|
|
3кл қазақ тілі БЖБ-6 (3). Пн аза тілі 3 сынып (бжб6) Нса 1
Пән: қазақ тілі 3 сынып (БЖБ-6)
Нұсқа: 1
Бөлім
|
«Атақты тұлғалар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
|
Оқу мақсаты
|
3.2.6.1 Мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін, стилін (көркем мәтін, ғылыми- танымдық мәтін), жанрын салыстырып,
ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу
3.2.5.1* Берілген тақырып, сұрақ бойынша түрлі
дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, карта)
алған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің
мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу,
мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау
3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу
|
Бағалау критерийі
|
Ұқсас тақырыпта берілген мәтіндерді стиліне қарай
салыстырады
Мәтіннен қажетті ақпараттарды анықтайды
Сөйлемнен дара етістіктерді тауып, күрделі етістікке айналдырады
Сөйлемнен сын есімді тауып, астын сызады
|
Ойлау дағдысының деңгейі
|
Қолдану
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Оқылым және жазылым
1-тапсырма.
Мәтіндерді оқы. Қай мәтінде кейіпкер туралы нақты деректер берілген? Олардың қайсысы ғылыми– танымдық мәтін? Қайсысы көркем мәтін? Жаз.
1-мәтін:
Мұхтар Омарханұлы Әуезов — қазақтың ұлы жазушысы, қоғам қайраткері, ғұлама ғалым. Мұхтар бала кезінде атасынан арабша хат таниды. Алғашында Семей қаласындағы медреседе оқиды. Кейіннен орыс мектебінің дайындық курсына ауысады. 1910 жылы Семей қалалық бес кластық орыс қазына училищесіне оқыған. Одан кейін Семей қалалық мұғалімдер семинариясында білім алады. «Абай жолы» роман-эпопеясының авторы.
|
2-мәтін:
Мұхтар қожа руынан шыққан. Ол қазіргі Шығыс Қазақстан облысының Абай ауданындағы Бөрілі деген жерде туып өскен. Оның аталары Абай ауылымен іргелес отырған. Мұхтардың атасы Әуез ескіше сауаты бар, араб, парсы, ортазиялық түркі әдебиетімен таныс болған. Семейде оқып жүргенде «Дауыл» атты алғашқы шығармасын жазады. Ол Семейде «Алаш жастары» одағын құрып, түрлі үйірмелердің ашылуына себепкер болады.
|
1) Мәтін түрі: 1-мәтін - __________________________________________________________
2-мәтін - ___________________________________________________________
2) Мәтіндерді салыстыр. Қандай ұқсастықты байқадың? _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3) Сен үшін қай ақпарат маңызды болды? Жаз.
1 - мәтін бойынша _______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2 - мәтін бойынша _______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2-тапсырма.
Берілген мәтіндерден 2 дара етістік тауып жаз. Оларды күрделі етістікке айналдыр.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3-тапсырма.
Берілген сөйлемнен сын есімді тауып, астын сыз. (_______)
«Абай жолы» – қазақтың үздік шығармасы.
|
Пән: қазақ тілі 3 сынып (БЖБ-6)
Нұсқа: 2
Бөлім
|
«Атақты тұлғалар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау
|
Оқу мақсаты
|
3.2.6.1 Мұғалімнің көмегімен ұқсас тақырыпта берілген мәтін түрлерін, стилін (көркем мәтін, ғылыми- танымдық мәтін), жанрын салыстырып,
ұқсастықтары мен айырмашылықтарын табу
3.2.5.1* Берілген тақырып, сұрақ бойынша түрлі
дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, карта)
алған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің
мағынасын сөздіктер арқылы ашу, жүйелеу,
мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау
3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу
|
Бағалау критерийі
|
Ұқсас тақырыпта берілген мәтіндерді стиліне қарай
салыстырады
Мәтіннен қажетті ақпараттарды анықтайды
Сөйлемнен дара етістіктерді тауып, күрделі етістікке айналдырады
Сөйлемнен сын есімді тауып, астын сызады
|
Ойлау дағдысының деңгейі
|
Қолдану
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Оқылым және жазылым
1-тапсырма.
Мәтіндерді оқы. Қай мәтінде кейіпкер туралы нақты деректер берілген? Олардың қайсысы ғылыми– танымдық мәтін? Қайсысы көркем мәтін? Жаз.
