Практическая работа по русскому языку. Практическая работа №3. Практическая часть Упражнение Исправьте ошибки в образовании и употреблении причастий
 Скачать 26.08 Kb.
|
|
Практическая часть Упражнение 1. Исправьте ошибки в образовании и употреблении причастий. 1. Вспоминаю выступление фронтовой концертной бригады, состоявшей из артистов Мурманского драмтеатра. 2. Специалисты отметили несомненные достижения в этом прежде отстававшем виде спорта. 3. Средства, отправляемые из центра, поступают в банки нашего города с большим опозданием. 4. Так мы и вернулись, ничего не купив. 5. Тишину нарушали временами комья снега, срывавшиеся с высоты сосен. 6. В соревнованиях по шахматам молодой спортсмен, на встрече с гроссмейстером, одержал блестящую победу. 7. Отдельные виды продукции фабрики, пользовавшиеся в прошлом большой популярностью, в настоящее время не имеют спроса. Упражнение 2. Укажите ошибки в образовании причастий и употреблении причастных оборотов. Исправьте эти ошибки. В случае необходимости заменяйте причастные обороты придаточными определительными предложениями. 1. Автор рассказал об изменениях в книге, подготавливаемой им к переизданию. 2. Приведенные в докладе факты свидетельствуют о больших успехах нашей медицинской науки. 3. Ничего другого, что двигало бы наше дело вперед, никто из критиков проекта не предложил. 4. В таком же положении, как и жители Адрии находились жители близлежащих, отрезанных наводнением селений и ферм, которые спасались на крышах домов, угрожающих в любой момент обвалом. 5. Арестованный тревожился об оставленной им без средств существования семье, взятой под надзор полиции. 6. Абитуриенты, пытающиеся пользоваться мобильными телефонами, будут лишены возможности писать сочинение. 7. В классе есть ученики, которые могли охотно заниматься английским, если бы такие занятия были организованы. Упражнение 3. Укажите ошибки в образовании деепричастий и употреблении деепричастных оборотов. Исправляя эти ошибки, можете заменять деепричастные обороты придаточными предложениями времени. 1. Этот талантливый литератор, во время работы над фельетоном, строил фразу с теми же милыми интонациями, с которыми разговаривал в жизни. 2. Узнав о смерти поэта Варвара Александровна так и не смогла оправиться от удара, прожила еще 10 лет и умерла в возрасте тридцати шести лет. 3. Определив эти величины из астрономических и геодезических наблюдений, ученые на основе формул могут вывести уравнение сжатия Земли. 4. Они очень внимательно читают инструкции и берут на заметку все новое и интересное. 5. Собираясь на праздник, не забудьте купить трещотки и бенгальские огни. 6. В чемпионате мира по шахматам Каспаров, встретившись с Карповым, одержал блестящую победу. 7. Мы заняли второе место в районных соревнованиях, победив спортсменов из школы-интерната. 8. Вчера, когда я обедал с писателем, он мне сказал... 9. Заглянув на урок, директор увидел интересную картину. 10. Проведение тестирования обсуждалось на педсовете, что не дало никаких полезных рекомендаций. 11. Через несколько дней после разлуки я увидел дома своего отца, приехавшего из командировки. 12. Прочитанная для студентов лекция о роли эпитетов в художественной речи вызвала большой интерес. 13. Миша засмеялся, когда он посмотрел на младшую сестру. 14. Посмотрев постановку в театре, зрители сделали вывод о превратностях нашей жизни. 15. Перейдя дорогу, внимательно смотри по сторонам. 16. Выйдя на улицу, мы почувствовали холод. 17. Выполняя правильно вышеперечисленные упражнения, ваша речь станет четче и понятнее. 18. Посмотрев на эту красоту кажется, что местность не может быть прекрасней как сейчас осенью. 19. От науки требуются такие советы, прислушавшись к которым, должна возникнуть польза в практической работе. Упражнение 4. Найдите ошибки в построении предложений с деепричастными оборотами. Дайте правильный вариант. 1.По щучьему велению, лежа на печи тридцать три года, человек что-то делает только в русских народных сказках. 2.Рассматривая данный вопрос, наша фракция решила его не поддерживать. 3.Несвоевременно проявивший президентские амбиции глава правительства был отправлен в отставку. 4.Я думаю, закончив этот закон, нам придется писать к нему пояснение. 5.Посмотрев на проблему ратификации под другим углом, мы придумали удачное решение. 6.Фонд Сороса, рискуя капиталами и спасая многие российские предприятия, еще хранит надежду на стабилизацию нашей экономики. 