Главная страница
Навигация по странице:

  • Тип урока: у

  • Деятельность учащихся (примерные ответы) 1

  • Направление ветров

    		•

    Поурочное планирование 2. Поурочное планирование Тема Ветер (6 класс) Цели Сформировать и закрепить знания о ветре


    Скачать 111.23 Kb.
    НазваниеПоурочное планирование Тема Ветер (6 класс) Цели Сформировать и закрепить знания о ветре
    Дата27.03.2023
    Размер111.23 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаПоурочное планирование 2.docx
    ТипПоурочное планирование
    #1017354

    Поурочное планирование

    Тема: Ветер (6 класс)

    Цели:

    1. Сформировать и закрепить знания о ветре;

    2. Дать определение понятиям «бриз» и «муссон»;

    3. Объяснить причины возникновения ветра;

    4. Научить определять направление ветра и строить роз ветров;

    5. Рассказать о значении ветра в жизни человека и окружающей среды

    Тип урока: урок изучения нового материала

    Оборудования: интерактивная доска, презентация, мультимедийная система, карта, учебник, анемометр, флюгер, календарь погоды.

    ХОД РАБОТЫ

    Смысловой блок

    Задания

    Деятельность учащихся (примерные ответы)

    1
    2
    3

    1. Ветер-это...
    1. а) загадка

    Кто летит быстрее птиц?

    Он то грозен, то мятежен,

    То как пух весенний нежен

    Догадались? Это ...

    Б) а какие загадки, пословицы, поговорки, стихотворения знаете вы?

    2. Что такое ветер?

    Давайте попробуем дать или вспомнить определение

    А теперь найдем в учебнике и сравним с нашим

    Давайте выделим признаки ветра


    Ветер

    Ветер – это движение воздуха

    Ветер – это движение воздуха в горизонтальном направлении

    Движение воздуха

    Горизонтальное направление

    1. Причины образования ветра

    1. Продолжите формулировку

    «чем выше температура, тем..., а чем ниже температура, тем давление ...»

    1. Начертите 3 прямоугольника с показателями температуры и давления. Проведите стрелки как направление ветра и 2 стрелки там, где он будет сильнее

    Ниже

    Выше



    Вывод:
    Ветер дует из области высокого давления в область низкого.

    Чем больше разница в температуре , тем сильнее ветре

    3.1. Бриз

    Давайте представим то, что мы находимся на берегу моря

    Откуда дует прохладный ветер днем?

    А ночью?

    Но почем же так происходит? Попробуем найти ответ в учебнике

    А теперь давайте попробуем дать определение термину «бриз»

    От моря к суши

    От суши к морю

    Вода нагревается медленнее, чем суша, но и остывает дольше

    Бриз – это ветер, дующий на побережье морей, озер и некоторых рек и меняющий своё направление дважды в течении суток

    3.2. Муссон

    Откуда и куда дует ветер летом?

    А зимой

    Давайте дадим и запишем определение термина «муссон»
    с океана на сушу

    с суши на океан

    устойчивые ветры направление которых резко меняется на противоположное 2 раза в год

    4. Направление ветра

    Ветер называют по стороне откуда он дует, например: северный, южный, северо-западный и т.д.

    Покажите стрелками направление следующих ветров: Ю-З, Ю-В, С-З, З

    Направление ветра можно определить по местным признакам







    5. Сила ветра

    Сила измеряется в баллах, приборы: флюгер, анемометр




    1. Роза ветров

    Начертите розу ветров по данным календаря погоды











    Направление ветров

    С

    СЗ
    З

    ЮЗ
    Ю
    ЮВ
    В
    СВ

    Кол-во дней
    3
    2
    5
    4
    1
    2
    1
    3



    Значение ветра в жизни чел-ка и окр. Ср.

    1. Ветер перегоняет облака и тучи

    2. Очищает воздух

    3. Вырабатывает электроэнергию

    4. Участвует в формирование рельефа

    5. Переносит семена растений

    6. ускоряет или замедляет движение и т.д.

    Домашняя работа

    Закончить построение розы ветров, параграф параграф 49 (читать, уметь пересказывать), знать определение новых терминов (бриз, муссон), читать конспект

    Незамедлительное начало работы

    Щелкнув этот замещающий текст, просто начните вводить данные, чтобы полностью заменить его. Но не торопитесь!

    Этот заполнитель включает советы, которые помогут быстро отформатировать отчет и добавить другие элементы, например диаграмму, схему или оглавление. Вы будете удивлены, насколько это просто.

    Великолепное оформление

    • Нужно вставить заголовок? Просто щелкните необходимый стиль заголовка на вкладке «Главная» в коллекции «Стили». Также обратите внимание на другие стили в этой коллекции, например «Цитата» или «Нумерованный список».

    • Возможно, вам понравится изображение покрытого синеватым льдом пруда на титульной странице, но если оно не подходит для отчета, щелкните его правой кнопкой мыши, а затем выберите пункт «Изменить рисунок», чтобы добавить другую фотографию.

    • Можно одним щелчком добавить рисунок профессионального качества. Более того, при добавлении с вкладки «Вставка» диаграмма или схема SmartArt автоматически сопоставляется с внешним видом вашего документа.



    Последний штрих

    Нужно добавить оглавление или список литературы? Сделать это проще простого.

    Добавление оглавления

    Добавить оглавление в отчет очень просто. На вкладке «Вставка» нажмите кнопку «Титульная страница», чтобы просмотреть макеты титульных страниц, включающие страницу оглавления.

    Просто щелкните, чтобы вставить один из макетов, после чего будет предложено обновить оглавление. После обновления автоматически будет добавлен текст, отформатированный с помощью стилей «Заголовок 1», «Заголовок 2» и «Заголовок 3».

    Добавление списка литературы

    На вкладке «Ссылки» в группе «Ссылки и списки литературы» нажмите кнопку «Вставить ссылку», чтобы добавить источники и цитаты в документ.

    Добавив все необходимые цитаты в отчет, на вкладке «Ссылки» нажмите кнопку «Список литературы», чтобы вставить отформатированный список литературы, применив нужные стили.

    Вот и все. Вы справились!

    написать администратору сайта