Практические работы 10 класс современная политическая карта мира. Практическая работа Обозначение на контурной карте стран различных типов. Ход работы

• Название: Практическая работа Обозначение на контурной карте стран различных типов. Ход работы
• Дата: 17.06.2022
• Размер: 0.57 Mb.
• Имя файла: Практические работы 10 класс современная политическая карта мира.doc
• Тип: Практическая работа; #600457
• страница: 4 из 6

Вариант 5.  Химическая  промышленность  мира.

Ход работы:

1. 
   используя данные таблицы  "Основные  показатели  химической  промышленности  мира  в  1998  году ",  на  контурной  карте  мира  постройте  картодиаграмму  производства  основных  видов  продукции  химической  промышленности;
   
2. 
   Используя  карты  атласа  (стр. 20),  заштрихуйте  страны  с  высоким  уровнем  развития  химической  промышленности;
   
3. 
   Условными  знаками  нанесите  на  карту  крупнейшие  центры  химической  промышленности  мира  и  подпишите  их  названия;
   
4. 
   Стрелками  покажите  основные  пути  транспортировки  химического  сырья  и  продукции  химической  промышленности;
   
5. 
   Красным  цветом  подчеркните  страны,  использующие  собственное  сырьё,  синим – привозное,  зелёным – собственное  и  привозное;
   
6. 
   Сделайте  вывод  о  развитии  отрасли  по  странам  и  регионам  мира.
   

Основные показатели химической промышленности мира в 2007 году.

Страна	Производство минеральных удобрений (млн. т)	Страна	Производство пластмасс (млн. т)	Страна	Производство химических волокон (млн. т)
Китай США Индия Канада Россия Германия Белоруссия Индонезия Франция Украина	28,5 25,5 12,5 12,0 9,5 5,0 3,9 3,4 3,1 2,4	США Япония Германия Ю. Корея Тайвань Китай Франция Нидерланды Великобритания Бельгия	31,0 14,8 11,2 8,4 8,3 6,2 6,0 4,5 3,6 3,5	США Китай Тайвань Ю. Корея Япония Индия Индонезия Германия Италия Таиланд	4,5 4,2 3,2 2,4 1,8 1,3 1,1 1,1 0,7 0,6

2. 
   Построение картодиаграммы крупнейших производителей главных зерновых культур.
   

Практическая работа № 14.

Построение  картодиаграммы  крупнейших  производителей  главных  зерновых  культур.

Ход работы:

1. 
   Используя  текст и рисунки  учебника  Максаковского  В.П.  (стр. 128 - 129,  рис. 32  и  33),  карты  атласа  и  данные  таблицы  "Крупнейшие производители основных зерновых культур во второй половине 90-ых годов",  постройте  на  контурной  карте  мира,  самостоятельно  подобрав  масштаб,  столбиковые  диаграммы  различного  цвета  крупнейших  производителей  пшеницы,  кукурузы  и  риса;
   

Крупнейшие производители основных зерновых культур в  2005  году.

Страна	Производство пшеницы ( млн. т )	Страна	Производство кукурузы ( млн. т )	Страна	Производство риса ( млн. т )
Китай Индия США Франция Россия Канада Австралия Германия Пакистан Великобритания	109,0 62,6 62,1 35,9 34,9 30,5 23,5 18,9 16,9 16,0	США Китай Бразилия Россия Канада Мексика Франция Индия Германия Аргентина	267,7 137,7 37,8 31,2 27,8 25,5 24,8 22,2 20,8 17,7	Китай Индия Индонезия Бангладеш Вьетнам Таиланд Мьянма Япония Филиппины Бразилия	191,0 120,8 51,5 27,8 25,8 21,1 16,0 12,9 11,5 9,1

2. 
   Стрелками  разного  цвета  нанесите  на  контурную  карту  основные  пути  транспортировки  основных  зерновых  культур;
   
3. 
   Обозначьте  границы  и  подпишите  названия  крупнейших  стран – производителей,  экспортёров  и  импортёров  пшеницы,  кукурузы  и  риса;
   
4. 
   Сделайте  вывод  о  размещении  главных  производителей  основных  видов  зерновых культур  по  странам  и  регионам  мира.
   

2. 
   Определение  преобладающих  видов  транспорта  в отдельных  странах  и  регионах  мира и  оценка  степени  его  развития.
   

Практическая работа № 15.

Определение  преобладающих  видов транспорта  в  отдельных  странах  и  регионах  мира  и  оценка  степени  его  развития.

