поведенческие работы. Поо емтихан атынасу ол Адамдар арасында байланысты дамыту жне орнату шін ажетті рдіс
 Скачать 17.81 Kb.
|
|
ПОО Емтихан 1. Қатынасу – ол: Адамдар арасында байланысты дамыту және орнату үшін қажетті үрдіс 2. Қатынасу жақтары: коммуникативті, интерактивті, перцептивті 3. Дәрігердің кәсіби жетістігі көбіне байланысты: Адамдармен қарым-қатынас орната және жалғастыра білуі 4. Дәрігердің коммуникативтік компетенттілігі – ол: Басқа адамдармен қарым-қатынас жасау қабілеті 5. Аффилиация – бұл: Адамның басқалардың ортасында болуға талпынуы 6. Дәрігердің коммуникативтілік біліктілігін жоғарылататын психололгиялық қасиет: Эмпатия 7. Этика – ол төмендегіні зерттейтін пән: Мораль және құлықтылық 8. Дәрігердің кәсіби біліктілігі қарастырады: Арнайы білімдер мен дағдыларды үнемі жинақтап отыруды 9. Пациентке бағытталған кеңес берудің базалық дағдыларына жатады: Сәлемдесу және танысу; Ара қашықтықты сақтау; Интервьюді басқару. 10. «Сәлемдесу және танысу» дағдысына жатпайды: Ақпарат жинау 11. Психологиялық контакт бар екенін көрсететін әңгімелесушілердің өзара орналасуы: «Қасында, бірге» 12. Вербальды емес қатынас құралдары: Мимика, Қол қимылдары, Дене қалпы 13. Дәрігердің қабылдауындағы науқс өзінің шағымдарын айта отырып, үстел үстін саусақтарымен тырсылдатып, алақанын шымшылайды. Науқастың вербальды емес сигналдары нені білдіреді? «Мазасыздық қимылдары» 14. Сұхбат кезінде науқастың айтқандарын толық және нақты түсінгенін байқатып, оны қолдау үшін дәрігер былай дейді... Басын изеп, дыбыстап «ия» дейді 15. Науқасты қабылдау барысында дәрігердің коммуникативтік байланыс орната алуы өте маңызды. Бұл үшін қандай дененің қалпы (поза) неғұрлым қолайлы болып табылады? Ашық дене қалпы 16. Эмпатияның вербальды компонентін сипаттайтын сөздерді анықтаңыз – N.U.R.S.E Сіз мазасызданып тұрған сияқтысыз 17. Дәрігердің қай сөздері кеңес берудің «ақпарат жинау» кезеңінде орынды болады? «Сіздің маған келу себебіңіз қандай?» 18. Медициналық интервьюдің қа кезеңінде дәрігер ақпарат берудің визуальды әдістерін пайдаланады: диаграммалар, модельдер, жазбаша ақпарат және нұсқаулар? Ақпарат беру 19. Науқастың сырқатқа гармониялы көз қарасы сипатталады: Өзінің жағдайын саналы түрде бағалаумен 20. Науқастың сырқатқа эргопатиялы көз қарасы сипатталады: Ештеңеге қарамастан кәсіби статусын сақтау 21. Дәрігер науқас ретінде: Ең «қиын» және «типті» емес науқас 22. Белсенді тыңдау кезеңінде қай сөздер қолданылмайды? Әрі қарай жалғастырмаңыз, маған бәрі түсінікті 23. Түйіндеме жасау – ол: Пациенттің айтқанын қысқаша қайталау 24. Пациентке бағытталған кеңес берудің базалық дағдыларын анықтаңыз: Сәлемдесу және өзін таныстыру; Көзбен байланыс орнату; Эмпатия таныту. 25. Өзін таныстырудың (самопрезентация) дұрыс ретін анықтаңыз: Пациентпен сәлемдесу, пациентпен танысу, өзін таныстыру 26. Комплайенс дегеніміз: Тағайындалған ем және күн тәртібімен пациенттің «келісуі». 