план методической работы. ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ НА 2020-2021 УЧЕБНЫЙ ГОД. План методической работы муниципального общеобразовательного учреждения Зебляковской средней общеобразовательной школы
 Скачать 0.92 Mb.
|
|
1 План методической работы муниципального общеобразовательного учреждения Зебляковской средней общеобразовательной школы на 2020-2021 учебный год Согласовано Утверждаю Председатель профкома: _______Г.В.Раскатова Директор школы: _________И.Н.Шелепова 2 № Содержание Стр. 1 Пояснительная записка 3 2 Цель методической работы 3 3 Содержание деятельности 8- 18 4 Ожидаемые результаты 18 5 Приложения 19-20 3 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Единая методическая тема Зебляковскй средней школы на 2020-2021 ученый год: «Развитие профессиональных компетентностей педагогов как фактор достижения современного каче- ства образования и воспитания обучающихся в условиях реализации ФГОС» Цель работы по единой методической теме школы: совершенствование профессиональных компетентностей педагогов как фактор эффективного образования и воспитания обучаю- щихся в условиях успешной реализации ФГОС в школе. Основные задачи по реализации темы: 1. Продолжение работы по внедрению в педагогическую практику современных методик и технологий, обеспечивающих формирование УУД. 2. Творческая ориентация педагогического коллектива на овладение технологиями, которые стимулируют активность учащихся, раскрывают творческий потенциал личности ребёнка. 3. Создание условий для развития управленческих компетенций педагогов как средства по- вышения качества образования в условиях реализации ФГОС. 4. Активизировать работу по выявлению и обобщению, распространению передового педаго- гического опыта творчески работающих педагогов. 5. Совершенствовать систему мониторинга и диагностики успешности образования, уровня профессиональной компетентности и методической подготовки педагогов. 6. Создание условий для постоянного обновления профессионально - личностных компетен- ций — обеспечения непрерывного профессионального развития личности педагога. 7. Организация воспитательной работы, направленной на формирование личности, способ- ной к социальной адаптации через сотрудничество школы и семьи на принципах гуманизма. 8. Оказание помощи учителям в планировании, организации и анализе педагогической дея- тельности, в реализации принципов и методических приемов обучения и воспитания, в раз- витии современного стиля педагогического мышления. 9. Ознакомление с достижениями психолого-педагогической науки с целью повышения научного уровня учителя. Направления методической работы 1. Аттестация учителей. 2. Повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в семинарах, РМО, конференциях, мастер-классах). 3. Управление качеством образования. Проведение мониторинговых мероприятий. 4. Внеурочная деятельность по предмету. 4 5. Обобщение и представление опыта работы учителей (открытые уроки, творческие отчеты, публикации, разработка методических материалов) на различных уровнях. Формы организации методической работы Коллективные: 1. Заседания педагогического совета; 2. Работа педагогического коллектива над единой методической темой и проблемой; 3. Методологические, проблемно-тематические семинары и практикумы Групповые: 1. Школьные методические объединения педагогов; 2. Групповые методические консультации; 3. Методические дни; 4. Предметные тематические недели; 5. Семинары. Индивидуальные: 1. Экспертиза практической деятельности; 2. Индивидуальные консультации; 3. Аттестация на квалификационные категории; 4. Курсовая подготовка и переподготовка; 5. Самообразование и саморазвитие педагогов Формы предъявления и обобщения передового педагогического опыта 1. Показ опыта в режиме реального времени в форме открытых уроков, внеурочных меро- приятий; 2. Ознакомление педагогов с документальным обеспечением реализуемых нововведений; 3. Изучение возможных перспектив внедрения и прогнозирования последствий перехода на новые способы работы; 4. Составление краткого описания предъявленного опыта и создание информационной базы. 5. Организация глубокого анализа внедрения новых форм, методов и технологий работы. 