Ход работы:

1. 
   Используя  карты  атласа  (стр. 23),  определите  общий  уровень  развития  транспорта  страны  или  региона  (в зависимости  от  номера  варианта);
   
2. 
   Используя  справочную  и  дополнительную  литературу,  назовите  длину  важнейших  сухопутных  путей  сообщения  (железных,  автомобильных  дорог  и  трубопроводов), густоту  железных  и  автодорог  с  твёрдым  покрытием  и  определите  вид  транспортной  системы  по  конфигурации  транспортной  сети  (широтно-меридианальная,  радиальная  или  колониальная),  назовите  крупнейшие  транспортные  узлы;
   
3. 
   Определите  уровень  развития  водных  видов  транспорта,  назовите  важнейшие  судоходные  реки  и  каналы,  крупнейшие  морские  порты;
   
4. 
   Дайте  характеристику   уровня   развития  воздушного  транспорта,  назовите  крупнейшие  аэропорты;
   
5. 
   Определите  структуру  транспорта,  долю  ведущих  видов  транспорта  в  грузо-  и  пассажирообороте  страны  или  региона  и  назовите  причины,  влияющие  на  развитие  и  работу  отдельных  видов  транспорта;
   
6. 
   Опишите  проблемы,  с  которыми  сталкивается  страна  или  регион,  связанные  с развитием  транспорта;
   
7. 
   Назовите  основные  перспективы  развития  транспорта;
   
8. 
   Сделайте  вывод  о  развитии  транспорта  в  данной  стране  или  в  регионе.
   

Вариант 1.  Особенности  развития  транспорта  в  Германии.

Вариант 2.  Особенности  развития  транспорта  в  Японии.

Вариант 3.  Особенности  развития  транспорта  в  Мавритании.

Вариант 4.  Особенности  развития  транспорта  в  США.

Вариант 5.  Особенности  развития  транспорта  в  Бразилии.

Вариант 6.  Особенности  развития  транспорта  в  Австралии.
16. Составление экономико-географической характеристики одной из отраслей мирового хозяйства.

Практическая работа № 16.

Составление  экономико-географической  характеристики  одной  из  отраслей  мирового  хозяйства.

Ход работы:

1.  Работа  выполняется  в  письменном  виде  в  форме  реферата  или  сочинения  по  типовому  плану.
План

экономико-географической характеристики

отрасли хозяйства:

1. 
   Значение отрасли.
   
2. 
   Состав отрасли.
   
3. 
   Факторы, влияющие на размещение отрасли.
   
4. 
   Регионы мира., выделяющиеся наилучшими и наихудшими показателями развития этой отрасли.
   
5. 
   Крупнейшие страны – производители продукции отрасли.
   
6. 
   Крупнейшие страны – производители на душу населения.
   
7. 
   Главные центры ( районы ).
   
8. 
   Проблемы и перспективы развития отрасли.
   
9. 
   Вывод о развитии отрасли по странам и регионам мира.
   

2.  Тему  работы  (отрасль  хозяйства)  учащиеся  выбирают  самостоятельно.

17.Составление проекта международного туристического маршрута.

Практическая работа № 17.

Составление  проекта  международного  туристического  маршрута.

Ход урока:

1. 
   На  контурной  карте  мира  или  соответствующего  региона  условными  знаками  нанесите некоторые  уникальные  объекты  природы  и  общечеловеческой  культуры,  которые  Вы  предлагаете  посетить;
   
2. 
   Выберите  вид  (или  виды)  транспорта,  на котором  (-ых)  Вы  предполагаете  провести  круиз;
   
3. 
   Нанесите  на карту  маршрут  Вашего  международного  круиза  с  посещением  указанных  Вами  достопримечательностей;
   
4. 
   Дайте  обоснование  выбора  объектов,  которые  Вы  предполагаете  посетить  и вида  (видов)  транспорта  (т.е.  проведите рекламную кампанию).
   

Вариант 1.  Составление  туристического  маршрута  по  странам  СНГ.

Вариант 2.  Составление туристического маршрута по странам Зарубежной Европы.

Вариант 3.  Составление  туристического  маршрута  по  странам  Зарубежной Азии.

Вариант 4.  Составление  туристического  маршрута  по  странам  Африки.

Вариант 5.  Составление туристического  маршрута  по  странам  Северной Америки.

Вариант 6.  Составление  туристического  маршрута  по  странам  Южной Америки.

Вариант 7.  Составление  туристического  маршрута  по  Австралии  и  Океании.

Вариант 8.  Составление  туристического  маршрута   кругосветного  путешествия.

Экономическое районирование мира

18.Обозначение на контурной карте главных экономических регионов мира.

Практическая работа № 18.

Обозначение на контурной карте главных экономических регионов мира.