7.Доехав до ближайшего светофора, у автомобиля внезапно заглох мотор. 8. Имея высшее образование, вы получите свидетельство об окончании специальной школы, готовящей частных детективов, на обучение в которой требуется не больше месяца. 9.Стоит отметить, что детективы, работающие в строгом согласии с законом, никогда не осуждают своих коллег, которые рискуют лишиться лицензии, однако расширяют рамки своей деятельности. 10. В дополнение к соответствующему теоретическому курсу того же автора данное пособие также составлено с учетом всех требований школьной программы. 11.В словарь были включены историзмы и архаизмы, встречающиеся в произведениях писателей-классиков XIX века, из-за чего читатель затрудняется в понимании текста. 12.Приобретая у нас карандаши сегодня, в подарок вы получаете яркие краски. 13.В основу учебного курса положены принципы интенсивного обучения, помогающие за 12 уроков существенно улучшить уровень вашего владения английским языком. 14.Многие сомневались, что вернувшийся из Испании футболист сможет демонстрировать такую же яркую игру, какую он показывал до отъезда, считая, что весь его потенциал вышел, когда этот парень оказался на скамейке в испанском клубе. 15.Четко увидев армейскую жизнь, у многих ребят изменилось отношение к армии. 16.Булгаков работал над романом десять лет, так и не успев его отредактировать. 17. Меня не раз охватывал смех, смотрев комедию «Ревизор». 18. Прочитав пьесу, передо мной встали образы персонажей. 19. Читая поэму «Мертвые души» и сталкиваясь с образом Плюшкина, у тебя появляется отвращение. 20. Приехав из города, перед Давыдовым возникает ряд трудностей. 21. Войдя в кочегарку, нас обдало жаром. 22. Услышав о разведке, Пете стало весело. Упражнение 5. Согласуйте сказуемое с подлежащим, выраженным количественно-именным сочетанием. В каких случаях возможны варианты ответа? 1. Полмесяца прошло с этого злополучного вечера. 2. Полмесяца, проведённые в санатории, пошли, ей на пользу. 3. На станции служило 11 человек. 4. В прошлом году на аренах страны дано 30 тысяч цирковых представлений. 5. Выступило только 5 человек. 6. 25 орудий, поставленных на Казачьей горе, обеспечили успех сражения. 7. Три примуса шипели на кухне, и три ведьмы шипели у примусов. 8. Все 20 спектаклей прошли с успехом. 9. До конца дистанции осталось 10 километров. 10. В работе семинара участвовал 121 делегат. 11. В гостиной пробило 11 часов. 12. Установлено три новых мировых рекорда. 13. За этот год построено и сдано в эксплуатацию 35 километров новой трассы. 14. Прозвучало два мощных взрыва. Упражнение 6. Найдите ошибки в употреблении сложных предложений. Исправьте их. 1. Врачи считают состояние больного настолько плохим, что вполне вероятно наступление смерти в течение нескольких часов. 2. На заводе есть 20 автоматов для обработки шурупов, которые требуют специальных приспособлений для работы на них. 3 На заседании обсуждались вопросы дальнейшего расширения производства и возможности снижения себестоимости продукции. 4. Подул сильный ветер, но тем не менее, дождь не прекратился. 5. Каждый раз задаёшь себе вопрос: «Может ли быть две правды?». 6. Деревья сажают вдоль дорог, чтобы снег не засыпал рельсы, и поезд мог идти спокойно. 7. Когда я заглянул в колодец, убедился, что он был очень глубокий. 8. Тетя Варя гуляла с собакой, на которую был надет намордник. 9. Он замучил сестру и мать, когда просил, чтобы они в десятый раз выслушали его доклад. 10. Гринёв любит Машу от чистого сердца, а эгоистичный Швабрин готов замучить девушку, отвергшую его любовь. 11. На стене висит портрет хозяина в молодости. Упражнение 7. Найдите ошибки в употреблении сложных предложений. Исправьте их. 1. Любому человеку полезнее прогуляться в парке, чем сидеть целый вечер за компьютером. 2. Ей пришлось вернуться в город, где она провела детство, которое теперь казалось таким далёким. 3. В анкету нужно внести паспортные данные и занимаемую должность в настоящее время. 4. Если в эту минуту в комнату заглянул какой-нибудь взрослый, он увидел бы странное зрелище. 5.Немногие ожидали то, что ЕГЭ станет основной формой вступительных испытаний в большинстве вузов страны. Упражнение 8. Замените предложения с отглагольными существительными конструкциями с придаточными предложениями. 1. Для того чтобы избежать звуковых повторов, заменяют одно словосочетание другим. 