6. Осуществление углубленного диагностирования по выявлению положительного эффекта от внедрения инноваций. 5 7. Проведение семинаров, мастер-классов, практикумов, собеседований, консультаций, вы- ставок. Формы повышения профессионального мастерства педагогов 1. Самообразование. 2. Изучение документов и материалов, представляющих профессиональный интерес. 3. Рефлексия и анализ собственной деятельности 4. Накопление информации по педагогике, психологии, методике, предметному содержа- нию. 5.Создание базы лучших сценариев уроков, внеурочных мероприятий, приемов и способов педагогической деятельности. 6. Разработка собственных средств наглядности. 7. Моделирование профессиональной деятельности педагогов на основе психолого - педагогической диагностики, выработка своевременных коррекционных мер, опора на ре- зультаты деятельности, анализ причин отклонений. Методы и приемы методической работы: 1. Проведение открытых уроков, воспитательных и методических мероприятий; 2. Анализ посещенных мероприятий; 3. Взаимопосещение мероприятий; 4. Заслушивание докладов и сообщений; 5. Обсуждение авторских публикаций, пособий, методических разработок; 6. Проведение творческих отчетов по саморазвитию и самообразованию; 7. Анкетирование и социологические исследования; 8. Дискуссии и диспуты, ролевые игры; 9. Решение ситуационных педагогических и управленческих задач; 10. Обмен педагогическим опытом; 11. Подведение итогов внедрения новшеств и элементов ценного опыта коллег и новаторов; 12. Анализ методической и управленческой документации; 13. Лекции и семинары-практикумы, тренинги, мастер-классы. Индивидуальная методическая работа учителя 6 Индивидуальные методические темы педагогического исследования определяются на засе- даниях предметных ШМО. Работа учителя по методической теме предполагает выполнение следующих этапов: 1) выбор методической темы; 2) выбор темы и комплекса промежуточных заданий; 3) формулирование итогового задания с последующим уточнением; 4) определение тематики открытых и экспериментальных уроков. Руководитель ШМО встраивает индивидуальную работу педагога в методическую тему объединения, оказывает поддержку по внедрению достижений передового педагогического опыта в процесс обучения. План работы ШМО составляется на основе плана методической работы школы. Методические мероприятия для профессионального развития педагогов. В рамках создания единого образовательного пространства для профессионального развития педагогов проводятся следующие мероприятия: методический день; методический семинар с руководителями ШМО, в рамках которого определяется проблематика работы ШМО по еди- ной методической теме, предлагаются пути решения проблем; творческие отчеты педагогов на заседаниях ШМО по темам самообразования; «Круглый стол», на котором выделяется но- вая методическая проблема, планируется методическая работа на следующий учебный год, подводятся итоги работы педагогического коллектива за определенный этап. Принципы и правила организации методической деятельности в школе: -научный подход; -компетентностный подход; -адресная направленность и индивидуальный подход; -диагностико - аналитическая основа; -гуманизм, демократизм и партнерство; -креативность; -адаптивность, вариативность, гибкость, мобильность; -разнообразие форм, методов, содержания и используемых технологий, - максимальное удовлетворение профессиональных интересов педагогов. Образовательные результаты деятельности методических объединений для педагогов: по- ложительная динамика сдачи ОГЭ и ЕГЭ, успешное участие в интеллектуальных конкур- сах, олимпиадах; овладение теорией и приёмами деятельностного подхода и новыми педа- 7 гогическими технологиями в обучении; повышение профессионального