№
п/п
|
Дата
|
Тема
|
Основные понятия и термины
|
Самостоятельная практическая деятельность учащихся
|
план
|
факт
|
РАЗДЕЛ 1.Весёлая фонетика
|
1.
|
03.09.
|
|
Приветствия. Знакомство. Имена английских мальчиков и девочек.
|
Звуки [h], [ou], [ai], [au], [d]; лексика (Hello! Hi! How do you do! I am…(Nick) Игра «жмурки», «мячик»
|
Разыгрывание сценки, участие в играх
|
2.
|
10.09.
|
|
Языки мира. Приветствия.
|
Звуки [m], [n], [t], [N], лексика (morning, afternoon, evening, night).
|
Разыгрывание сценки, участие в играх
|
3.
|
17.09.
|
|
Англоязычные страны. Приветствия. Знакомство.
|
Звуки [j], [e], [s]
Лексика: Are you…(Nick?) Yes. No. Игра «мячик»
|
Работа в сети Интернет, участие в подвижных играх
|
4.
|
24.09.
|
|
Значение английского языка. Сказка про кошку.
|
Звуки [f], [ai], [n], [h], [au], [j]; лексика (a cat, fine, a baby); работа с красками и цветными карандашами
|
Рисование животных красками, карандашами.
|
5.
|
01.10.
|
|
Как дела? Диалог.
|
Лексика a snake, a doctor; звуки [∫], [æ], [n], [k], [j], [u], [ai], [æm] фразы Glad to see you !How are you? I am fine! Thank you! Fine! Thanks! Игра «Что пропало?» по изученной лексике. Разыгрывание диалога
|
Участие в языковых играх, разыгрывание диалога
|
6.
|
08.10.
|
|
Приветствия. Сказка-тест про кошку. Who are you?
|
Who are you? Игра «мячик» по изученной лексике
|
Работа в сети Интернет, участие в подвижных играх
|
7.
|
15.10.
|
|
Прямой счет до пяти
|
Звуки: [w], [t], [u:], [∫], [r], [i:], [f], [ai], [v] лексика: One, two, three, four, five, а snake, a dog, a mouse. Игра Good buy
|
Участие в языковых играх, счет предметов
|
8
|
22.10.
|
|
Обратный счет от пяти
|
Лексика: one, two, three, four, five, a frog, froggie – froggies, up, down, high, low. Звуки: [f], [ai], [v], [t], [w], [d], [j], [ou], [ei]. Разучивание гимнастики под рифмовку
|
Выполнение гимнастики под рифмовку, обратный счет от 5
|
9
|
29.10.
|
|
Счет по порядку от одного до семи. How old are you? I am six (seven).
|
Лексика «One, two, three, four, five, six,seven,Up, down, high, low» How old are you? I am six (seven). Работа в Интернет.
|
Счёт до семи. Работа в сети Интернет, участие в подвижных играх
|
РАЗДЕЛ 2. Весёлые буквы
|
1/10
|
12.11.
|
|
Игры с Микки Маусом.
|
Повторение речевого и языкового материала. Песня «How old are you?»
|
Участие в языковых и подвижных играх, счет предметов,
|
2/11
|
19.11.
|
|
Моя родина. Я из России.
|
Звуки: [∫], [r] Лексика: Russia, America. I am from…
Игра «Угадайка»
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
3/12
|
26.11.
|
|
Родина английского языка – Великобритания.
|
Звук: [ei]
Лексика: Great Britain, Africa.
|
Участие в языковых и подвижных играх. Презентация «Великобритания».
|
4/13
|
03.12.
|
|
Откуда ты приехал?
|
Звуки: [w], [z]Лексика:Where are you from?
Песня « Where are you from?»
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
5/14
|
10.12.
|
|
Игры с Незнайкой.
|
Повторение речевого и языкового материала. Игра-хоровод «Where are you from?» Игра «Ромашка»
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
6/15
|
17.12.
|
|
Кукольный театр. Представление артистов.
|
Звуки: [∫],[h],[I:].Лексика: He is…She is…Стихотворение «Red and blue»
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
7/16
|
24.12
|
|
Винни-Пух и Пятачок – герои английской книги
|
Лесика:Where is he/she from? He is…She is…
How old is he/she?-Who is he/she?
|
Участие в диалогах.
|
РАЗДЕЛ 3. Давайте поиграем!
|
1/17
|
14.01.
|
|
Как тебя зовут?
|
Лексика: My name is…What is your name?
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
2/18
|
21.01.
|
|
Паровозик из Ромашково. Игры.
|
Песня «What is your name?»
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
3/19
|
28.01.
|
|
Как зовут твою куклу?
|
Звуки: [P] , [w]Лексика: What is his/her name? Cтихотворение «Why do you cry, Willy?»
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
4/20
|
04.02.
|
|
Весёлые соревнования.
|
Повторение речевых образцов.
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
5/21
|
11.02.
|
|
В гостях у Незнайки. Знакомство с жителями Цветочного города.
|
Повторение речевого и языкового материала.
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
6/22
|
18.02.
|
|
Моя семья.
|
Лексика: a mother, a father, , Местоимение who в сложном предложении. Лексика: mother, father I’ve got a…
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
7\23
|
25.02.
|
|
Познакомьтесь с моими близкими.
|
Лексика:a grandmother, a grandfather
|
Составление фамильного дерева, работа с фотографиями.
|
8\24
|
04.03.
|
|
Как дела?
|
фразы (How are you? Fine !I am fine!)
|
Работа с цветными карандашами.
|
9/25
|
11.03.
|
|
Что у тебя есть?
|
Лексика:a sister, brother He/She is fine.
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
10/26
|
18.03.
|
|
Письмо из Великобритании
|
Повторение речевых образцов. Стихотворение «Name»
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
РАЗДЕЛ 4. Наша первая сказка «Теремок»
|
1/27
|
01.04.
|
|
Знакомство с героями сказки «Теремок»
|
Лексика: aunt, uncle. Has he (she) got a…Игра «Переводчик»Песня «АВС»
|
Презентация «Лондон»
|
2/28
|
08.04.
|
|
Расскажи о своем герое. Какой он?
|
Family,I love… Стихотворение.
|
Работа карандашами и красками. Рисунок «Моя семья»
|
3/29
|
15.04.
|
|
Рассказ о своей семье. Кто какой.
|
Лексика : son, daughter
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
4/30
|
22.04.
|
|
Путешествие по сказкам.
|
Лексика : I haven’t got a… He/she hasn’t got a…
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
5/31
|
29.04.
|
|
Мои друзья. Читаем роли из сказки.
|
Лексика:friend Игра «Отгадай сказочного персонажа».Песня « Clap, clap, clap your hands».
|
Работа карандашами и красками. Рисунок «Мой друг»
|
6/32
|
06.05.
|
|
Конкурс загадок «Семейка».
|
Повторение речевых образцов и лексических единиц.
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
7/33
|
13.05.
|
|
Вежливое поведение англичан. Как герои сказки приветствуют своих друзей.
|
Повторение речевого и языкового материала.
Песня «How is Your Mother?»
|
Участие в языковых и подвижных играх.
|
8/34
|
20.05.
|
|
Урок-концерт. Театрализация сказки «Теремок»
|
Лексика сказки. Известные выражения и реплики.
|
Участие в театрализации сказки.
|
Скачать 80.83 Kb.