1-мәтін:
Бауыржан Момышұлы — Кеңес одағының батыры, жазушы, Екінші дүниежүзілік соғыстың даңқты жауынгері, әскери қолбасшы. Оның атақ, даңқы, батырлығы «Волоколамск тас жолы» атты кітапта толық суреттелген. Бұл кітап шет ел тілдеріне аударылған. Соғыстан кейін Бауыржан Момышұлы әскери академияда сабақ береді. 1956 жылы полковник атағымен демалысқа шығып, біржола шығармашылық жұмыспен айналысады. Бірнеше орден, медальдармен марапатталған.
|
2-мәтін:
Бауыржан Момышұлы Жамбыл облысында туып өскен. Шымкент қаласында жеті жылдық мектепте оқиды. Мектепті бітіргеннен кейін біраз уақыт мұғалім болған. Әскери міндетін өтеген соң, қаржы мекемесінде қызмет істейді. Содан қайтадан Қызыл Армия қатарына шақырылып, түрлі әскери бөлімдерде взвод, рота, командирі болады. Соғысқа қатысқан. Ол өз өмірінде көрген-білгендерін қазақ және орыс тілдерінде бірдей жазып қалдырған.
|
1) Мәтін түрі: 1-мәтін - __________________________________________________________
2-мәтін - ___________________________________________________________
2) Мәтіндерді салыстыр. Қандай ұқсастықты байқадың? _______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3) Сен үшін қай ақпарат маңызды болды? Жаз.
1 - мәтін бойынша _______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2 - мәтін бойынша _______________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2-тапсырма.
Берілген мәтіндерден 2 дара етістік тауып жаз. Оларды күрделі етістікке айналдыр.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3-тапсырма.
Берілген сөйлемнен сын есімдерді тауып, астын сыз. (_______)
Бауыржан Момышұлы соғыс жылдарында білікті басшы болды .
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Ұқсас тақырыпта
берілген мәтіндерді
стиліне қарай
салыстырады
Мәтіннен қажетті
ақпараттарды
анықтайды
|
1
|
көркем мәтінді анықтайды;
|
1
|
ғылыми –танымдық мәтінді анықтайды;
|
1
|
мәтіндердің ұқсастығын анықтайды
(тақырыбы, түрі);
|
1
|
бірінші мәтінге қатысты маңызды
ақпараттарды анықтайды;
|
1
|
екінші мәтінге қатысты маңызды
ақпараттарды анықтайды;
|
1
|
Сөйлемнен етістікті анықтайды
|
2
|
Бірінші дара етістікті анықтайды;
|
1
|
Бірінші дара етістікті күрделі етістікке айналдырады;
|
1
|
Екінші дара етістікті анықтайды;
|
1
|
Екінші дара етістікті күрделі етістікке айналдырады;
|
1
|
Сөйлемнен сын есімді анықтайды
|
3
|
Сөйлемнен сын есімді анықтайды
|
1
|
барлығы
|
|
|
10
|
«Атақты тұлғалар» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат
Білім алушының аты-жөні ___________________________________________
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
№
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Ұқсас тақырыпта
берілген мәтіндерді
стиліне қарай
салыстырады.
Мәтіннен қажетті
ақпараттарды
анықтайды.
|
1
|
Ұқсас тақырыпта берілген
мәтіндерді салыстыруда,
мәтіннен маңызды
ақпараттарды анықтауда
қиналады.
|
Берілген мәтіндердің стилін
анықтауда/ ұқсастығын
сипаттауда/ мәтіннен маңызды
ақпараттарды анықтауда
қателіктер жібереді.
|
Берілген мәтіндерді салыстыра
сипаттайды, мәтіннен маңызды
ақпараттарды анықтайды.
|
Сөйлемнен етістікті анықтайды
|
2
|
Сөйлемнен дара етістіктерді анықтауда, оларды күрделі етістікке түрлендіруде
қиналады.
|
Сөйлемнен дара етістіктерді анықтауда, оларды күрделі етістікке түрлендіруде
қателіктер
жібереді.
|
Сөйлемнен дара етістіктерді дұрыс анықтайды, оларды күрделі етістікке дұрыс түрлендіреді.
|
Сөйлемнен сын есімді анықтайды
|
3
|
Сөйлемнен сын есімді анықтауда қиналады.
|
Сөйлемнен сын есімді анықтауда қателіктер
жібереді.
|
Сөйлемнен сын есімді дұрыс анықтайды.
| |
|
|
Скачать 51.16 Kb.