уровня, мотивации к эффективной профессиональной деятельности. Организационное обеспечение: 1) повышение и совершенствование педагогического мастерства через максимальное исполь- зование возможности урока как основной формы организации образовательного процесса, через проведение единых методических дней, взаимопосещение уроков, активное участие в семинарах, конференциях; 2) организация деятельности профессиональных объединений педагогов; 3) совершенствование системы обобщения, изучения и внедрения передового педагогиче- ского опыта учителей школы. Технологическое обеспечение: 1) внедрение в практику прогрессивных педагогических технологий, ориентированных на совершенствование уровня преподавания предметов, на формирование УУД ребенка; 2) совершенствование кабинетной системы; 3) укрепление материально-технической базы методической службы школы Информационное обеспечение: 1) обеспечение методическими и практическими материалами методической составляющей образовательного процесса через использование Интернет, электронных баз данных и т.д.; 2) создание банка методических идей и наработок учителей школы; 3) разработка и внедрение методических рекомендаций для педагогов по приоритетным направлениям школы. Работа внутри школьных методических объединений: согласование календарно- тематических планов; преемственность в работе начальных классов и основного звена; методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся; методы работы с обучающимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно - познава- тельной деятельности; формы и методы промежуточного и итогового контроля; отчеты учителей по темам самообразования; итоговая аттестация обучающихся. Предполагаемый результат 8 Планируемые результаты работы (образовательный продукт) по данной методической теме: коллективный педагогический опыт; - повышения профессиональной компетентности учителей школы; -положительная динамика качества обученности обучающихся; - востребованность знаний и компетенций обучающихся на практике и в качестве базы для продолжения образования. 3. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ № п/п Мероприятия Сроки реализации Ответственные за реализацию начало окончание I. Организационная деятельность 1 Разработка или внесение изменений в локальные нормативные акты, каса- ющиеся вопросов методической ра- боты в школе, разработка положений 1.1 1.Положение о мастер-классе как форме профессионального обучения учителей 2. Положение об окружном методи- ческом конкурсе «Педагогический ав- тограф» (презентация личного педаго- гического опыта учителей Зебляков- ской средней школы и Заболотской ос- новной школы) сентябрь 2020 сентябрь 2020 Шелепова И.Н. Шатрова Г.И. Шелепова И.Н. Шатрова Г.И. 1.2 Разработка программно-методического обеспечения новых образовательных курсов август 2020 сентябрь 2020 учителя- пред- метники 1.3 Внесение изменений в локальные нор- мативные акты. Приведение в соответствие с требова- ниями ФГОС и новыми квалификаци- онными характеристиками должност- ные инструкции работников. сентябрь 2020 октябрь 2020 Шелепова И.Н. 1.4 Организация работы школьных методи- ческих объединений: - ШМО учителей начальных классов - ШМО учителей математики, физики, информатики - ШМО учителей русского языка и ли- тературы - ШМО учителей физической культуры сентябрь 2020 май 2021 Шелепова И.Н. Шатрова Г.И. 9 2 Подготовка приказов, касающихся во- просов подготовки кадров 2.1 Приказ об утверждении состава мето- дического совета на 2020 - 2021уч.г. август 2020 Шелепова И.Н. 2.2 Приказ об утверждении плана методи- ческой работы на 2020-2021уч.г. август 2020 ШелеповаИ.Н. 2.3 Приказы о назначении руководителей ШМО, о наставничестве, о тьюторах сентябрь 2020 Шелепова И.Н. 2.4 Приказы, касающиеся вопросов реали- зации ФГОС сентябрь 2020 Шелепова И.