Главная страница
Навигация по странице:

  • ХОД ЗАНЯТИЯ

  • Приступаю к отработке учебных вопросов

  • Узел «бабочка» («проводник» на середине веревки).

  • Узел «двойной проводник».

  • 3.5. Специальные узлы

  • Схватывающие узлы: а) Прусика (Prusik) б) Маршара (Marchard) в) Бахмана (Bachman) г) полусхватывающий.

  • Локальные и саморегулирующиеся петли

  • 3.9. Искусственные точки закрепления веревок (искусственные точки опоры — НТО)

  • 3.Учебный вопрос

  • ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: 5 минут

  • высотная подготовка. вп тема 1. Планконспект проведения занятия по вп с лс разведывательной роты на 2020 г


    Скачать 109.6 Kb.
    НазваниеПланконспект проведения занятия по вп с лс разведывательной роты на 2020 г
    Анкорвысотная подготовка
    Дата25.05.2020
    Размер109.6 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлавп тема 1.docx
    ТипПлан-конспект
    #125207


    УТВЕРЖДАЮ

    Командир разведывательной роты

    Ст.л-т Е.Г. Майоров

    «» 20___ года

    ПЛАН-КОНСПЕКТ

    проведения занятия по ВП с л\с разведывательной роты на

    «__» ________ 2020 г.

    Тема: № 1 «Снаряжение, используемое при спуске с высотных зданий. Приемы страховки и самостраховки, требования безопасности при спуске с высотного здания.».




    Учебные и воспитательные цели:

    1. Научить спускаться с высотного здания;

    2.Научиться действовать правильно при внештатных ситуациях;


    3.Ответственно подойти к занятию.

    Время 100 мин.

    Место: уч. центр в/ч 31111 д.Новая;

    Метод: рассказ ,показ, тренировка;

    Учебные вопросы:

    1. Требования безопасности при работе на высоте.

    2. Узлы применяемые в промышленном альпинизме.

    3. Выбор места крепления верёвки на здании. Тренировка в вязке узлов.

    Пособия и руководства:

    -Герой России С.И. Лысюк - Рекомендации по специальной подготовке подразделений специального назначения – Москва 2002г.

    -Кузьмин, Рукодельников «Обучение альпинистов» - Физкультура и спорт, 1967г.;

    - Аркин « Школа альпинизма: Начальная подготовка» 1989г.;

    - Мартынов А.В. «Промышленный альпинизм».




    ХОД ЗАНЯТИЯ

    ВСТУПИТАЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ:5 минут

    Проверяю наличие личного состава, внешний вид, готовность к занятию,;

    Объявляю тему и цели занятия, довожу порядок проведения.

    Напоминаю меры безопасности при проведении занятия.

    Приступаю к отработке учебных вопросов
    ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: 90 минут.

    Учебные вопросы

    и время

    Содержание учебных вопросов

    Действия руководителя и обучаемых

    1.Учебный вопрос

    Требования безопасности при работе на высоте

    Запомнить главное правило собственной безопасности: работать всегда и везде в каске, а при работе в безопорном пространстве — только на двух веревках.

    Правильно выбирать снаряжение и правильно им пользо­ваться.

    Не допускать трения веревок об острые грани и кромки, избегать защемления веревок.

    Инструменты и материалы, используемые в работе, дол­жны быть закреплены от возможного падения, разливания, распыления. Это же правило касается элементов конструк­ции или фасада, на которых ведется работа.

    Мелкие инструменты и приспособления желательно по­местить в сумку.

    Все, что навешено на промежуточных высотах, должно быть защищено от раскачивания и опрокидывания.

    Не допускать запутывания веревок, особенно при силь­ном ветре.

    Если существует опасность запутывания или поврежде­ния веревок (например, при оборке горных склонов), их со­бирают «змейкой» и укладывают в отдельные мешки, осво­бождая по мере необходимости. Для этой же цели можно использовать катушку. Если рабочие и страховочные веревки не достигают по­верхности земли или промежуточной площадки, то на их кон­цах должны быть завязаны предохранительные узлы.

    При себе всегда должен быть индивидуальный аварий­ный комплект: не менее трех петель из репшнура, индивиду­альный перевязочный пакет, нож.