2. Чтобы понимать такой текст и уметь давать ему художественную оценку, необходимо хорошо изучить язык в целом. 3. Необходимо улучшить качество лекций и практических занятий для того, чтобы повысить успеваемость студентов. 4. Когда члены кафедры обсуждали вопрос написания учебников, они наметили пути ускорения темпов работы над ними. 5. Вместо того чтобы устранять брак детали, руководитель цеха довольствуется только регистрацией этого недочета. 6. Чтобы обучить старшеклассников орфографии, недостаточно сводить этот процесс к недопущению ими орфографических ошибок. 7. Чтобы устранить безответственность студентов в процессе написания сочинения и усилить контроль со стороны преподавателей, на факультете ведется борьба за качество курсовых и дипломных работ. Упражнение 9. Расставьте недостающие знаки препинания. 1. Чтобы вообразить Верину жизнь, он должен был перенестись на четверть века назад в то время, когда он был студентом: худым, подвижным. (Нагибин). 2. Если он [Паустовский] напишет, что от далёкого ледника смутно тянуло фиалками, то это ещё не значит, что запах фиалок действительно был слышен на расстоянии нескольких километров. (Солоухин). 3. Когда все вышли обедать, и она осталась одна с Ульяшей, Женя вспомнила, как рассмеялись все тогда на кухне её глупому вопросу. (Пастернак). 4. Они сидели у одного из окон, которые были так пыльны, чопорны и огромны, что казались какими-то учреждениями из бутылочного стекла, где нельзя оставаться в шапке. (Пастернак). 5. А наутро она стала задавать вопросы о том, что такое «Мотовилиха», и что там делали ночью, и узнала, что «Мотовилиха» - казённый завод, и что делают там чугун. (Пастернак). 6. Прежде чем рассказывать о своём путешествии в «край непуганых птиц», мне хочется объяснить, почему мне вздумалось из центра умственной жизни нашей родины отправиться в такие дебри, где люди занимаются охотой, рыбной ловлей, верят в колдунов, словом, живут почти что первобытной жизнью. (Пришвин). 7. Когда впоследствии Женя припомнила тот день на Осинской улице, где они тогда жили, он представлялся ей всегда таким, каким она его увидела в тот второй долгий день на исходе. (Пастернак). Упражнение 10. Исправьте предложения. 1. Наш девиз: «Один за всех, и все за одного!». 2. Для замены трубопроводной линии просим дать указания: а) выплавить трубы из нержавеющей стали большого диаметра; б) переправить с другой организации на наш завод опытного инженера-монтажника; в) оплатить работу монтажной бригады по расценке, установленной для производств с повышенным коэффициентом. 4. В связи с тем, что имеется подозрение о предоставлении фиктивной копии аттестата, просим сравнить данную копию с учебным планом электротехнических отделений училищ. 5. Поступающий мазут, из-за отсутствия емкостей, своевременно не сливается, это приводит к тому, что со вторника цистерны с мазутом стоят полные, о чем не раз писали в документах. 6.Если принимать во внимание и оформление, и подъездные пути, и служебные помещения, на которые обращается самое недостаточное внимание на подобных объектах, предназначенных для сдачи в эксплуатацию, то, когда закончится строительство, стадион будет похож на макет, хоть и в процессе работы вполне могут быть некоторые отклонения, которые касаются лишь расположения отдельных объектов, которые нельзя считать принципиальными.7. Значительные ухудшения, которые терпит дорога, следует отнести к неорганизованности вагонников, которые уделяют недостаточно внимания качеству ремонтных работ и осмотру подвижного состава, несмотря на то, что об этом не раз отмечалось на производственных собраниях, однако качество ремонта до сих пор не повышено, и дорога находится в числе отстающих. 8.Просим Вас дать нам полную письменную консультацию по вопросам: 1. За чей счет производится оплата труда руководителям практики (средний срок пять месяцев) студентов-дипломников технических вузов, которая проводится на предприятиях смежных министерств, а также консультантам проектов, которые назначаются в соответствии с избираемой темой, однако не являются преподавателями вузов? 2. Какими документами следует руководствоваться по указанным выше вопросам? 9. По разнарядке министерства на работу в наше отделение направлены три молодых специалиста, которые окончили в этом году высшие учебные заведения, однако они не имеют жилой площади в нашем городе, на что министерство должно обратить внимание. |