Почки опорный конспект. конспект почки. Почка зачаточный побег растения
 Скачать 472.07 Kb.
|
|
Конспект урока. Тема: Почка зачаточный побег растения. Цель: изучить строение почки и выявить её функции. Задачи: 1.Образовательные: изучить строение почки, выявить функции её частей; дать понятие вегетативных и генеративных почках, привести примеры. 2.Развивающие: развитие понятий «почечные чешуи», «конус нарастания», «вегетативная почка», «генеративная почка», «годичный побег», «спящая почка», «пневная поросль»; развитие умений работать с гербарием, выявлять морфологические признаки объектов, умений работать с учебником; развитие мышления. 3.Воспитательные: формирование научного мировоззрения на примере изучения строения и значения почки, формирование экологической культуры на основе признания ценности жизни во всех её проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде. Образовательные результаты: Личностные: формирование познавательного интереса, формирование эстетического отношения к живым объектам, нравственно-этическое оценивание последствий воздействия человека на окружающую среду. Метапредметные: Регулятивные: умение оценивать правильность выполнения учебной задачи; Познавательные: обозначать символом и знаком предмет и/или явление, находить информацию в различных источниках и преобразовывать ее из одной формы в другую, находить в тексте требуемую информацию, умение анализировать объекты с выделением существенных и несущественных признаков; Коммуникативные: высказывать и обосновывать мнение, организовывать учебное взаимодействие в группе. Предметные: умение давать определение почке, распознавание различных видов почек. Умение устанавливать взаимосвязь строения и функции почек. Основные понятия: «почечные чешуи», «конус нарастания», «вегетативная почка», «генеративная почка», «годичный побег», «спящая почка», «пневная поросль». Тип урока: комбинированный. Методы: словесные (рассказ, объяснение, беседа), наглядные (демонстрация изобразительных пособий и натуральных объектов), практические (распознавание и определение объектов в форме лабораторной работы). Оборудование: таблицы с изображением строения почки. Ход урока. I Организационный момент. (1-2 минуты) II. Опрос домашнего задания. (10-15 минут) 1.Работа по дидактическим карточкам (3 человека) Карточка №1 Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Побег- это стебель с расположенными на нем _____________ и ______________. Место прикрепления листа и почки к стеблю называется ______________. Расстояние между двумя узлами называют _______________. Если из одного узла отрастают несколько листьев, то такое листорасположение называют ____________. Перечень терминов: 1) мутовчатое 2) почки 3) листья 4) междоузлие 5) узел Карточка №2 Как называются части побега, указанные на рисунке под цифрами 1-5? Ответ занесите в таблицу.  _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ Закончите предложения 1.Побег – это часть стебля с расположенными на нем … и … 2.Расстояние между двумя узлами называют… 3.Если листья сидят на стебле по одному, чередуясь друг с другом, то такое листорасположение называют… 4.Если от узла отходят по два листа, расположенных один против другого листорасположение называют… Карточка №3 Как называется изображенные на рисунке листорасположения, указанные под буквами, а, б, в? Приведите примеры растений с данными листорасположениями. а  ) ______________________б) ______________________ в) ______________________ Что такое узел и междоузлие? 2.Работа по заданиям у доски: А) Изобразите побег и укажите его составные части. Б) Ответить на вопрос: Каково строение клубня и луковицы? Какие признаки их строения свидетельствуют о том, что они являются побегами, а не корнями или плодами? 3.Биологический диктант (проводится для всего класса) К предложениям, которые зачитывает учитель, каждый ученик записывает понятие, по которому дано данное определение. стебель с расположенными на нём листьями и почками. почки, которые имеют более округлую форму и представляют собой зачаточные бутоны или соцветия. участок стебля, от которого отходит лист. угол между листом и стеблем. почки, внутри которых на зачаточном стебле расположены только зачаточные листья что защищает почки от неблагоприятных условий внешней среды. почка, расположенная на вершине побега почки, расположенные в пазухах листьев. вырастает за одно лето из почки. участок стебля между узлами. III. Целеполагание. Что такое побег? Чем весенний побег отличается от летнего? Объясните, почему побег называют сложным органом? Из одних почек появляются листья, а из других цветок или соцветие? Как вы думаете, почему? А теперь попробуйте сформулировать тему сегодняшнего урока IV. Изучение нового материала. (20-25 минут) 1. Строение почек Почка — зачаточный, ещё не развернувшийся побег, на верхушке которого находится конус нарастания. Разделяют 3 вида почек: Вегетативная (листовая почка) — почка, состоящая из укороченного стебля с зачаточными листьями и конуса нарастания. Генеративная (цветочная) почка — почка, представленная укороченным стеблем с зачатками цветка или соцветия. Цветочная почка, заключающая 1 цветок, называется бутоном. Верхушечная почка — почка, расположенная на верхушке