    При механических повреждениях веревки передвижение по ней прекращается, а спуск организуется по веревке из ава­рийного комплекта. В крайнем случае возможно временное блокирование поврежденного места узлом.

    Одежда должна закрывать локти и колени, а при работе с веревкой необходимы рукавицы или перчатки.
    1. Закрепление веревки для спуска производить только за надежные, хорошо проверенные опоры. Не использовать старых крючьев, сгнивших кусков веревок, непрочно лежащих камней, небольших скальных выступов.

    2. Площадка для спуска должна быть удобной и прочной, а острые скальные ребра предварительно обработаны.

    3. Путь спуска по возможности должен миновать сыпучие участки с неустойчиво лежащими камнями.

    4. Конец спусковой веревки должен доставать до площадки, где ее можно нарастить для дальнейшего спуска. Это обеспечивает спуск до следующей площадки и предохраняет от падения при неправильном применении веревок.

    5. Спускающийся альпинист должен быть в одежде, с каской на голове и находиться на самостраховке с помощью репшнура и схватывающего узла на расстоянии локтя от груди, а по возможности — и на верхней страховке.

    6. Спуск производить путем движения по скалам без прыжков, медленно.

    7. При спуске с помощью карабина:

    а) не допускать попадания вспомогательной веревки или одежды в карабин;

    б) завинтить муфту; веревка не должна тереться о нее.

    8. При спуске дюльфером не опускать таз ниже точки опоры под ногами.

    9. Ноги не должны быть сомкнуты и сильно согнуты в коленях.

    10. Избегать закручивания тела, не отпускать регулирующую спуск руку.

    11. Не допускать резкого ослабления и фиксирования веревки.

    12. Организацию спуска по веревке производить только после наложенной самостраховки.

    13. Диаметр основной веревки должен быть больше, чем вспомогательной. Это способствует лучшему затягиванию узлов при нагрузках.

    14. Приземляться внимательно, легко и устойчиво, чтобы не потерять равновесие и не получить травму.


    Стоят в двушереножном строю, внимательно слушают руководителя занятия, уясняют порядок отработки 1 го учебного вопроса.

    2Учебный вопрос

    Требования безопасности при работе на высоте

    Узлы служат для связывания веревок между собой, их привязывания и использования в специальных целях.

    За счет трения при огибании веревкой какой-либо опо­ры усилие для ее удержания за ненагруженный конец сильно снижается. Например, огибание стального барабана диамет­ром 50мм в два оборота (720°) обеспечивает почти десятикрат­ное уменьшение усилия.

    Узлы снижают прочность веревки в среднем на 20—45%. Мокрая веревка дополнительно теряет еще 7—10% прочности. Основным требованиями к узлам являются надежность, простота завязывания и легкость развязывания.

    Для использования в пром. альпинизме рекомендуются 15— 20 узлов, без знания которых иногда проблематично обеспечить полную безопасность выполнения работ. Эти узлы, методика их завязывания, проверены временем и большим опытом исполь­зования. Следует помнить, что лучше знать хорошо несколько узлов, чем плохо — много. Хорошо — это значит уметь завязы­вать с закрытыми глазами, в темноте, одной рукой и т.п.

    3.3. Узлы для связывания веревок

    Общие условия: узлы должны завязываться без слабины и применяться строго по назначению.

    Узел «встречный». Для связывания веревок одинакового

    диаметра и лент.



    Преимущества: простота завязывания, не требует завя­зывания контрольных узлов, малый расход веревки.

    Недостатки: под нагрузкой затягивается «насмерть».

    Особенности: свободные концы должна иметь длину не менее 7—10см; чтобы уменьшить вероятность затягивания, применяется встречная восьмерка.

    Узел «грейпвайн». Для связывания веревок одинакового диаметра и лент. Наиболее надежный узел. Может применять­ся для веревок разного диаметра.

    Преимущества: не требует завязывания контрольных узлов.

    Недостатки: большой расход веревки,

    Особенности: чтобы избежать ошибки при завязывании, рекомендуется вязать узел в два приема — половину узла вя­жут правой рукой, придерживая свободные концы левой; за-

    тем завязанную половину узла перекладывают в левую руку и вторую половину узла завязывают, точно повторяя преды­дущие действия.