Н. 3 Комплектование общеобразователь- ной организации педагогическими кадрами 3.1 Учитель иностранных языков, учитель истории и обществознания август 2020 директор 3.2 Комплектование школы педагогически- ми кадрами, согласно штатного распи- сания август 2020 сентябрь 2021 директор 4 Мотивация педагогических работни- ков ООО к введению и реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО, ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ администрация 4.1 Внесение изменений в локальные нор- мативные акты, регламентирующие до- платы и надбавки педагогам сентябрь 2020 январь 2021 директор, комиссия по стимулирующим выплатам 5 Организация повышения квалифика- ции сотрудников ООО по вопросам реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО, ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ 5.1 Вновь прибывшие учителя июнь 2020 ноябрь 2020 администрация 5.2 Учителя - предметники (по плану КОИРО и перспективному плану шко- лы) сентябрь 2020 май 2019 администрация 5.3 Планирование и прогнозирование по- вышения квалификации педагогических кадров. Отслеживание эффективности повышения квалификации педагогов Методическое сопровождение и оказа- ние помощи педагогическим работни- кам в межкурсовой период сентябрь 2020 май 2021 Шатрова Г.И., руководители ШМО 6 Формирование заказа в образователь- ные организации, реализующие допол- нительные профессиональные про- граммы, на курсовую подготовку педа- гогических работников, обеспечение организации повышения квалифика- ции педагогических работников (в т.ч. 10 по вопросам инклюзивного образова- ния): 6.1 Заключение договоров: КОИРО (г. Кострома) июнь 2020 ноябрь 2020 Шелепова И.Н., учителя- пред- метники 7 Заседания методического совета 7.1 Заседание 1. сентябрь 2020 1. Итоги методической работы школы за 2019-2020 уч.г. Шатрова Г.И., руководители ШМО 2. Обсуждение плана методической рабо- ты на 2020-2021 учебный год члены МС 3. Рассмотрение и согласование учебных рабочих программ в 1-11 классах члены МС 4. 5. Рассмотрение и согласование программ внеурочной деятельности в 1-11 классах Организация работы с молодыми педа- гогами, наставничество. члены МС Шелепова И.Н. Шатрова Г.И. 7.2 Заседание 2. ноябрь 2020 1. Организация самообразовательной ра- боты педагогических кадров над мето- дическими темами и педагогическими проблемами в 2020- 2021 учебном году. Шатрова Г.И. 2. Организация работы с обучающимися, имеющими разные образовательные по- требности Грибанова Е.В. руководители ШМО 3. 4. 5. 6. О подготовке к педсовету: «Критерии успешности учителя» Методическая помощь участникам про- фессиональных конкурсов. Организация курсовой подготовки пе- дагогов Консультации по проблеме «Публика- ции методических разработок педагогов в сети Интернет» Шелепова И.Н., Шатрова Г.И. Грибанова Е.В. Шатрова Г.И. Шатрова Г.И. Шатрова Г.И. 7.3 Заседание 3. . январь 2021 11 1. Работа педагогического коллектива по профориентации и предпрофильной подготовке. Грибанова Е.В. Суворова О.С. Печень Н.М. 2. Итоги аттестации педагогов Шатрова Г.И. 3. Взаимопосещение уроков и их анализ Шатрова Г.И., учителя- пред- метники 4. Об участии школы и педагогов в муни- ципальных и региональных конкурсах Шелепова И.Н., Шатрова Г.И. 5. Организация и проведение предмет- ных недель руководители ШМО 7.4 Заседание 4. апрель 2021 г. 1. Анализ итогов методической работы ОО Шатрова Г.И. 2. 3. Отчет руководителей районных и школьных методических объединений Отчет учителей- наставников по работе с молодыми специалистами руководители ШМО, РМО учителя- настав- ники 4. Обобщение передового педагогического опыта администрация 5. Планирование методической работы на следующий учебный год на основе ре- зультатов итоговой диагностики Шатрова Г.И. руководители ШМО II. Проектировочная деятельность 2.1 Разработка и утверждение состава и плана заседаний методического совета ОО август 2020 Шатрова Г.И. 2.2 Разработка и утверждение плана мето- дической работы ОО на учебный год июнь 2020 август 2020 Шатрова Г.И. 2.3 Разработка и утверждение планов рабо- ты школьных методических объедине- ний педагогов на учебный год (в т.