27. Науқас-дәрігер арақатынасында комплайенс дәрежесін өсіретін коммуникативтік техникаға жатпайды: Пациентке сырқаты жайлы мүмкіндігінше көп ақпарат беру. 28. Комплайенсті төмендететін факторлардың біреуі: Тағайындалған препараттардың саны мөлшерден тыс көп болуы. 29. Пациентке бағытталған кеңес берудің базалық дағдылары: B.Интервьюдің нәтижесін шығару C.Түсіндіру (комментирование) D.Ақпарат беру 30. Пациентке бағытталған кеңес берудің базалық дағдыларына жатпайды: D.Топты басқару 31. Ақпарат берудің мақсаты A.Қажетті мөлшердегі және түрдегі ақпаратпен қамтамасыз ету 32. Пациенттің медициналық көмекке қанағаттануы тікелей байланысты: Көрсетілген медициналық көмектің пациенттің қалауы мен үмітіне сәйкес болуы Көрсетілген медициналық көмектің пациенттің күтуіне сәйкес болуы 33. Денсаулық сақтау жүйесінің қызметі туралы пациенттердің пікірін білудің ең тиімді (ақпаратты) әдісі: С. Әлеуметтік сұрастыру жүргізу 34. Төменде аталғандардың қайсысы негізінен пациенттердің қанағаттануына әсер етпейді: D. Емдік мекемеде сапалы ауыз суының (питьевая вода) болуы. 35. Дәрігер дәрілік препарат тағайындағанда науқасқа жазып бергені жөн болады: D. Дозасын, қабылдау ретін, ұзақтығын 36. Жеке емдік-алдын алу мекемелерінің басты кемшілігі: В. Барлық тұрғындарға қол жетімсіздігі (қымбаттығы) 37. Пациентпен «кері байланыстың» мақсаттары: A. Пациент диагноз бен емді түсінгендігін анықтау B. Пациенттің тағайындауларды жақсы есінде сақтауы E. Кеңесті орындауға пациенттің өз жауапкершілігін сезінуі. 38. Кеңес беру кезінде дәрігер пациенттен негізгі тағайындауды қайталауын өтінді. Әңгіме не жайында екенін атаңыз. B. Кері байланыс жинау 39. «Кері байланыс жинау»- ға жатпайтынын атаңыз: C. Пациенттің жоспарлауға қатынақысы келетінін білу 40. Аталғандардың қайсысы төтенше жағдайларға жатпайды: D. Қар жауу 41. Төтенше жағдайды жиі туындайтын жайлардың бірі: А. Көп зақым алған адамдардың болуы 42. Медициналық іріктеу ол: Зақымдалғандардың арасынан көмек көрсетуді және емдеуді бірінші кезекте қажет ететіндерді іріктеу 43. Қолайлы жұмыс жағдайына себепші болатын өндірістік қағидаға жатпайды: С. Бәсекелестік. 44. Қолайлы жұмыс жағдайына себепші болатын өндірістік қағидаға жатады: А. Мекеменің мақсаты мен міндеттерін ашық түсіну. 45. Медициналық ұжымдағы қарым-қатынас негізделеді: Д. Медициналық субординация принципіне. 46. «Қиын мінезді» жас әріптес: А. Өтініштерді орындамайтын жас дәрігер. 47. Оқытудан тиісті нәтиже алу үшін қажет: А. Оқытудың мақсатын дұрыс анықтау В. Ақпараттың көлемін адекватты таңдау және мазмұнын өңдеу С. Оқыту әдістерін дұрыс пайдалана білу 48. Оқытудың нәтижелілігі көбіне байланйсты: А.Пациентте үәждеме (мотивация) қалыптастыруға 49. Мотивация –ол: С. Пациенттің саналы түрде оқуға және іс-әрекет жасауға ұмтылуы 50. Ең нәтижелі оқыту әдістерінің бірі: С. Кері байланысты пайдалана отырып белсенді оқыту әдістері. |