    Узел «прямой». Для связывания веревок одинакового ди­аметра.


    Преимущества: простой рисунок, возможность регули­рования натяжения веревки.

    Недостатки: требует обязательного контроля правильно­сти завязывания (положения свободных концов, правильно­сти перехлеста), требует завязывания двух контрольных уз­лов, большой расход веревки.

    Особенности: рационально применение при обвязыва­нии большой опоры с последующим натяжением петли.

    Узел «брамшкотовый». Для связывания веревок разного диаметра.


    Преимущества: простота завязывания при высокой проч­ности соединения.

    Недостатки: соскальзывание петель тонкой веревки при недостаточном затягивании, требует завязывания двух конт­рольных узлов.

    Особенности: контрольный узел на тонкой веревке мо­жет завязываться на ее свободном конце.
    Узлы для привязывания
    Общие условия:

    • радиус огибания не должен быть меньше 5 мм. В про­
      тивном случае в веревке под нагрузкой возникнут из­
      лишние напряжения перегиба;


    • выбор узла зависит от его свойств и конкретных усло­
      вий.


    Узел «проводник»



    (хотя его исходное название — узел про­водника. Происхождение — от горных проводников, которые привязывали этим узлом к веревке своих подопечных). Про­стейший узел. Вяжется как одним концом, так и сдвоенной веревкой.

    Преимущества: исключительная простота при завязыва­нии, обладает амортизирующими свойствами.

    Недостатки: «намертво» затягивается при нагрузке, по­тому более предпочтителен проводник «восьмерка».

    Особенности: может использоваться для вычленения уча­стка поврежденной веревки.

    Узел «восьмерка». Вяжется одним концом или петлей.


    Преимущества: не требует завязывания контрольного узла, простая логика вязания, легко заучивается, быстро вя­жется, сравнительно легко развязывается.

    Недостатки: сравнительно большой расход веревки.

    Особенности:

    а)прочность узла снижается, если допущено перекрещи­
    вание ветвей;


    б) свободный конец веревки должен быть не менее 7— 10 см.

    Узел «булинь». Очень распространенный узел в альпиниз­ме . Распространены две методики завязывания. Одна из них— пропускание свободного конца веревки в петлю с последую­щим выворотом не может считаться удачной, так как требует дополнительно контроля правильности завязывания узла. Ошибка в данном случае может иметь фатальный характер. Вторая методика — последовательное завязывание — свобод­на от этого недостатка. Нашла применение преимущественно в спелеологии. Рекомендуется и для промышленного альпи­низма. Для правильного завязывания необходимо запомнить определенные стандартные приемы.

    Преимущества: широкое распространение и известность.

    Недостатки: требует исключительного внимания к каче­ству завязывания; необходим дополнительный контрольный узел; после длительной нагрузки развязывается с большим трудом; узел имеет два свободных конца, причем нагружать следует только тот, который образует перехлестнуто, а не про­стую петлю.

    Особенности:

    а)используется для вязания грудной обвязки или бесед­
    ки при отсутствии ИСС;

    б)для облегчения развязывания рекомендуется до нагруз­
    ки под перехлестную петлю подкладывать деревянный ко­
    лышек или оставшийся свободный конец веревки.

    Узел «штык». Один из простых узлов. Разновидности су­щественно не отличаются друг от друга («рыбацкий штык», «штык со шлагом»). Вяжется как одним концом, так и сдво­енной веревкой.

    Преимущества: практически невозможно совершить ошибки при завязывании, незаменим при работе с нагружен­ной веревкой (для натягивания перил, оттяжек, наклонных канатных дорог), обладает амортизирующими свойствами (смягчаетрывки, не затягивается, легко развязывается).

    Недостатки: «ползет» и собирается в ком при излишней слабине затягивания или большом расстоянии между шлага­ми, не рекомендуется перекрещивание ветвей, требует завя­зывания контрольного узла.

    Особенности: требует решительности и четкости при за­вязывании на нагруженной веревке.

    Узел «бабочка» («проводник» на середине веревки). Исполь­зуется как симметричная фиксированная петля на середине веревки для закрепления оттяжек, натягивания перил или канатной дороги и т.п.

    Преимущества: обладает амортизирующими свойствами.

    Недостатки: возможно, некоторая сложность.