ч. по вопросам инклюзивного образования) сентябрь 2020 руководители ШМО 2.4 Разработка и утверждение индивиду- альных планов методической работы педагогов на учебный год(включающие вопросы инклюзивного образования) октябрь 2020 Шатрова Г.И. учителя- пред- метники 2.5 Корректировка основных образователь- ных программ на учебный год (с учетом последних изменений, внесенных во ФГОС) сентябрь 2020 Грибанова Е.В. 2.6 Проектирование адаптированных обра- зовательных программ на следующий учебный год август 2020 сентябрь 2020 администрация 2.7 Разработка рабочих программ по учебным предметам на основе примерных программ ФГОС среднего (полного) общего образования, август 2020 сентябрь 2020 учителя- пред- метники 12 разработка адаптированных учебных программ, учебных рабочих программ по вне- урочной деятельности III. Информационно-консультационная деятельность 3.1 Участие педагогов ОО в конференциях, форумах федерального, регионального, муниципального уровней (вт.ч. по во- просам инклюзивного образования) сентябрь 2020 май 2021 Шатрова Г.И. 3.2 Участие педагогов в проведении Еди- ных методических дней на базе школ Шарьинского муниципального района сентябрь 2020 май 2021 администрация 3.3 Участие педагогов в Днях ОО, семина- рах на базе школ г.Шарьи сентябрь 2020 май 2021 администрация 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 Информационное совещание «Норма- тивно - правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации педагогов» Изучение профессиональной компе- тентности учителя (в рамках аттестации педагога) Методическая консультация «Портфо- лио педагога как составная аттестации на квалификационную категорию» Индивидуальные консультации по за- полнению заявлений при прохождении аттестации и оформлению электронно- го портфолио. Преодоление затрудне- ний при написании педагогом заявле- ний и оформлению портфолио Групповая консультация «Аналитиче- ский отчет о результатах педагогиче- ской деятельности» «Требования к методическим материа- лам для аттестации на квалификацион- ную категорию сентябрь 2020 аттестаци- онный пе- риод октябрь 2020 аттестаци- онный пе- риод октябрь 2020 октябрь 2020 аттестацион- ный период Шатрова Г.И. Шатрова Г.И. Шатрова Г.И. Шатрова Г.И. Грибанова Е.В. Шатрова Г.И. Грибанова Е.В. Шатрова Г.И. 4. Консультирование педагогов по вопро- сам, вызывающим у них профессио- нальные затруднения в процессе реали- зации ФГОС общего образования сентябрь 2020 май 2021 Шатрова Г.И., Грибанова Е.В. руководители ШМО 5. Организация семинаров, круглых сто- лов, педагогических чтений, конфе- ренций, выставок, профессиональных сентябрь 2020 май 221 администрация 13 конкурсов и пр. (в т.ч. по вопросам ин- клюзивного образования) 5.1 1. Методические семинары: 2. 3. 1.Семинар для руководителей школ Шарьинского муниципального района «Создание управленческих условий в школе для реализации качественного образования» 4. 2.Семинар «Контроль знаний обучаю- щихся как одно из важнейших средств повышения эффективности образова- тельного процесса 3 Семинар «Сотрудничество школы и семьи в повышении качества образо- ванности и воспитанности обучающих- ся» 5. февраль 2021 г. январь 2021 апрель 2021 Шелепова И.Н., Грибанова Е.В., Шатрова Г.И. Шелепова И.Н. Шатрова Г.И., Грибанова Е.В.. руководители ШМО Шелепова И.Н., Гасанбекова Т.Е., Суворова О.С., Печень Н.М., классные руко- водители 5.2 5.3 Участие педагогов в региональном кон- курсе методических разработок Участие в муниципальных конкурсах: «Лучший учитель» , «Самый классный классный» январь 2021 декабрь 2020 март 2021 февраль 2021 Шатрова Г.И., учителя- пред- метники администрация 5.4 Участие педагогов школы в региональ- ных, Всероссийских и международных педагогических конкурсах. сентябрь 2020 май 2021 Шатрова Г.И. руководители ШМО 5.5 Муниципальный конкурс «Шаг в буду- щее» День науки январь 2021 апрель 2021 администрация, учителя- предметники 6 Оснащение методической библиотеки ОО информационными источниками по вопросам ФГОС общего образова- ния (в т.