Этапы работы над проектом.. Подготовительный, основной, заключительный. Первый этап подготовительный
 Скачать 20.65 Kb.
|
|
Этапы работы над проектом. В процессе работы над проектом обучающийся под контролем руководителя планирует свою деятельность по этапам: подготовительный, основной, заключительный. Первый этап - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ определение руководителей проектов; выбор темы и её конкретизация формулировка проблемы проекта (Проблема проекта → Ответ на вопрос «Почему это важно для меня?» → Актуальность проблемы – мотивация); определение цели проекта (Цель проекта → Ответ на вопрос «Зачем мы это делаем?» → Целеполагание); задачи проекта (Задачи проекта → Ответ на вопрос «Что для этого я делаю?» → Постановка задач); гипотеза (Предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления); методы и способы работы над проектом (Методы и способы → Ответ на вопрос «Как мы это можем делать?» → Выбор способов и методов, планирование); сроки выполнения работы и цели, которые предполагается достичь; составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ; сбор информации по обозначенной проблеме; обсуждение предполагаемых результатов (Результат → Ответ на вопрос → «Что получится?» → Ожидаемый результат). Второй этап – ОСНОВНОЙ работа по реализации проекта. На данном этапе проводятся консультации с руководителем проекта (координатором), который может при необходимости направить исследовательскую деятельность в нужное русло. Данный этап позволяет скорректировать работу, внести изменения и дополнения. На этом этапе: обобщаются и систематизируются результаты предыдущих этапов, оформление проектной папки; подготовка реферата о работе (см. общие сведения к содержанию реферата); выбор способа представления результатов; оформление работы; предварительная проверка руководителем проекта. подводятся итоги. Неотъемлемой частью является рефлексия (обращение назад) Четвертый (заключительный) этап – защита проекта и его презентация. На данном этапе проявляются творческие и интеллектуальные способности студентов, поскольку презентацию необходимо подготовить яркую, запоминающуюся, содержательную, с четкой логической последовательностью: оттачивается мастерство ведения дискуссии и умения отвечать на возникающие при защите проекта вопросы. Для каждого из перечисленных этапов разрабатывается технологическая карта, основанную на технологии развития информационно-интеллектуальной компетенции (ТРИИК). Применение технологической карты на основе ТРИИК определяет: выбор способа деятельности - индивидуальный или групповой; самоорганизацию в процессе проектирования – планирование этапов работы, разработку проекта, представление результатов проектирования и его обоснование. В определении сроков работы над проектом можно придерживаться следующего плана: 1) Выбор темы (октябрь) 2) Планирование деятельности – ноябрь - декабрь. 3) Осуществление деятельности по решению проблемы (декабрь-февраль). Работа над проектом - исследование – Основные инструменты на этом этапе: интервью, опросы, наблюдения, эксперименты. Анализ информации, формулирование выводов. 4) Оформление результатов (февраль - март). Написание работы и сдача на проверку руководителю. 5) Презентация результатов (апрель). Оформление окончательного варианта проекта в соответствие с предъявляемыми ему требованиями, составление презентации/доклада по нему на защиту. 6) Оценка результатов и процесса проектной деятельности – защита проекта (апрель-май). |