    Особенности: для облегчения развязывания рекоменду­ется под основание симметричных петель подкладывать де­ревянный колышек, при изучении узла целесообразно исполь­зовать методику по аналогии завязывания узла «стремя» серединой веревки.

    Узел «двойной проводник». Вяжется сдвоенной веревкой.

    Равномерно распределяет усилие нагружения на четыре ветви. Незаменим в тех случаях, когда конструкция точки зак­репления требует щадящего отношения к веревочной петле.

    Преимущества: обладает амортизирующими свойствами. Не требует завязывания контрольного узла.

    Недостатки: большой расход веревки, требует вниматель­ности при завязывании во избежание перекрещивания ветвей.

    Особенности: обе основныхпетли не должна перекрещи­ваться на точке привязывания веревки.

    3.5. Специальные узлы

    Узел Прусика (по имени немецкого альпиниста Ганса Пру­сика). Самозатягивающийся под нагрузкой (схватывающий) узел. Применяется как средство самостраховки при движе­нии по веревочным перилам, подъемах и спусках по веревке и других случаев фиксации веревки. Завязывается веревкой

    меньшего диаметра на веревке большего диаметра. Идеаль­ное соотношение диаметров 1:2. Для вспомогательных целей можно применять «полусхватывающий» узел —два витка вме­сто четырех.

    Преимущества: надежно удерживает нагрузку в любом направлении.

    Недостатки: проскальзывает на мокрой и обледенелой ве­ревке, при большой разнице в диаметрах затягивается «намер­тво», может оплавиться при большой скорости спуска по ве­ревке в случае использования в качестве самостраховочного.

    Особенности: самозатягивающиеся свойства узла силь­но снижаются при перекрещивании ветвей.

    Узел Маршара (по имени изобретателя — Marchard. Но в зарубежной литературе нами встречалось также написание имени Marchand — Маршан). Схватывающий узел. Вяжется петлей из репшнура на основной веревке. После трех, четырех витков сдвоенного репшнура свободные концы продеваются в петельку от сдваивания, и узел затягивается в направлении навивки.

    Преимущества: узел прост, хорошо заменяет узел Пруси­ка в случае неоптимального соотношения диаметров (напри­мер, в сочетании 8:10,5), не имеет тенденции к «мертвому» затягиванию. Используется и при натяжении веревки с по­мощью полиспаста. Им можно привязываться к основной ве­ревке с помощью ленты-стропы.

    Узел блэкнот (blackknote = «черный узел»). Это схватыва­ющий узел, который можно завязывать основной веревкой (усом самостраховки) на основной веревке.

    Исполнение узла: самостраховочным концом нужно сде­лать четыре оборота вверх вокруг страховочной веревки, затем обвести вниз, вокруг основного конца, и продеть под нижние две петельки навивки. На самом конце - контрольный узел.

    Узел удобен тем, что хорошо схватывает, а после затяги­вания очень легко может быть передвинут при продолжении движения.

    И еще один узел, разработанный и испытанный совсем недавно, заслуживает не только упоминания, но и изучения.

    Это схватывающий узел «спасатель». Название узлу присвое­но автором, АльфиромАхметшиным (г.Уфа). Насамом деле это

    комплекс известных узлов, при меняемых вместе. За счет имен­но совместного применения и достигается неожиданный эф­фект.

    А именно: с помощью «спасателя» можно страховаться, а также и передвигаться не только на основных веревках, но и на тонких репшнурах и даже стальных тросах.

    Узел состоит из трех основных частей:



    Схватывающие узлы: а) Прусика (Prusik) б) Маршара (Marchard) в) Бахмана (Bachman) г) полусхватывающий.

    А - удерживающая часть. Это либо петля вокруг основ­ной веревки, зафиксированная половиной узла грейпвайн, либо узел «блэкнот». Роль этой части — удержать верхний ко­нец комплексного узла, ей для этого достаточно создать уси­лие натяжения 3-5 юге.

    В — основная часть узла представляет собой узел штыке тремя оборотами (шлагами) + полусхватывающий узел. Ко­личество шлагов можно подбирать опытным путем: увеличи­вать, если есть подозрение, что узел не держит, или умень­шать в противном случае.