Ход работы:

1. 
   Нанесите на контурную карту мира границы и подпишите названия главных экономических регионов мира: СНГ, Зарубежную Европу, Зарубежную Азию, Африку, Северную Америку, Латинскую Америку, Австралию и Океанию.
   
2. 
   В каждом макрорегионе выделите границы,  закрасьте  различными  цветами и подпишите названия важнейших субрегионов: Северной, Средней, Южной и Восточной Европы, Юго-Западной, Южной, Юго-Восточной и Восточной Азии, Северной и Тропической Африки, Мексики, Центральной Америки и Вест-Индии, Андских стран, стран бассейна Амазонки и Ла-Платы, Австралии и Океании (отдельно).
   

Образец выполнения работы:



Зарубежная Европа

19. Изучение проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран Зарубежной  Европы.

Практическая работа № 19.

Изучение проблемы природных и трудовых ресурсов в процессе интеграции стран Зарубежной  Европы

Ход работы:

1. 
   На  контурную  карту  Европы  нанесите  важнейшие  месторождения  полезных  ископаемых  Зарубежной  Европы.
   
2. 
   Условными  знаками  обозначьте  на  карте  основные  регионы  размещения  неминеральных  ресурсов:  лесных,  рыбных,  агроклиматических,  гидроэнергетических,  геотермальных.
   
3. 
   На  отдельном  листочке,  вложенном  в  карту,  выпишите  наиболее  и  наименее  обеспеченные  природными  ресурсами  страны  Зарубежной  Европы.
   
4. 
   Назовите  основных  поставщиков  и  укажите  наиболее  предпочтительные  для европейских  стран  пути  перемещения  основных  видов  сырья:  нефти  и  газа,  угля,  руд  чёрных  и  цветных  металлов.
   
5. 
   Подпишите  на  карте  красным  цветом  страны  с  преобладанием  эмиграции,  а  синим - иммиграции.
   
6. 
   Стрелками  покажите  главные  пути  перемещения  мигрантов  по  территории  Зарубежной  Европы.
   
7. 
   Различными  цветами  заштрихуйте  территорию  стран  Северной,  Средней,  Южной  и  Восточной  Европы
   
8. 
   Зелёным  цветом  подчеркните  на  карте  страны - члены  Европейского  Союза.
   
9. 
   Укажите  положительные  и  отрицательные  стороны  свободного  перемещения  труда,  ресурсов  и  капитала  в  условиях  ''Объединённой''  Европы.
   

Образец выполнения работы на  контурной  карте:

Цифрами  на  карте  обозначены:

            1 - Нидерланды                                            7 - Албания

            2 - Чехия                                                        8 - Португалия

            3 - Венгрия                                                    9 - Швейцария

            4 - Хорватия                                                10 - Австрия

            5 - Югославия                                             11 - Бельгия

            6 - Болгария                                                 12 - Люксембург

20. Составление картосхемы главных промышленных и сельскохозяйственных районов Зарубежной  Европы.

Практическая работа № 20.

Составление картосхемы главных промышленных и сельскохозяйственных районов Зарубежной  Европы.

Ход работы:

1. 
   На  контурной  карте  Европы  подпишите  названия  соседних  регионов,  а  также  морей  и  океанов,  омывающих  её  берега.
   
2. 
   Обозначьте  условными  знаками  главные  районы  добывающей  промышленности  европейских  стран.
   
3. 
   Условными  знаками  обозначьте  на  карте  важнейшие  промышленные  районы  Зарубежной  Европы,  отразив  их  промышленную  специализацию.  Не  забудьте  подписать  названия  промышленных  районов !
   
4. 
   Условными  знаками  обозначьте  страны,  в  структуре энергетики  которых  преобладают  ГЭС  и  АЭС.
   
5. 
   Различным  цветом  заштрихуйте  территорию  стран  с  разными  типами  сельского  хозяйства.
   
6. 
   Сделайте  вывод  о  развитии  промышленности  и  сельского  хозяйства  Зарубежной  Европы.
   

Образец выполнения работы:

Обрабатывающая  промышленность:
	- чёрная  металлургия		- нефтеперерабатывающая
	- цветная  металлургия		- лесная
	- машиностроение		- лёгкая
	- химическая		- пищевая
Энергетика:
	- страны  с  преобладанием  ГЭС
	- страны  с  преобладанием  АЭС
Типы  сельского  хозяйства:
	- северо-европейский
	- средне-европейский
	- южно-европейский

21. Экономико-географическое обоснование развития и размещения двух – трёх отраслей   промышленности  в  одной  из  стран  Зарубежной  Европы.