Главная страница
Навигация по странице:

  • Пояснительная записка Целью

  • Коррекция общения. Коррекция форм-я навыков и умений общения. Пояснительная записка Целью данной работы является формирование навыков и умений конструктивного взаимодействия и общения со сверстниками


    Скачать 36.5 Kb.
    НазваниеПояснительная записка Целью данной работы является формирование навыков и умений конструктивного взаимодействия и общения со сверстниками
    АнкорКоррекция общения
    Дата13.03.2022
    Размер36.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаКоррекция форм-я навыков и умений общения.doc
    ТипПояснительная записка
    #394706


    ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ

    НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

    СО СВЕРСТНИКАМИ
    Пояснительная записка

    Целью данной работы является формирование навыков и умений конструктивного взаимодействия и общения со сверстниками.

    В соответствии с целью поставлены следующие

    Задачи:

    1. формирование коммуникативных навыков и умений (слушать и вступать в диалог).

    2. снятие напряженности, преодоление тревоги в межличностном общении.

    3. предупреждение проявлений конфликтов у младших школьников.
    Наиболее эффективной коррекционная работа будет при соблюдении принципов коррекции:

    1. Системности коррекционных, профилактических и развивающих задач.

    2. Единство диагностики и коррекции (необходимо сначала выявить особенности развития личности ребенка, а потом на основе результатов разрабатывать программу коррекции).

    3. Деятельностный принцип коррекции.

    4. Принцип учета возрастных, психологических и индивидуальных особенностей личности.

    5. Принцип активного привлечения ближайшего окружения к участию в коррекционном процессе.

    6. Принцип программированного обучения или коррекционного воздействия.

    7. Принцип учета объема и степени разнообразия материала.

    8. Принцип учета эмоциональной сложности материала.
    Для наивысшего уровня эффективности была выбрана групповая форма работы

    К особенностям процедуры организации занятий можно отнести следующие:

    - продолжительность занятий от 20 минут на начальном этапе, до 40 на заключительном;

    - продолжительность курса занятий- с сентября 2008 года по май 2009 года. Занятия проводятся 1-2 раза в месяц;

    - время проведения занятий – после учебных занятий во время группы продлённого дня;

    Планируемый результат сформированность у младших школьников умений и навыков конструктивного взаимодействия с окружающими.
    Тематический план

    блок

    мероприятие

    цель

    1. Диагностический

    Проведение диагностики личностной сферы:


    Определить проблемное поле.

    2.Установочный

    Подбор тренингов, методик, игр, упражнений


    Разработать или подобрать комплекс мероприятий, направленных на коррекцию привычных стилей общения. Формирование мотивации к позитивному общению

    3. Коррекционный
    ●ориентировочный

    ● реконструктивный

    Упражнение «Просьба»

    Упражнение «Мой стиль общения»

    «Техника вежливого отказа»


    Создание положительного эмоционального фона,

    сплочение группы.

    Отработка новых навыков общения, развитие у участников важных качеств для межличностного общения.

    ● закрепляющий

    Игры и тренинги.


    Формирование уверенности, снятия напряженности, тревоги в общении, мотивация на дальнейшее взаимодействие.

    4. Оценка эффективности

    Вторичная диагностика

    Выявить изменения, соотнесение цели с достигнутым результатом.


    написать администратору сайта