|
|
рабочая программа. Рабочая программа ID2902266 музыка. Поурочное планирование пп Тема урока Количество часов Дата изучения Виды, формы контроля всего
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
№
п/п
|
Тема урока
|
Количество часов
|
Дата
изучения
|
Виды,
формы
контроля
|
всего
|
контрольные работы
|
практические работы
|
1.
|
Модуль "Музыка в жизни
человека" (А). Стремление
человека к красоте.Музыкальное вдохновение. Музыкальные
произведения по выбору:
вокальный цикл«Пять песен для детей»(«Начинаем перепляс»)
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
2.
|
Модуль "Музыка в жизни
человека" (Б). Образы природы в музыке.Музыкальные
произведения по выбору: А.
Вивальди.«Времена года»; П. И.
Чайковский. Цикл «Времена года»
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
3.
|
Модуль "Народная музыка России" (Б). Многообразие русского фольклора.
Музыкальные произведения по выбору: русская народная песня "Берёзка"; русская народная
строевая песня "Солдатушки, бравы ребятушки"
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
4.
|
Модуль "Народная музыка России" (В). Народные
музыкальные инструменты.
Музыкальные произведения по выбору: песня Садко из оперы«Садко» Н. А.Римского-
Корсакова; русская народная песня "Полянка"
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
5.
|
Модуль "Народная музыка
России" (Г). Русские народные сказания и былины.
Музыкальные произведения по выбору: былинные наигрыши;“Былина о Добрыне Никитиче”(“То не белая береза к земле клонится…”); М. И. Глинка.
Песня Баяна “Дела давно
минувших дней…” (из
оперы«Руслан и Людмила»)
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
6.
|
Модуль "Музыкальная грамота" (А). Повсюду слышны звуки
музыкиМузыкальные
произведения по выбору: Л. ван Бетховен.«Багатели»; Ф. Шуберт.
«Экосезы»; П. И. Чайковский пьесы из «Детского альбома»; Р.
Шуман «Детские
сцены»,«Альбом для
юношества»; С. С. Прокофьев
«Детская музыка»;
инструментальные и оркестровые вариации Й. Гайдна, В. А.
Моцарта, Л. ван Бетховена, М. И.
Глинки; песни и хоровые произведения
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
7.
|
Модуль "Музыкальная грамота" (Б). Знакомство с нотной
грамотой
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
8.
|
Модуль "Музыкальная грамота" (Г, Д). Звуки длинные и короткие.
Что такое ритм
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
9.
|
Модуль "Классическая музыка" (Б). Великие композиторы нашей Родины. Музыкальные
произведения по выбору: Н.
Римский- Корсаков. «Полет шмеля»; П. И. Чайковский.
«Вальс цветов»; И. Ф.
Стравинский. Сюита из балета«Жар птица»
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
10.
|
Модуль "Классическая музыка" (Б). Песня как музыкальный
жанр. Музыкальные
произведения по выбору: Музыка Д. Кабалевского, слова
А.Пришельца. «Мой край»,
«Песня о школе»; Музыкa
В.Шаинского. Слoвa
М.Пляцковского. «Улыбка»
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
11.
|
Модуль "Классическая музыка" (Б). Марш как музыкальный
жанр. Музыкальные
произведения по выбору: Марш«Прощание славянки»;
«Марсельеза»
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
12.
|
Модуль "Классическая музыка" (В). Оркестр. Музыкальные
произведения по выбору: М. И. Глинка. Опера «Иван Сусанин»(хор «Славься»); М. П.
Мусоргский. «Картинки с
выставки»; П. И. Чайковский,
концерт для скрипки с оркестром
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
13.
|
Модуль "Классическая музыка" (Д). Музыкальные инструменты.
Флейта. Музыкальные
произведения по выбору: П. И. Чайковский. Концерт для скрипки с оркестром ре мажор; Л. ван
Бетховен. Концерт для скрипки с оркестром ре мажор; В. А.
Моцарт. Концерт для флейты с оркестром №1 cоль мажор; А.
Вивальди. Концерт для флейты с оркестром
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
14.
|
Модуль "Духовная музыка" (Б).
Молитва, хорал, песнопение. Музыкальные произведения по выбору:Народные песнопения о Сергии Радонежском.Утренняя молитва; П.Чайковский. «В
церкви»
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
15.
|
Модуль "Духовная музыка" (Б).
Образы духовной музыки в
творчестве русских
композиторов. Музыкальные произведения по выбору: А.П. Бородин. Опера "Князь Игорь" («Мужайся, княгиня»); Н. А.
Римский- Корсаков (молитва из 1-й картины 3-го действия в
опере«Сказание о невидимом граде Китяже», «Литургия св. Иоанна Златоуста»,«Всенощное бдение»)
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
16.
|
Модуль "Народная музыка
России" (А). Музыкальные
традиции нашей малойРодины
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
17.
|
Модуль "Народная музыка России" (Б). Народные
музыкальные традиции.
Музыкальные произведения по выбору: русская народная песня«Дудочка»; М. И. Глинка.
«Камаринская»; И. П.Ларионов.
