10 класс. Пояснительная записка Цель работы контроль уровня усвоения программного материала по обществознанию за курс 10 класса
 Скачать 30.38 Kb.
|
|
Промежуточная аттестация по обществознанию в 10 классе Пояснительная записка Цель работы – контроль уровня усвоения программного материала по обществознанию за курс 10 класса. Характеристика структуры и содержания тестирования. Тестирование для проведения промежуточной аттестации состоит из двух частей. Часть А (А1-А15) содержит задания с выбором только одного верного ответа. В заданиях части А представлены основные содержательные разделы школьного курса обществознания в 10 классе. Часть В это задания повышенного уровня сложности, требующие от школьников овладения умениями анализировать и классифицировать социальную информацию, представленную в различных знаковых системах (схема, таблица и др.) Требующие знания по обществознанию, экономике, правоведению. Время выполнения работы: 40 минут . Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. За верное выполнение каждого задания из А1 – А15 ученик получает 1 балл. Максимальная сумма, которую может получить учащийся, правильно выполнивший все задания, - 15 баллов. Правильно выполненные задания В1-В2- оцениваются 2 балла – нет ошибок; 1 балл - допущена одна или отсутствует один символ, 0 баллов - допущено две и более ошибок. Вся работа - 19 баллов. Шкала перевода тестового балла в пятибалльную оценку.
Промежуточная аттестация по обществознанию в 10 классе Вариант 1 Часть А. А1. Какой из примеров иллюстрирует взаимодействие природы и общества? 1) отношения людей в процессе материального производства 2) подсечно-огневое земледелие восточных славян 3) проповедническая деятельность религиозных организаций 4) этнографические исследования A2 .Что из перечисленного характеризует современное западное общество? 1) аграрный тип общества 2) неразвитость институтов частной собственности 3) особая ценность человеческой индивидуальности 4) преобладание коллективистских форм сознания А3. Страна А. с населением в 15 млн. человек расположена в Южном полушарии. Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности А. к обществам традиционного типа? 1) Основу хозяйства страны составляет аграрное производство. 2) В стране проживает многонациональное население. 3) Слабо развита сеть услуг. 4) Верховная власть в стране передается по наследству. А4. Эмпирический и теоретический уровни знания присущи 1) любому виду познания 3) обыденному познанию 2) научному познанию 4) рациональному познанию A5. И человек, и животное 1) свободно определяют цель своего поведения 2) имеют индивидуальные интересы 3) осознают свою уникальность 4) зависят от природных условий A6. Артисты музыкального театра играют классический спектакль. Субъектом этой деятельности являются 1) декорации 2) исполнители 3) музыкальные инструменты 4) зрители A7. Верны ли следующие суждения об истине? А. Истина относительна, потому что возможности познания зависят от реальных исторических условий, времени и места. Б. Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки, научными методами. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны A8. Экономические системы различаются 1) объемом государственных расходов 2) степенью вмешательства государства в экономику 3) масштабами социальной поддержки населения 4) разнообразием природных ресурсов А9. Если рыночные цены на товары и услуги повышаются, то 1) растет безработица 2) производители увеличивают предложение 3) снижается минимальный размер оплаты труда 4) сокращается неравенство доходов населения A10. Обеспеченность силой общественного мнения является отличительным признаком норм 1) моральных 3) экономических 2) правовых 4) политических А11. В искусстве классицизма важную роль играли представления о прекрасном, возникшие в античности. Это пример 1) норм морали 3) этических норм 2) эстетических норм 4) правил этикета А12. Политическая власть, в отличие от иных видов власти, 1) представляет собой волевое действие 2) побуждает людей к определенным действиям 3) обращается с помощью права ко всем гражданам 4) является отношением между людьми и социальными группами А13. Систему разделения властей в РФ характеризует 1) подчинение судей парламенту 2) подчинение Правительства РФ Государственной Думе 3) самостоятельность каждой из ветвей власти 4) соединение исполнительной и законодательной власти в одном органе A14. Вынесение вотума недоверия правительству является функцией 1) президентской администрации 3) парламента 2) прокуратуры 4) судебной власти A15. Какая ситуация является примером семейных правоотношений? 1) мать с дочерью выиграли приз в лотерее 2) отец с сыном были оштрафованы за переход улицы в неположенном месте 3) супруги оформили развод 4) сын устроился работать в семейную фирму Часть 2. В1. Ниже приведены качества, присущие человеку. Все они, за исключением одного, имеют социальную природу. Свобода, наследственность, интересы, убеждения, сознание, ответственность. Найдите и укажите качество, «выпадающее» из общего ряда. Ответ: _________________________ . В2. Запишите слово, пропущенное в таблице. Судопроизводство