    С — стабилизирующая часть, препятствующая вывора­чиванию несущей веревки в тех случаях, когда нагручается тонкий шнур или трос. На толстой веревке стабилизирующая часть может и не потребоваться.

    Поданным испытаний, проведенных А.Ахметшиным, узел дает снижение прочности веревки 20 %.

    Узел «стремя». Завязывается как одним концом, так и се­рединой веревки. В промышленном альпинизме применяет­ся, в основном, в качестве опоры для ноги (педали) с исполь­зованием зажимов при подъеме по веревке. В некоторых случаях может служить для привязывания конца вспомога­тельной веревки.

    Преимущества: незатягивающаяся петля, простота завя­зывания.

    Недостатки: при использовании для привязывания не­обходима фиксация свободного конца.

    Узел Бахмана. Самозатягивающийся карабинный узел. Условия завязывания и направление приложения нагрузки те же, что и у узла Маршара. Таже область применения.

    Преимущества: менее чувствителен к влажности и обле­денению веревки, чем узел Пруссика, может завязываться на двойной веревке.Узел «Гарда». Фиксирующий карабинный узел.

    Применяется в технологии спасательных работ для ис­ключения обратного хода веревки, например, в полиспастах.

    Преимущества: уникальное свойство блокирования хода веревки в одном направлении и свободного пропускания — в другом. Простота завязывания.

    Недостатки: необходимость наличия карабинов одина­ковой формы с прямой «спинкой».

    Особенности: требует внимания при определении направ­ления приложении нагрузки.

    Узел «УИАА». Тормозящий карабинный узел. Применя­ется для динамической страховки, для аварийного спуска по веревке.

    Преимущества: простота завязывания, возможность из­менения направления нагрузки.

    Недостатки: трение веревки о веревку, что негативно от­ражается на ее сохранности.

    Особенности: регулирование скорости спуска осуществ­ляется натяжением свободной ветви веревки регулирующей рукой (как на любом спусковом устройстве).

    Локальные и саморегулирующиеся петли

    В случаях, когда точки закрепления несущей и страхо­вочной веревок отсутствуют или недостаточно надежны, ис­пользуются дополнительные петли (локальные или саморе­гулирующиеся).

    Локальные петли — это петли веревки, объединяющие вместе (блокирующие) точки закрепления веревок так, что каждая петля нагружается независимо от других. Они могут быть выполнены из кольца основной веревки или из отдель­ных веревочных петель. Их назначение — объединить удер­живающие возможности ненадежных точек закрепления.

    Назначение саморегулирующихся петель то же. Но их от­личие в том, что они позволяют добиться равномерного рас­пределения нагрузки на ненадежные точки закрепления и до­полнительно могут позволить изменить направление нагрузки закрепленных за них веревок. Такие свойства саморегулирую­щихся петель достигаются простым перекручиванием одной из ветвей саморегулирующейся петли так, чтобы в месте при­стегивания карабина образовалась подвижная петля.

    Материал для петель — плоская лента, основная веревка, сдвоенный репшнур или стальной трос.

    В некоторых случаях размер локальных петель может быть очень большим. Например, если отсутствуют точки зак­репления веревок на крыше, приходится охватывать отдель­ной петлей угол здания, шахту лифта, балкон и т.п.3.9. Искусственные точки закрепления веревок (искусственные точки опоры — НТО)

    Если нет возможности надежно закрепить несущую и (или) страховочную веревку (точки закрепления отсутствуют вовсе или их надежность сомнительна), а использование ло­кальных петель по каким-либо причинам невозможно, сле­дует изготовить точки закрепления самим. На скальном ре­льефе это могут быть привычные скальные крючья, закладки, «френды», шлямбурные крючья. Тактика их применения и способы закрепления описаны в альпинистской литературе. На деревянных конструкциях те же возможности для зак­репления веревки дают анкерные болты, шурупы диаметром не менее 6 мм с шестигранной головкой и подкладной пласти­ной с ухом для вщелкивания карабина. Длина выбираемых шурупов не должна быть меньше 7 см, а отверстие под шуруп предварительно засверливается дрелью. Диаметр сверла при этом равен диаметру шурупа, замеренной по впадинам резь­бы на середине длины его резьбовой части.