ч. по вопросам инклюзивного образования, включая ЭОР) 6.1 Использование Интернета на уроках и во внеурочной деятельности сентябрь 2020 май 2021 Шелепова И.Н., педагогический коллектив 14 6.2 Приобретение недостающих учебников для обучающихся с ОВЗ август 2020 Раскатова Г.В. учителя- пред- метники 6.3 Создание условий для свободного до- ступа педагогов к сетевым образова- тельным ресурсам, к системе электрон- ных учебных материалов, Интернет сентябрь 2020 май 2021 Шелепова И.Н. Вещева В.В. 6.4 Создание и использование на уроках компьютерных презентаций в формате PowerPoint; сентябрь 2020 май 2021 учителя- пред- метники 6.5 Использование в урочной и внеурочной деятельности ЭОР, интерактивного оборудования. Использование ЭОРов и ЦОРов для формирования компетенций учителя как важного ресурса повышения каче- ства образования. Мотивация непрерывности профессио- нального роста педагогов: сетевые педа- гогические сообщества как фактор раз- вития профессионального потенциала учителей. Знакомство педагогов с возможностями дистанционного обучения сентябрь 2020 сентябрь 2020 сентябрь 2020 май 2021 май 2021 октябрь 2020 учителя- пред- метники Шатрова Г.И. Шатрова Г.И. Вещева В.В. 6.7 Работа педагогов с электронными днев- никами и классными журналами сентябрь 2020 май 2021 Вещева В.В. учителя- пред- метники IV. Обобщение и диссеминация опыта реализации ФГОС общего образова- ния 4.1 Проведение педагогических советов по вопросам реализации ФГОС (в т.ч. инклюзивного образования) 1. Анализ деятельности педагогического коллектива по совершенствованию об- разования и перспективы работы шко- лы на новый учебный год сентябрь 2020 администрация 2. Педсовет «Критерии успешности учи- теля» декабрь 2020 Шелепова И.Н. Шатрова Г.И., Грибанова Е.В. 3. О подготовке к государственной итого- вой аттестации учащихся 9-х, 11-х клас- сов. апрель 2021 Шелепова И.Н. Грибанова Е.В. 4. Проведение заседаний методического совета по вопросам реализации ФГОС общего образования (в т.ч. по вопросам реализации инклюзивного образования) сентябрь 2020 май 2021 Шатрова Г.И. 4.2 Распространение педагогического опыта 15 1. «Методический мост» (обмен передо- вым педагогическим опытом, распро- странение инновационных технологий обучения и воспитания педагогами Зебляковской и Заболотской школ) декабрь 2020 Шатрова Г.И. учителя - пред- метники 2. Публикация разработок уроков и заня- тий внеурочной деятельности по ФГОС на Всероссийских сайтах сентябрь 2020 май 2021 Шатрова Г.И. учителя- пред- метники 3. Педагогический КВН (между команда- ми Зебляковской и Заболотской школ) март 2021 администрации школ 4.3 Проведение и взаимопосещение от- крытых мероприятий 1. Взаимопосещение уроков по графику ШМО сентябрь 2020 май 2021 руководители ШМО, учителя- предметники 2. Методическая неделя: - открытые уроки; - открытые занятия по внеурочной дея- тельности; - мастер - классы педагогов дополни- тельного образования Дома творчества «Берегиня»; -Педагогическая мастерская «Совре- менные педагогические технологии как фактор формирования образовательного пространства школы» -Круглый стол «Совершенствование методики преподавания в разновозраст- ных классах-комплектах в условиях ре- ализации ФГОС» (из опыта работы учителей Заболотской основой школы) декабрь 2020 Шатрова Г.И., руководители ШМО, Селезнева Н.И. 3. Посещение открытых уроков, занятий творческих объединений по внеуроч- ной деятельности, классных часов, за- нятий в ГПД сентябрь 2020 май 2021 Шатрова Г.И., Гасанбекова Т..Е, руководи- тели ШМО, воспитатели ГПД 4.4 Проведение мастер-классов 1. Семинар «Мастер-класс: что это такое и как его провести» октябрь 2020 Шатрова Г.И. 2. Проведение мастер-классов, открытых занятий, семинаров-практикумов, тре- нингов, направленных на совершен- ствование педагогической техники в сентябрь 2020 май 2021 администрация, учителя- пред- метники 16 3. работе с низкомотивированными уча- щимися и детьми с ОВЗ для педагогов района Мастер- классы (семинар руководите- лей школ) февраль 2021 4.5 Размещение лучших материалов в методической библиотеке ОО 1. 