«Калинка»
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
18.
|
Модуль "Музыка в жизни
человека" (Б). Образы природы в романсах русских композиторов.
Музыкальные произведения по выбору: А. Варламов. «Горные вершины» (сл. М.Лермонтова); Г.
В.Свиридов «Весна. Осень»;
П.И.Чайковский. Пьесы «Осенняя песня» и«Подснежник» из
цикла«Времена года»
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
19.
|
Модуль "Музыка в жизни
человека" (Б). Музыкальные и живописные полотна.
Музыкальные произведения по выбору: М. П.Мусоргский. Сюита«Картинки с выставки» (в
оркестровке М. Равеля); А.
Алябьев «Вечерний звон»
|
1
|
0.75
|
0
|
|
Устный опрос;
|
20.
|
Модуль "Музыка в жизни
человека" (В). Музыкальный портрет: образ человека
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
21.
|
Модуль "Музыка в жизни
человека" (В). Музыкальный портрет: двигательная
импровизация
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
22.
|
Модуль "Музыка в жизни
человека" (Г). Какой же праздник без музыки? Музыкальные
произведения по выбору: Слова и музыка П. Синявского.
«Рождественская песенка»;
народные славянские песнопения.
«Добрый тебе
вечер»,«Рождественское чудо»
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
23.
|
Модуль "Музыка в жизни
человека" (Г). Какой же праздник без музыки? Музыкальные
произведения по выбору: «Ай, как мы масленицу дожидали»,«Полянка», «Проводы зимы»,
«Березонька кудрявая, кудрявая, моложавая»
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
24.
|
Модуль "Музыка в жизни
человека" (Е). Музыка о войне. Музыкальные произведения по выбору: Р. Шуман. «Грезы»; А. Вайнер«Мой дедушка-герой»
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
25.
|
Модуль "Музыкальная грамота" (З). Высота звуков. Музыкальные произведения по выбору: П. И. Чайковский Первый концерт для фортепиано с оркестром (1
часть); С. В. Рахманинов.
«Вокализ», Второй концерт для фортепиано с оркестром(начало)
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
26.
|
Модуль "Музыка народов мира" (А). Музыкальные традиции
наших соседей:песни и танцы. Музыкальные произведения по выбору: белорусская народная песня «Дударики-дудари»,
казахская народная песня
«Богенбай батыр», кюй
Курмангазы «Балбырауын» в исполнении домбры
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
27.
|
Модуль "Музыка народов мира" (А). Музыкальные традиции
наших соседей: инструменты и их звучание
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
28.
|
Модуль "Классическая музыка" (Б). Звучание настроений и
чувств. Музыкальные
произведения по выбору: П. И.
Чайковский «Детский альбом»(«Болезнь куклы», «Новая
кукла»); Д. Б.Кабалевский
"Клоуны"; С. С.Прокофьев "Петя и волк"
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
29.
|
Модуль "Классическая музыка" (Г). Музыкальные инструменты. Рояль и пианино. Музыкальные произведения по выбору: П. И. Чайковский. Пьесы из«Детского альбома»: «Баба Яга», «Утренняя молитва», Марш
деревянныхсолдатиков», «Новая кукла»,«Болезнь куклы»
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
30.
|
Модуль "Классическая музыка" (Г). Музыкальные инструменты.
«Предки» и«наследники»фортепиано
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
31.
|
Модуль "Классическая музыка" (Е). Скрипка, виолончель.
Мастера скрипичной музыки.
Музыкальные произведения по выбору: П. И. Чайковский.
Концерт для скрипки с оркестром ре мажор; Л. ван Бетховен.
Концерт для скрипки с оркестром ре мажор; В. А. Моцарт. Концерт для флейты с оркестром №1 cоль мажор; А. Вивальди. Концерт для флейты с оркестром; Ф.
Мендельсон. Концерт для скрипки с оркестром
|
1
|
0.75
|
0
|
|
Устный опрос;
|
32.
|
Модуль "Музыка театра и кино" (А). Музыкальная сказка на сцене и на экране. Музыкальные
произведения по выбору:
«Морозко» (режиссер А. Роу,
композитор Н. Будашкина),
«После дождичка в четверг»
(режиссер М. Юзовский,
композитор Г. Гладков),
«Приключения Буратино»
(режиссер Л. Нечаев, композитор А. Рыбников)
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
33.
|
Модуль "Музыка театра и кино" (А). Сочиняем музыкальную
сказку
|
1
|
0
|
1
|
|
Устный опрос;
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
|
33
|
1.5
|
31
|
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
Музыка. 1 класс /Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С., Акционерное общество «Издательство«Просвещение»;
Введите свой вариант:
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
Методическое пособие к урокам музыки по программе Критской Е.Д. (https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/muzyka/2016/03/31/metodicheskoe-posobie-dlya-uchitelya-po-muzyke-po-programme)
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
https://resh.edu.ru/subject/6/1/
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА УЧЕБНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
Компьютер
Мультимедийный проектор или доска.
ОБОРУДОВАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ |
|
|
Скачать 41.65 Kb.