    На деревянных конструкциях можно крепить веревки за деревянные латы (нашлепки), набиваемые гвоздями длиной не менее 150 мм (минимум 5 гвоздей). Причем гвозди вбива­ются под незначительным наклоном в сторону, противопо­ложную ожидаемому направлению приложения нагрузки.

    Для кирпича или бетона применимы ie же альпинистс­кие шлямбурные крючья, крючья «спит», специальные рас­ширяющиеся анкеры, выпускаемые промышленностью. При выборе анкера нужно иметь в виду, что его диаметр должен быть не менее 10 мм, а толщина стальной подкладной пласти­ны — не меньше 2 мм.

    Допустимо пристреливание подкладной пластины дюбе­лями с помощью монтажного пистолета. В этом случае точка закрепления может считаться пригодной, если дюбель вошел в материал по головку, плотно прижал пластину, а в окружа­ющем материале отсутствуют сколы и трещины.

    Самыми надежными можно считать сквозные анкеры из болтов или шпилекдиаметром не менее 10 мм. Важное правило при использовании подобных анкеров - гайка должна навинчи­ваться резьбовую часть болта или шпильки на величину не менее своей полуторной толщины и иметь подкладную шайбу.
    страхующий должен находиться на самостраховке, один конец страховочной верёвки встёгивается в грузовой элемент системы страхуемого, а другой закрепляется либо на опоре, либо встёгивается в грузовой элемент системы страхующего. Верёвки выдаётся через тормозное устройство. Страхующий работает в перчатках. Выпускающий должен проверить правильность и подогнанность спускового устройства.

    В черезвычайных случаях, выпускающий обеспечивает фиксацию веревки , а страхующий – недопущение ее раскачивание, и принимает меры к обеспечению, снятия обучаемого.


    Стоят в двушереножном строю, внимательно слушают руководителя занятия, уясняют порядок отработки 2го учебного вопроса.
    Внимательно слушают и уясняют задачу руководителя занятия.



    3.Учебный вопрос

    Выбор места крепления верёвки на здании. Тренировка в вязке узлов.

    Требовакия к точкам закрепления

    Точки закрепления веревок выбирают по принципу: семь раз проверь, единожды закрепи. Они должны быть достаточ­но надежны (минимальная проверка: осмотрели, обстучали, подергали, пошатали, нагрузили). Не годятся в качестве то­чек закрепления телевизионные антенны, оголенная армату­ра бетонных плит, перила лестниц и трапов, оконные рамы и трубы водяного отопления. В случае сомнения в прочности точек закрепления, их необходимо объединять локальными или саморегулирующимися петлями, причем не жалеть для этого веревок.

    Точки закрепления веревокдолжны быть недоступны для постороннихлиц (ограждение, контроль), но доступны для ежед­невного контроля самими промышленными альпинистами.

    Точки закрепления несущих и страховочных веревокдол­жны быть разнесены. Это не относится к случаям, когда проч­ность точек закрепления не вызывает сомнений. Например, боковая трубчатая опора телевизионной башни или надстройка шахты лифта и т.п.

    Точки закрепления не должны иметь опасного соседства с электрическими сборками и шкафами, горячими трубопро­водами, движущимися частями механизмов, в зоне постоян­ного воздействия агрессивных сред и т.п.

    Точки закрепления должны выбираться с учетом мини­мального допустимого радиуса перегиба веревки (радиус зак­руглений не менее 5 мм).

    Если подходящих точек закрепления не нашлось, их нуж­но изготовить самим — ввернуть анкеры или шурупы, навесить проволочные или тросовые петли, набить деревянные наклад­ки, вбить шлямбурные крючья или пристрелить пластины с отверстиями под карабин с помощью монтажного пистолета.

    Если несколько точек закрепления не внушают доверия по прочности, их можно объединить с помощью локальных или саморегулирующихся петель, суммируя их прочность.


    Стоят в двушереножном строю, внимательно слушают руководителя занятия, уясняют порядок отработки 3го учебного вопроса.
    Внимательно слушают и уясняют задачу руководителя занятия


    ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: 5 минут

    - строю л/с;

    - Проверяю наличие л/с

    -Подвожу итог занятия, отвечаю на вопросы обучаемых.
    ____________________________

    ____________________________

    ____________________________


    написать администратору сайта