стебля, прикрытая молодыми зачатками листьев, налегающими друг на друга. За счёт верхушечной почки побег нарастает в длину. Она оказывает тормозящее действие на пазушные почки; удаление её приводит к активности спящих почек. Тормозные реакции нарушаются, и почки распускаются. На верхушке зачаточного стебля находится ростовая часть побега — конус нарастания. Это верхушечная часть стебля или корня, состоящая из образовательной ткани, клетки которой постоянно делятся путём митоза и дают прирост органу в длину. На верхушке стебля конус нарастания защищён почечными чешуевидными листьями, в нём закладываются все элементы побега — стебель, листья, почки, соцветия, цветки. Конус нарастания корня защищён корневым чехликом. Боковая пазушная почка — почка, возникающая в пазухе листа, из которой образуется боковой побег ветвления. Пазушные почки имеют такое же строение, как и верхушечная. Боковые ветви, следовательно, также растут своими верхушками, и на каждой боковой ветви конечная почка также является верхушечной. На вершине побега обычно располагается верхушечная почка, а в пазухах листьев — пазушные почки. Кроме верхушечных и пазушных почек, у растений часто образуются так называемые придаточные почки. Эти почки не имеют определенной правильности в расположении и возникают из внутренних тканей. Источником их образования могут быть перицикл, камбий, паренхима сердцевинных лучей. Придаточные почки могут образовываться и на стеблях, и на листьях, и даже на корнях. Однако по строению эти почки ничем не отличаются от обычных верхушечных и пазушных. Они обеспечивают интенсивное вегетативное возобновление и размножение и имеют большое биологическое значение. В частности, при помощи придаточных почек размножаются корнеотпрысковые растения. Спящие почки. Не все почки реализуют свою возможность вырасти в длинный или короткий годичный побег. Некоторые почки не развёртываются в побеги в течение многих лет. При этом они остаются живыми, способными при определённых условиях развиться в листовой или цветоносный побег. Они словно спят, поэтому их и назвали спящими почками. Когда главный ствол замедляет свой рост или его спиливают, спящие почки трогаются в рост, и из них вырастают облиственные побеги. Таким образом, спящие почки — это очень важный резерв для отрастания побегов. И даже без внешних повреждений старые деревья за счёт них могут «омолаживаться». Спящие почки, очень характерные для лиственных деревьев, кустарников и ряда многолетних трав. Эти почки не превращаются в нормальные побеги в течение многих лет, нередко они спят в течение всей жизни растения. Обычно спящие почки ежегодно нарастают, ровно настолько, насколько утолщается стебель, именно поэтому они не погребаются нарастающими тканями. Стимулом для пробуждения спящих почек служит обычно гибель ствола. При порубке березы, например, из таких спящих почек образуется пневая поросль. Особую роль спящие почки играют в жизни кустарников. От дерева кустарник отличается своей многоствольностью. Обычно у кустарников главный материнский стволик функционирует недолго несколько лет. При затухании роста главного стволика пробуждаются спящие почки и из них формируются дочерние стволики, которые в росте обгоняют материнский. Таким образом, сама кустарниковая форма возникает в результате деятельности спящих почек. Смешанная почка — почка, состоящая из укороченного стебля, зачаточных листьев и цветков. Почка возобновления — зимующая почка многолетнего растения, из которой развивается побег.  Строение почки. А) – Вегетативная; 1 – конус нарастания; 2 – зачатки листьев; 3 – зачатки цветков; 4 – почечная чешуя; 5 – зачаточный стебель. В) – Генеративная. 1 – зачатки листьев; 2 – зачатки цветков; 3 – почечная чешуя; 4 – зачаточный стебель. 2. Развитие и рост побегов из почек Благодаря верхушечной почке стебель (или ствол) растет в длину. А из боковых почек вырастают боковые побеги (ветви). Рост в длину (вверх) позволяет растению вынести свои листья повыше, ближе к свету. Ветвление, которое обеспечивается боковыми почками, позволяет увеличить поверхность соприкосновения со светом. А ведь это очень важно для воздушного питания. Прежде чем побег начнет прорастать, почка набухает. Затем кожистые чешуи раздвигаются, и появляются листочки нового побега. Побег, который вырос за один период вегетации (за одно лето), называют годичным побегом. При этом важную роль в росте побега в длину играет его верхушка. Если ее удалить (это называется прищипкой/прищипыванием), то растение станет сильнее ветвиться. Это используют в растениеводстве для увеличения урожайности (чем больше ветвей, тем больше плодов) или чтобы ограничить рост. Удаление боковых побегов называется пасынкованием. Оно, наоборот, стимулирует развитие главного побега. И у некоторых растений, например, томатов, такая процедура увеличивает урожайность. Обрезка ветвей активно применяется в декоративном растениеводстве, чтобы придать интересную красивую форму растению. 3.Выполнение лабораторной работы «Строение вегетативных и генеративных почек» V. Закрепление. (3-5 минут) Работая с гербарием: - назовите органы цветкового растения, какие функции они выполняют. VI. Домашнее задание. §.17, заполните схему.
| |||||||||||||||||||||||