2. 3. Создание банка новых технологий и ме- тодик, направленных на повышение мо- тивации обучения, методических реко- мендаций по обучению школьников с ОВЗ, доступного для педагогов Шарь- инского муниципального района Создание базы методических разрабо- ток с использованием новых педагоги- ческих технологий Описание педагогического опыта через создание электронных портфолио на собственных сайтах (школьном сайте) сентябрь 2020 май 2021 Шатрова Г.И. руководители ШМО V. Контрольно-оценочная деятельность Основные цели посещения и кон- троля уроков: -Владение программным материалом и методикой обучения различных катего- рий обучающихся. -Анализ эффективности методических приёмов, формирующих прочность зна- ний обучающихся. -Определение результативности органи- зации методов и приёмов контроля за усвоением знаний обучающихся. -Классно-обобщающий контроль. -Преемственность. -Аттестация педагогических работни- ков. -Использование новых педагогических технологий. -Подготовка к итоговой аттестации обу- чающихся. -Контроль за выполнением планов ме- тодической работы школьных методи- ческих объединений сентябрь 2020 май 2021 адмиистрация. 17 2 Контроль за выполнением индивиду- альных планов методической работы сентябрь 2020 май 2021 Шатрова Г.И. 3 Контроль за работой начинающихся пе- дагогов сентябрь 2020 май 2021 администрация 4 Контроль за профессиональной дея- тельностью педагогов, работающих по ФГОС начального общего, основного и среднего общего образования (темати- ческий, обобщающий, персональный и пр.), контроль за работой аттестующих- ся педагогов: Суворовой О.С., Шарано- вым А.В., Топорковой Е.Е., Яковленко- вой Н.В. , Тищенко О.А. сентябрь 2020 декабрь 2020 администрация 5. 6. 7. 8. Отработка механизма стимулирования труда педагогов, занимающихся инно- вационной деятельностью. Разработка карты эффективности педа- гога Усовершенствование внутренней си- стемы оценки качества образования че- рез создание единой системы диагно- стики и контроля качества образова- ния, качества преподавания, соответ- ствия условий организации образова- тельного процесса нормативным требо- ваниям и социальным ожиданиям Написание отзывов на аттестующихся учителей Создание экспертной комиссии по атте- стации учителей на подтверждение ква- лификационной категории. Проведение процедуры аттестации. сентябрь 2020 сентябрь 2020 аттестаци- онный пе- риод октябрь 2020 январь 2021 май 2021 аттестацион- ный период ноябрь 2020 Администрация администрация руководители ШМО Шатрова Г.И. администрация VI. Организация работы с молодыми пе- дагогами. 6.1 Мониторинг профессиональных затруд- нений молодых педагогов сентябрь 2020 Шатрова Г.И., руководители ШМО 6.2 Определение наставников в творческих группах для оказания методической по- мощи молодым педагогам сентябрь 2020 методический совет 6.3 Знакомство с нормативными докумен- тами по организации образовательного сентябрь 2020 Шелепова И.Н. Шатрова Г.И. 18 процесса, разработанными в ОУ 6.4 Консультирование по вопросам разра- ботки рабочих программ, ведению клас- сных журналов. Ознакомление с норма- тивными документами, регламентиру- ющими ведение школьной документа- ции. август 2020 сентябрь 2020 Грибанова Е.В. Шатрова Г.И. 6.5 Составление плана-графика курсовой подготовки молодых педагогов. июнь 2020 Шатрова Г.И. 6.6 Посещение уроков, внеклассных меро- приятий по предмету Практикум «Проектирование уроков». сентябрь 2020 май 2021 администрация, руководители РМО, наставни- ки 6.7 Работа наставника и молодого специа- листа (по плану) сентябрь 2020 май 2021 Шатрова Г.И. 6.8 Проведение открытых уроков молоды- ми специалистами сентябрь 2020 май 2021 Шатрова Г.И. 6.9 Мониторинг удовлетворенности моло- дых специалистов качеством оказывае- мой услуги апрель 2021 Шатрова Г.И. 4. