Учебно -тематический план занятий 3- го года обучения.
N п/п
|
Наименование темы
|
Теория
|
Практика
|
Общее кол-во часов
|
1.
|
История развития шашек
|
2
|
2
|
4
|
1.1
|
Шашки в современной России. Кризис жанра, или тенденции развития современных шашек. Чемпионы мира по шашкам: Н.Стручков (2006 год), А.Шварцман (2008 год)
|
1
|
1
|
2
|
1.2
|
Решение этюдов
|
1
|
1
|
2
|
2.
|
Российская шашечная школа
|
2
|
4
|
6
|
2.1
|
Чемпионы мира по русским шашкам среди мужчин (Г.Колесов -2006г., Н.Стручков – 2006г, А.Шварцман-2008г). Чемпионы мира по русским шашкам среди женщин (Н.Фёдорова – 1993 г, Е.Бушуева – 2007 г.,). Всероссийский шашечный турнир
|
1
|
3
|
4
|
2.2
|
Разбор современных партий (анализ)
|
1
|
1
|
2
|
3.
|
Шашечный Кодекс
|
_
|
2
|
2
|
3.1
|
Шашечный Кодекс 2004 года. Изменения и дополнения
|
_
|
2
|
2
|
4.
|
Тактика
|
15
|
35
|
50
|
4.1
|
«Каблук» (шашечная комбинация)
|
1
|
3
|
4
|
4.2
|
«Круговой удар»
|
1
|
3
|
4
|
4.3
|
«Турецкий удар»
|
1
|
3
|
4
|
4.4
|
«Мостик» (шашечная комбинация)
|
1
|
3
|
4
|
4.5
|
«Удар Наполеона»
|
1
|
3
|
4
|
4.6
|
«Удар новичка»
|
1
|
3
|
4
|
4.7
|
Разбор тематических упражнений
|
5
|
11
|
16
|
4.8
|
Поиск сложных многоходовых комбинаций
|
3
|
3
|
6
|
4.9
|
Цугцванг
|
1
|
3
|
4
|
5.
|
Стратегия
|
3
|
3
|
6
|
5.1
|
«Слабые» и «сильные» поля. Укрепление плацдарма. Атака, продвижение в дамки
|
2
|
1
|
3
|
5.2
|
Упражнения на овладение игровыми приемами для ведения атаки и защиты путем отыскания решений, в заданных позициях
|
1
|
2
|
3
|
6.
|
Эндшпиль
|
8
|
12
|
20
|
6.1
|
Три дамки против одной
|
2
|
4
|
6
|
6.2
|
Вытеснение дамки противника из двойников
|
1
|
3
|
4
|
6.3
|
Вытеснение дамки противника из тройников
|
1
|
3
|
4
|
6.4
|
Построение треугольника и ловля дамки противника
|
2
|
2
|
4
|
6.5
|
Разбор этюдов
|
2
|
_
|
2
|
7.
|
Композиция
|
2
|
1
|
3
|
7.1
|
Комбинационные концовки и этюды, их связь с практической партией, шашечные задачи
|
1
|
1
|
2
|
7.2
|
Разбор красивых современных миниатюр
|
1
|
_
|
1
|
8.
|
Дебют
|
5
|
15
|
20
|
8.1
|
«Атака шашки g5» 1.cd4 fg5 2.gh4
|
1
|
1
|
2
|
8.2
|
«Безымянная система»
|
1
|
1
|
2
|
8.3
|
«Вилочка»
|
1
|
1
|
2
|
8.4
|
«Городская партия» 1.cd4 dc5 2.bc3 (или 2.dc3) 2...fg5 3.cb4
|
1
|
1
|
2
|
8.5
|
«Жертва Кукуева» (Гамбит Кукуева) 1.cd4 (или 1.cb4) 1...fg5 2.dc5 db4 3.ac5 bd4 4.ec5 gf4 5.ge5 cb6
|
1
|
1
|
2
|
8.6
|
«Защита Святого - Коршунова»
|
_
|
2
|
2
|
8.7
|
«Защита Сокова»
|
_
|
2
|
2
|
8.8
|
«Игра Блиндера» 1.cb4 fg5 2. 2.dc3
|
_
|
2
|
2
|
8.9
|
«Игра Боброва» 1.ef4 fg5 2. de3
|
_
|
2
|
2
|
8.10
|
Тематические игры с разбором сыгранных партий
|
_
|
2
|
2
|
9.
