, подходит строевым шагом к начальнику, проводящему смотр, останавливается перед ним в двух –трех шагах и докладывает.
По окончанию доклада командир роты делает шаг в сторону с одновременным поворотом налево и пропустив начальника, следует за ним в одном двух шагах и сзади. При встрече начальника сигналист-барабанщик исполнением «Походного марша» сопровождает его движение, прекращает бить после обхода фронта строя, когда начальник остановится перед серединой строя. С разрешения начальника, командир роты подает команду «Вольно», опускает руку от головного убора, вручает начальнику строевую записку и приступает к выполнению данных ему приказаний.
Смотр роты начинается с проверки наличия личного состава, внешнего вида военнослужащих, состояния снаряжения и
вооружения, затем проверяются степень одиночной строевой
выучки и строевой слаженности отделений, взводов и роты, умение петь строевые песни в составе роты.
Рота проходит торжественным маршем перед начальником, проводящим смотр, повзводно, на дистанции одного линейного (двух линейных); взводы в колонне по три (по четыре).
Перед началом прохождения торжественным маршем прямые начальники командира роты, присутствующие на смотре, становятся в одном –двух шагах позади и правее начальника, проводящего смотр.
Движение торжественным маршем начинается по команде командира роты: - «Рота СМИРНО. К торжественному маршу, повзводно, на одного линейного дистанции, первый взвод прямо, остальные напра-ВО ».
За два-три линейных до начальника, командиры роты и взводов прикладывают руку к головному убору и поворачивают голову в сторону начальника. Военнослужащие, кроме правофланговых одновременно поворачивают голову в сторону начальника. По прохождении взводом начальника, проводящего смотр, на расстояние одного линейного командир взвода опускает руку от головного убора и поворачивают голову прямо, а остальные военнослужащие ставят голову прямо.
Рота, идя четким походным шагом исполняют строевую песню подразделения
Строевая слаженность подразделения определяется по следующим показателям:
действия в развернутом и походном строях;
исполнение строевой песни;
действия у машин и на машинах.
Результаты проверки записываются в сводной ведомости.
При определении оценки подразделению за действия в развернутом и походных строях учитываются и оцениваются следующие показатели:
построение и выравнивание;
перестроение на месте и в движении;
прохождение торжественным маршем (выполнение воинского приветствия в движении).
«отлично»'>Оценка за каждое действие в развернутом и походных строях в составе подразделения определяется:
«отлично» - действие выполнено в соответствии с требованиями Строевого устава, четко и слаженно, при правильной подаче команд командирами (начальниками);
«хорошо» - действие выполнено в соответствии с требованиями Строевого устава, но при этом была допущена одна ошибка в действиях личного состава или при подаче команд командирами (начальниками);
«удовлетворительно» - действие выполнено в соответствии с требованиями Строевого устава, но при этом были допущены две ошибки в действиях личного состава или при подаче команд командирами (начальниками);
«неудовлетворительно» - действие выполнено неправильно или в действиях личного состава и при подаче команд было допущено три ошибки и более.
общая оценка за действия в развернутом и походном строях определяется:
«отлично» -не менее 50 % действий оценено «отлично», а остальные «хорошо»;
«хорошо» - не менее 50 % действий оценено «отлично» и «хорошо», а остальные «удовлетворительно»;
«удовлетворительно» - все действия оценены не ниже «удовлетворительно».
При определении оценки подразделению за исполнение строевой песни учитываются: ратная направленность содержания песни, наличие в ней идеи защиты Отечества, любви к военной службе, гордости принадлежностью к Вооруженным Силам Российской Федерации, верности их славным боевым традициям.
Отвечающая этим требованиям песня оценивается по следующим показателям: уровень исполнения (знание личным составом текста песни, правильность мелодии, слаженность звучания), подготовленность запевал, строевая подтянутость личного состава.
Оценка подразделению за исполнение строевой песни определяется:
«удовлетворительно», если все показатели оценены положительно;
«неудовлетворительно», если не выполнены условия на оценку «удовлетворительно».
Оценка за строевую слаженность отделению, взводу, роте слагается из оценок за каждый показатель и определяется:
«отлично» -один из показателей (действия в развернутом или походном строях или действия у машин и на машинах) оценен «отлично», а второй не ниже «хорошо», при удовлетворительной оценке за исполнение строевой песни;
«хорошо» - один из показателей (действия в развернутом или походном строях или действия у машин и на машинах) оценен не ниже «хорошо», а второй не ниже «удовлетворительно», при удовлетворительной оценке за исполнение строевой песни;
«удовлетворительно» - действия в развернутом или походном строях, у машин и на машинах, исполнение строевой песни оценены не ниже «удовлетворительно»;
«неудовлетворительно» - не выполнены требования на оценку «удовлетворительно»;
Если при проверке строевой слаженности подразделения, действия у машин и на машинах не проверялись, то оценка за строевую слаженность отделению, взводу, роте определяется:
«отлично», если за действия в развернутом или походном строях - «отлично», при удовлетворительной оценке за исполнение строевой песни;
«хорошо», если за действия в развернутом или походном строях - «хорошо», при удовлетворительной оценке за исполнение строевой песни;
«удовлетворительно», если оба показателя оценены «удовлетворительно»;
Общая оценка строевой подготовки подразделению определяется:
«отлично», если подразделение за одиночную строевую выучку и строевую слаженность оценено «отлично»;
«хорошо», если подразделение за одиночную строевую выучку и строевую слаженность оценено «хорошо»;
«удовлетворительно», если подразделение за одиночную строевую выучку и строевую слаженность оценено не ниже «удовлетворительно»;
«неудовлетворительно», если один из показателей оценен «неудовлетворительно»;
|
| Заключительная часть |
5 мин.
|
- для разбора строевого смотра выстраиваю роту в двухшереножный строй, проверяю наличие личного состава.
- повторяю тему и цели занятия, степень достижения целей и отработки учебных вопросов
- отмечаю лучших и худших, объявляю оценки каждому военнослужащему;
- довожу положительные и отрицательные стороны, над чем надо работать и чему необходимо учиться;
- даю задание на самоподготовку;
- даю команду на подготовку к следующему занятию;
- заполняю ведомости КЗ.
|
РУКОВОДИТЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
___________
«__» ___________ 20____ г. ______________________ |
|
|
Скачать 68 Kb.