Промежуточная аттестация по обществознанию в 10 классе Вариант 2 Часть А. А1. Какой из примеров иллюстрирует взаимодействие природы и общества? 1) отношения людей в процессе материального производства 2) подсечно-огневое земледелие восточных славян 3) проповедническая деятельность религиозных организаций 4) этнографические исследования A2 .Что из перечисленного характеризует современное западное общество? 1) аграрный тип общества 2) неразвитость институтов частной собственности 3) особая ценность человеческой индивидуальности 4) преобладание коллективистских форм сознания А3. Страна А. с населением в 15 млн. человек расположена в Южном полушарии. Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности А. к обществам традиционного типа? 1) Основу хозяйства страны составляет аграрное производство. 2) В стране проживает многонациональное население. 3) Слабо развита сеть услуг. 4) Верховная власть в стране передается по наследству. А4. Эмпирический и теоретический уровни знания присущи 1) любому виду познания 3) обыденному познанию 2) научному познанию 4) рациональному познанию A5. И человек, и животное 1) свободно определяют цель своего поведения 2) имеют индивидуальные интересы 3) осознают свою уникальность 4) зависят от природных условий A6. Артисты музыкального театра играют классический спектакль. Субъектом этой деятельности являются 1) декорации 2) исполнители 3) музыкальные инструменты 4) зрители A7. Верны ли следующие суждения об истине? А. Истина относительна, потому что возможности познания зависят от реальных исторических условий, времени и места. Б. Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки, научными методами. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны A8. Экономические системы различаются 1) объемом государственных расходов 2) степенью вмешательства государства в экономику 3) масштабами социальной поддержки населения 4) разнообразием природных ресурсов А9. Если рыночные цены на товары и услуги повышаются, то 1) растет безработица 2) производители увеличивают предложение 3) снижается минимальный размер оплаты труда 4) сокращается неравенство доходов населения A10. Обеспеченность силой общественного мнения является отличительным признаком норм 1) моральных 3) экономических 2) правовых 4) политических А11. В искусстве классицизма важную роль играли представления о прекрасном, возникшие в античности. Это пример 1) норм морали 3) этических норм 2) эстетических норм 4) правил этикета А12. Политическая власть, в отличие от иных видов власти, 1) представляет собой волевое действие 2) побуждает людей к определенным действиям 3) обращается с помощью права ко всем гражданам 4) является отношением между людьми и социальными группами А13. Систему разделения властей в РФ характеризует 1) подчинение судей парламенту 2) подчинение Правительства РФ Государственной Думе 3) самостоятельность каждой из ветвей власти 4) соединение исполнительной и законодательной власти в одном органе A14. Вынесение вотума недоверия правительству является функцией 1) президентской администрации 3) парламента 2) прокуратуры 4) судебной власти A15. Какая ситуация является примером семейных правоотношений? 1) мать с дочерью выиграли приз в лотерее 2) отец с сыном были оштрафованы за переход улицы в неположенном месте 3) супруги оформили развод 4) сын устроился работать в семейную фирму Часть 2. В1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, характеризуют социальную динамику. 1) прогресс, 2) структура, 3) эволюция, 4) реформа, 5) спад, 6) стратификация. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
В2. Найдите в приведённом ниже списке характеристики патриархальной (традиционной) семьи. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) совместное проживание нескольких поколений 2) принятие решений всеми членами семьи 3) экономическая самостоятельность женщины 4) организация быта как основная экономическая функция 5) жёсткое распределение мужских и женских обязанностей 6) совместная производственная деятельность Ответ: ___________________________. Вариант 1 Часть1.
Часть 2. В1 - наследственность. В2- гражданский Вариант 2 Часть1.
Часть 2. В1 - 26 В2- 156 |