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ В результате реализации Плана прогнозируется повышение уровня про- фессиональной готовности педагогов МОУ Зебляковской средней общеобразова- тельной школы к реализации ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования и перехода школы в эффективный режим работы. Прогнозируемый прирост в % при наличии качественного инструментария и проведения диагностики Методическое сопровождение педаго- гов, работающих с детьми с ОВЗ Доля педагогических работников, имеющих ме- тодические разработки - до 80% Освоение новых методик обучения Доля педагогов, овладевших технологией психо- лого-педагогического сопровождения обучаю- щихся с ОВЗ - до 80% Доля педагогов, ознакомившихся с новыми ме- тодиками обучения детей с ОВЗ- 100% Работа ресурсного центра по примене- нию педагогических технологий для работы со низкомотивированными Увеличение доли учителей, принимающих уча- стие в научно-практических конференциях, имеющих публикации, участвующих в организа- ции и проведении семинаров, мастер-классов- до 19 учащимися 20% Обновление педагогических кадров Доля молодых специалистов от общего количе- ства педагогов- 10% Освоение новых технологий, методик обучения Доля педагогов, освоивших современные обра- зовательные технологии-до 50% Увеличение доли педагогов, эффективно исполь- зующих современные образовательные техноло- гии, активные методы- до 50% Доля педагогов, эффективно использующих ЭОРы- до 10% Профилактика профессионального вы- горания педагогических кадров Снижение доли учителей профессионально вы- горающих (на основании диагностики)- до 5% Приложения План аттестации учителей Зебляковской средней школы на квалификационные категории в 2020-2021 учебном году № п/п Ф.И.О. педагога предмет заявленная категория 1. Суворова Ольга Сергеевна немецкий язык высшая 2. Шаранов Александр Вениамино- вич физическая культура первая 3. Тищенко Ольга Анатольевна начальные классы первая План аттестация учителей Зебляковской средней школы на соответствие квалификационной категории в 2020-2021 учебном году № п/ п Ф.И.О. педагога предмет 1. Гасанбекова Татьяна Евгеньевна физика 2. Вещев Юрий Геннадьевич русский язык и литература 3. Яковленкова Наталия Вячеславовна начальные классы 4. Топоркова Елена Егоровна начальные классы 5. Грибанова Елена Владимировна дефектолог 20 План повышения квалификации учителей Зебляковской средней школы в 2020-2021 учебном году № п/п Ф.И.О. Предмет/должность 1. Белевцева Людмила Павловна начальные классы 2. Иванова Татьяна Николаевна русский язык и литература 3. Шелепова Изольда Николаевна директор учитель русского языка и литературы 4. Грибанова Елена Владимировна заместитель директора по УВР учитель химии 5. Шатрова Галина Ивановна история 6. Суворова Ольга Сергеевна педагог- психолог 7. Гасанбекова Татьяна Евгеньевна физика астрономия 8. Вещева Вера Владимировна математика информатика 9. Вещев Юрий Геннадьевич ОБЖ русский язык и литература 10. Будорагина Ирина Александровна биология география 11. Раскатова Галина Владимировна математика Методический заказ на 2020-2021 учебный год № п/п Мероприятие Срок Ответственные 1. 6. Семинар для руководителей школ Шарьинского муни- ципального района 7. «Создание управленческих условий в школе для реали- зации качественного обра- зования» февраль 2021 г. Шелепова И.Н., Грибанова Е.В., Шатрова Г.И. 2. Муниципальный День науки апрель 2021 г. администрация Приложения 1.Планы методической работы школьных методических объединений на 2020-2021уч.г. 2. Планы индивидуальной методической работы педагогов на 2020-2021уч.г. 3.Инструментарий для диагностики профессиональной готовности педагогов ОО к реализа- ции ФГОС начального общего, основного общего, среднего общего образования, в т.ч. по вопросам инклюзивного образования. 4. Результаты мониторинговых исследований: 5. Результаты входной диагностики. 6.Результаты промежуточной диагностики. 7.Результаты итоговой диагностики. |