Музыка программа 2. Изо Таня конспект. Портрет. Сюжет. Натюрморт. (первый урок)
 Скачать 92.87 Kb.
|
|
Тема: Портрет. Сюжет. Натюрморт. (первый урок) Цель урока: познакомить учащихся с жанрами живописи (Портрет. Сюжет. Натюрморт). Задачи:Обучающая - знакомство детей с жанрами живописи и их особенностями. Развивающая - развитие умения различать жанры живописи,анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное. Воспитывающая - воспитывать любовь к искусству и интерес к творческой деятельности. Тип урока: урок усвоения (формирования) новых знаний. Планируемые результаты: Личностные: адекватно эмоционально откликаться на произведения живописи. Коммуникативные учебные действия: слушать собеседника, вступать в диалог и поддерживать его. Познавательные учебные действия: использовать усвоенные логические операции (сравнение, анализ, синтез, обобщение, классификацию, установление аналогий, закономерностей, причинно-следственных связей) Предметные учебные действия: знание названий жанров изобразительного искусства (портрет, натюрморт и сюжета картины) Вид урока: урок- исследование. Принципы обучения: - научность, наглядность, последовательность, доступность Ожидаемые результаты урока: - учащиеся должны усвоить понятия «жанры живописи» и их особенности; - повышенная активность деятельности учащихся; - развитие навыков анализа; - самостоятельный поиск учащимися решения поставленной задачи. Оборудование: Для учителя: компьютер и проектор для показа слайдовой презентации. Ход урока. 1.Организационный момент. Проверка готовности к уроку. 2. Знакомство с темой, изучение нового материала. Тема урока «Портрет. Сюжет. Натюрморт» (Жанры). Стр 24-27. Наша задача на уроке ответить на следующие вопросы: Что такое жанр? Какие существуют жанры искусства? Какие характерные черты у каждого жанра? Жанры живописи могут отвечать на два вопроса: «Что изображено на картине?» и «Что происходит (каков сюжет)?». На первый вопрос отвечают жанры: портрет, пейзаж, натюрморт. А на второй: исторический, мифологический, батальный, бытовой и др.. Последние жанры также можно назвать сюжетно-тематической картиной. Понятие «жанр» появилось в живописи сравнительно недавно. Формирование жанра как системы в станковой живописи началось в Европе в 15–16 вв. и завершилось в основном в 17 в. Тогда же появляется понятие «высоких» и «низких» жанров в зависимости от предмета изображения, темы и сюжета. К «высокому» жанру относили исторический и мифологический жанры. К «низким» – портрет, пейзаж, натюрморт. Такая градация жанров просуществовала до 19 в. А теперь познакомимся более подробно с жанрами изобразительного искусства, отвечающими на вопрос «что изображено?». (Слайд 1-2).  Перед вами репродукции работ известных художников. Узнайте жанр. Попытайтесь дать определение. Натюрморт– жанр изобразительного искусства, показывающий красоту неодушевленных предметов: предметы быта, цветы и плоды (записать в тетрадь). Натюрморт – французское слово: nature morte - «мёртвая природа». Натюрморт как жанр появился в начале 17 века в Голландии. Художники изображали самые обычные вещи, показывая их красоту и поэтичность. Одни любили натюрморты скромные, с небольшим количеством предметов, а другие писали на огромных холстах, где было много дичи, рыбы, цветов, птиц или насекомых. Например, работа художника Ян Давидс де Хем. «Натюрморт с попугаем». 1650 год. (Слайд 3).  Перед вами репродукции работ известных русских художников. Узнайте жанр. Попытайтесь дать определение. (Слайд 4-5).   Портрет – жанр изобразительного искусства, посвященный изображению человека или группы людей (записать в тетрадь). Портрет – французское слово: portrait, от cтарофранц. portraire – «воспроизводить что-либо черта в черту». Искусство портрета насчитывает несколько тысячелетий. Первые портреты появились в 1 – 3 веках нашей эры в Древнем Египте. Они выполнялись горячим воском. 4.Самостоятельная работа. (на выбор). Стр. 26-28 (с поэтапным изображением) Вспомните название жанра и зарисуй его в тетрадь. 1) Если видишь, что с картины Смотрит кто-нибудь из нас, - Или принц в плаще старинном, Или в робе верхолаз, Летчик или балерина, Или Колька, твой сосед, - Обязательно картина Называется - портрет. 2) Если видишь на картине Чашку кофе на столе, Или морс в большом графине, Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, Или грушу или торт, Или все предметы сразу, - Знай, что это - натюрморт. 5.Рефлексия. Задать ученикам вопросы: – Что нового узнали на уроке? - Что уже знали и просто повторили? – Что особенно понравилось, запомнилось? 6. Оценивание (самооценка) 7. Домашнее задание. Закончить работу. |