Главная страница
Навигация по странице:

  • Ручки, книжки и тетрадки Проверили Садитесь!Все ли правильно сидят Все ль внимательно глядят

  • – Как вы думаете, это одно слово или разные

  • - Хотите узнать, как называются такие слова - Такие слова называются омографы.

  • - Какую цель мы уже достигли А теперь отдохни

  • ударение. 1 урок Помогает ли ударение различать слова. Помогает ли ударение различать слова


    Скачать 17.15 Kb.
    НазваниеПомогает ли ударение различать слова
    Анкорударение
    Дата03.03.2021
    Размер17.15 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла1 урок Помогает ли ударение различать слова.docx
    ТипУрок
    #181511

    Урок родного языка ( русского)

    Тема: «Помогает ли ударение различать слова?» - 17.04.2020 г.
    А теперь проверь, дружок,


    Готов ли ты начать урок?

    Все ль на месте

    Все ль в порядке:


    Ручки, книжки и тетрадки?

    Проверили? Садитесь!


    Все ли правильно сидят?


    Все ль внимательно глядят?

    Каждый хочет получать

    Только лишь оценку «5».


    1. Если есть тетрадь по родному языку (русскому ) пишите в ней, если нет пишем в тетради по русс.яз.


    В тетради по русскому языку отступите 2 клетки напишите по Родной язык ( русский), ниже запишите число, ниже Классная работа.


    1. Ответь на вопросы, записывай эти ответы на строке под Классной работой. Поставьте плюс, если вы согласны с утверждением, и минус, если не согласны.


    Например + , -,

    – В русском языке ударение всегда падает на первый слог. (-)

    – Сколько в слове звуков, столько и слогов. (-)

    – Ударение в слове можно поставить на любую букву? (-)

    – Ударный слог в слове может быть только один. (+)

    – Ударными бывают гласные и согласные звуки. (-)

    – Слова могут состоять из одного, двух и более слогов.(+)

    1. - Прочитайте их про себя слова : опасаться, острый, замок, бояться, тупой, замок.

    – На уроках русского языка и литературного чтения мы встречали слова, которые различаются по звучанию и написанию, но близки по значению. Как такие слова называются? (Синонимы.)
    – Назови из этих слов синонимы . (опасаться, бояться)
    – Как называются слова с противоположным значением? (Антонимы.)

    – Назовите их. (Острый, тупой)

    – Остались два слова.

    – Что у них общего? (Одинаково написаны.)


    – Как вы думаете, это одно слово или разные?

    -- Почему вы выбрали разные картинки? (Потому что каждый произнёс слова по-разному.)


    1. – Запишите эти слова в тетрадь и поставьте ударение так, чтобы слова были разными.

    Записывают слова замок и замок.

    - Подчеркните ударные гласные двумя чертами, безударные гласные одной чертой.

    - Составьте предложение с первым словом. Со вторым.

    - Скажите, от чего зависит значение этих слов? (Когда мы произносим слова, то ставим ударение по-разному.)

    - Как вы думаете, что сегодня на уроке мы должны выяснить? (Как ударение может изменить значение слова.)

    - Давайте понаблюдаем за словами замок и замок

    - Как написаны эти слова? (Одинаково.)

    А как произносятся? (По-разному.) Произнесите слова.

    - Какое значение имеет слово замок? (дворец и крепость)

    - А слово замок? (приспособление для запирания чего-нибудь ключом)

    - Что помогает различить значение этих слов? (Ударение.)


    - Хотите узнать, как называются такие слова?

    - Такие слова называются омографы. Произнесите это слово.

    Оно образовано от двух греческих слов: омо - одинаковый и графо – пишу, т.е. слова, которые одинаково пишутся, но имеют разное произношение и значение.

    - Что произошло с ударением? (Оно переместилось, перешло на другой слог.)

    Вы наблюдали новое свойство русского ударения – подвижность.

    - А что поможет правильно произнести слова, если в слове не поставлено ударение? (Предложение, текст, из которого ясен смысл слова.)


    - Какую цель мы уже достигли?

    1. А теперь отдохни

    БЫСТРО все ребята встали.

    Руки БЫСТРО вверх подняли.

    БЫСТРО хлопнули 5 раз.

    А теперь морганье глаз:

    БЫСТРО-БЫСТРО поморгали

    И… ногами постучали.

    БЫСТРО влево наклонились

    И сейчас же распрямились!

    Вправо-влево 10 раз –

    Отдохнул уставший класс…

    Мы как птички полетели

    И за парты тихо сели!


    6. Прочитайте предложения. Выпишите из строчек пары слов, значение которых зависит от ударения. Поставьте в словах знак ударения. Подчеркните букву ударного гласного 2-мя чертами, а букву безударного одной чертой.


    Образец стрелки – стрелки (и выполняем задание)
    Военные – превосходные стрелки.

    Стрелки на часах бегут так быстро!

    В середине двора стоит большая игрушечная машина.

    Пакет молока стоит 60 рублей.

    Я сегодня маме подарил на день рождения гвоздики.

    Папа ремонтировал табурет и забивал гвоздики.

    Я не могу найти атлас по географии.

    Я купила атлас на подкладку пальто.

    В саду на клумбе вырос ирис.

    Я люблю конфеты ирис «Кис-кис».

    Я плачу, потому что меня обидел друг.

    В магазине я плачу деньги кассиру за свои покупки.


    написать администратору сайта