|
Спортивный режим. Психологическая подготовка
|
1
|
1
|
2
|
9.1
|
Гигиенические знания и навыки. Общий режим дня. Режим питания. Закаливание организма. Психология шашечной борьбы
|
1
|
_
|
1
|
9.2
|
Психологическая подготовка перед соревнованиями
|
_
|
1
|
1
|
10.
|
Спарринг-тренировки, конкурсы решений. Сеансы одновременной игры, консультационные партии
|
10
|
40
|
50
|
10.1
|
Последовательность перехода от теоретических занятий к спарринг- тренировкам
|
3
|
9
|
12
|
10.2
|
Сеансы одновременной игры: обычные и тематические
|
2
|
15
|
17
|
10.3
|
Консультационные партии
|
2
|
14
|
16
|
10.4
|
Контрольные работы
|
3
|
2
|
5
|
11
|
Классификационные турниры
|
_
|
50
|
50
|
11.1
|
Участие в классификационных турнирах для кружковцев. Последующий разбор, сыгранных партий
|
_
|
28
|
28
|
11.2
|
Приобретение навыков в организации соревнований и проведении судейства
|
_
|
22
|
22
|
12.
|
Другие соревнования
|
_
|
30
|
30
|
|
ИТОГО:
|
48
|
168
|
216
|
Содержание программы 1 год обучения.
1. «Вводное занятие» (3 ч.)
Ознакомление с планом работы кружка, техникой безопасности, историей развития шашек, шашечным кодексом. Теоретический компонент:
Различные шашечные системы. Древность русских шашек. Распространение шашечной игры в России. Первая книга по шашкам в России, написанная, в 1827 году, А.Д. Петровым. Шашечный кодекс.
Первоначальные понятия……………………………… …12 часов.
Теоретический компонент:
Правила игры, шашечная нотация. Основы шашечной игры и её общие вопросы. Понятие о шашечной позиции, позиционное преимущество - важный путь к достижению победы.
Практический компонент:
Сила дамки, значение связок, разменов, понятие об оппозиции, темпах, маневренных возможностях.Упражнения на усвоение правил игры, разбор и решение тематических примеров. Игры с записью партий.
Тактика…………………………………………………………30 час.
Теоретический компонент:
Различные способы выигрыша шашек.Разнообразие тактических приемов и умение ими пользоваться в процессе игры.Простейшие комбинации и тренировка в их отыскании,расчет ходов в партии.
Практический компонент:
Жертва шашки. Комбинационные эпизоды игры. Комбинационные ловушки. Контрудары.
Стратегия……………………………………………………….4 час.
Теоретический компонент:
Значение центральных полей игры. Сила и слабость центра.
Практический компонент:
Тактика – важная часть стратегии, ей подчиненная. Значение общего плана игры в партии.
Эндшпиль……………………………………………………….10 час.
Теоретический компонент:
Расчет ходов, ценность времени и пространства, игровое качество дамки по сравнению с простой шашкой. Правило оппозиции – противостояние шашек.
Практический компонент:
Три дамки против одной, «треугольник. Разбор специальных тематических примеров. Решение упражнений.
Дебют…………………………………………………………….4 час.
Теоретический компонент:
Определение дебюта, его основные цели. Наиболее распространенные дебютные ловушки в «Игре Петрова», «Перекрестке», «Отыгрыше». Нахождение дебютных ловушек и комбинаций. Тематические игры с разбором сыгранных партий.
Композиция………………………………………………………1 час.
Теоретический компонент:
Концовки, задачи и этюды – произведения композиции (особой области шашечного творчества). Связь композиции с практикойж.
Международные шашки………………………………………..12 час.
Теоретический компонент:
Нотация доски, запись ходов и положений. Ловушки в дебютах, комбинации, этюдные маневры. Красота игры. Простор для творчества.
Практический компонент:
Упражнения в записи отдельных положений и записи партий.
Спарринг тренировки, конкурсы решений, сеансы
одновременной игры…………………………………………… ..30 час.
Практический компонент:
Систематичность спарринг – тренировок, разнообразие их тематики,
подбор партнеров. Тематика конкурсов решений и сеансов одновременной игры, учет тренировочных выступлений занимающихся. Разбор сыгранных партий, проверка выполнения заданий.
Классификационные турниры…………………………...……...40 час.
Практический компонент:
Участие в соревнованиях, турнирах по шашкам, запись партий, их последующий разбор.
|
Скачать 318.5 Kb.