Искуссто
Начальная школа
|
Аппликация человечка
|
Наплавляющая
|
Поисково-исследовательские
|
Отвечают на простые вопросы учителя, извлекают информацию из таблицы.
Фронтальная,
групповая работа
|
Учебное сотрудничество.
|
Слушают и понимают учителя.
Взаимодействие в процессе групповой работы
|
Планирование, поиск информации в предложенных источниках, задания на аналогии, ребенку предлагаются две картинки, найти закономерности и ответить на вопрос; - диспут;
- взаимоконтроль;
|
Составление плана работы, работа по плану с отметкой о её выполнении, рефлексия деятельности.
|
Структура урока соответствует структуре урока по ФГОС, учитель реализует системно-деятельностный подход, задания направляют обучающихся на самостоятельный поиск решения поставленной задачи; групповая работа направлена на развитие коммуникативных компетенций детей, они взаимодействуют в группах. Упор делается на взаимодействие учащихся и учителя, а также взаимодействие самих учеников.
Учитель:-демонстрирует универсальные и предметные способы действий;
- инициирует и направляет действия учащихся;
-находит способы включения в работу каждого ученика;
-учитель, направляя детей, дает рекомендации в течение урока. Поэтому дети ощущают, что ведут урок сами; -рисунок на классной доске - является прекрасным методом наглядного обучения.
|
Скачать 34 Kb.