Покатилов работа 4. Покатилов Михаил задание 4
 Скачать 16.51 Kb.
|
|
Покатилов Михаил задание 4 Memory Если вы не используете свои руки или ноги в течение некоторого времени, они становятся слабыми; когда вы начинаете использовать их снова, они пост епенно снова становятся сильными. Все это знают, и никому не придет в голову подвергать сомнению этот факт. Тем не менее, есть много людей, которые, похоже, не знают 1, что память работает таким же образом. Когда кто-то говорит, что у него хорошая память, он на самом деле имеет в виду, что он поддерживает свою память на практике, регулярно тренируя ее, сознательно или бессознательно. Когда кто-то другой говорит, что у него плохая память, он на самом деле имеет в виду, что не дает ей достаточно возможностей- способность стать сильным. Положение точно такое же, как у двух людей, один из которых тренирует руки и ноги, играя в теннис, в то время как другой весь день сидит в кресле или автомобиле. Если друг жалуется, что у него слабые руки, мы знаем, что это его собственная вина. Но если он говорит нам, что у него плохая память, многие из нас думают, что виноваты его родители 3, или что ему просто не повезло, и мало кто из нас понимает, что это его собственные ошибки, как если бы у него были слабые руки и ноги. Не все из нас могут стать чрезвычайно сильными иличрезвычайно умными; но все мы можем, если у нас обычные тела и мозги, улучшить нашу силу и нашу память с помощью одних и тех же средств практики. Вы когда-нибудь замечали, что люди, которые не умеют читать или у пишущих обычно память лучше, чем у тех, кто может? Почему это так? Конечно, потому что те, кто не умеет читать или писать, должны что-то запоминать: они не могут записать это в маленькую записную книжку. Они должны запоминать даты, время и цены, имена, песни и истории; таким образом, их памятьвсе время тренируется. Поэтому, если вы хотите иметь хорошую память, научитесь <...> практиковать запоминание [Хилл Л. А.,Филден Р. Д. С. Дальнейшее понимание иточность для иностранных студентов. С. 74]. Вопросы 1. Задумывались ли вы когда-нибудь о качестве вашей собственной памяти? Of course, I often think about the quality of my memory Конечно, я часто думаю о качестве своей памяти 2. Почему необходимо уделять ему достаточно внимания? Constant practice is needed for memory formation нужна постоянная практика для формирования памяти 3. Какие полезные средства тренировки памяти вы могли бы предложить? A useful exercise for memory formation is constant development-reading Полезное упражнения для формирования памяти это постоянное развитие-чтение 4. Какую информацию вы запоминаете лучше: имена, цифры, даты, время? I remember numbers best of all Лучше всего я запоминаю цифры упр 7 стр 50 перевод а) 1. Он каждый день ходил в свой офис пешком только для того, чтобы размяться. 2.Люди толстеют, когда им не хватает физических упражнений. 3. Память,как и тело, необходимо тренировать ежедневно. 4. Эти упражнения должны быть выполнены в письменном виде. 5. Люди, работающие за письменным столом, должны многотренироваться на свежем воздухе. 6. В этой ситуации правильным для вас было проявить терпение и подождать. 7. Добропорядочные граждане должны учитесь выполнять свои обязанности и осуществлять свои гражданские права. 8. Когда дети не прислушиваются к голосу разума, их родителям приходится проявлять власть. б) 1. Очень немногие люди понимают, что утренняя зарядка - это строго необходимый для каждого мужчины. 2. Он понял, что совершил ошибку 3. Мы сделаем все возможное, чтобы реализовать этот план. 4. Эту программу будет очень трудно реализовать. в) 1. В каждой стране есть богатые и бедные. 2. Она не могла работать из-за плохого состояния здоровья. 3. В то время мои знания немецкого языка были невелики. г) 1. В некоторых контекстах «бедный» означает «плохой». 2. Я не знаю, что означает это слово. 3. Прошу прощения, если я сказал что-то грубое, я не хотел тебя обидеть. 4. Он купил много книг и намеревался прочитать их все. 5. Были испробованы все средства чтобы помочь ему. 6. Ваша работа ни в коем случае не является удовлетворительной. 7.Значение этого слова не совсем понятно. 8. Всегда ли цель оправдывает средства? 9. Тем или иным способом мы должны попытаться чтобы заставить его понять свою ошибку. 10. Решить новую проблему теми же средствами было невозможно. 11. Книга не предназначалась для детей. |