лабораторки 5 класс биология. Практическая работа 1 Эксперимент Цель
 Скачать 0.63 Mb.
|
|
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ ПО БИОЛОГИИ 5 КЛАСС БИОЛОГИЯ. ВВЕДЕНИЕ В БИОЛОГИЮ Н.И. Сонин, А. А. Плешаков Урок 5. Методы изучения природы Практическая работа № 1 «Эксперимент» Цель: овладение начальными исследовательскими умениями по проведению наблюдений, опытов и измерений, описанию их результатов, формулировке выводов. Оборудование: истертый в порошок мел, химический стакан, стеклянная палочка. Ход работы 1. Насыпаю в стакан истолченный мел. 2. Наливаю воду (до 1 3 стакана). 3. Размешайте содержимое стакана стеклянной палочкой. 4. Пронаблюдайте. 5. Сделайте выводы (Мел в воде растворился (не растворился), так как раствор прозрачный (непрозрачный), осадок отсутствует (присутствует) Вывод: Мел растворим (нерастворим) в воде). Урок 6. Увеличительные приборы Лабораторная работа № 1 «Устройство увеличительных приборов и правила работы с ними» Цель: овладение начальными исследовательскими умениями по проведению наблюдений, усвоить навыки работы с увеличительными приборами; формулировке выводов. Оборудование: микроскоп, ручная лупа, мякоть плодов томата (арбуза, яблока). Ход работы 1. Ответьте на вопрос: Для чего используют увеличительные приборы? РУЧНАЯ ЛУПА 2. Рассмотрите ручную лупу. Напишите названия её частей. 3. Возьмите кусочки мякоти плодов. Рассмотрите их невооруженным глазом. Что вы видите? Сделайте записи в тетради. 4. Сделайте рисунок. 5. Рассмотрите кусочки с помощью лупы. Что вы видите? Сделайте записи в тетради. СВЕТОВОЙ МИКРОСКОП 1. Изучите микроскоп. Найдите основные части микроскопа. 2. Ознакомьтесь с правилами работы с микроскопом. 3. Определите, во сколько раз микроскоп увеличивает изображение объекта. 4. Зарисуйте микроскоп в тетради. Урок 8. Большой мир маленьких клеток Лабораторная работа № 2 «Строение клеток кожицы чешуи лука» Цель: научиться готовить микропрепараты; убедиться в клеточном строении растений; формулировке выводов. Оборудование: микроскоп, предметное и покровные стекла, препаровальная игла, пинцет, пипетка, раствор йода, салфетка. Ход работы 1. Салфеткой протрите предметное и покровное стекла. 2. На предметное стекло пипеткой капните 1 – 2 капли слабого раствора йода. 3. С помощью препаровальной иглы снимите кусочек кожицы с внутренней поверхности сочной чешуи лука. 4. Поместите кожицу в каплю раствора йода, расправьте и накройте покровным стеклом. 5. Подготовьте микроскоп к работе. 6. Рассмотрите препарат под микроскопом при увеличении в 56 раз. 7. Зарисуйте группу клеток. 8. Рассмотрите отдельную клетку при увеличении микроскопа в 300 раз. Найдите в клетке её основные части (оболочку, цитоплазму). Найдите и зарисуйте вакуоли. 9. Зарисуйте клетку, подпишите её основные части. Урок 10. Химический состав клетки: органические вещества Лабораторная работа № 3 «Определение состава семян подсолнечника» Цель: научиться доказывать опытным путем наличие в семенах органических веществ (жиров). Оборудование: лист бумаги, карандаш, семя подсолнечника. Ход работы 1. Положите семя подсолнечника между листами бумаги и сильно надавите на него тупым концом карандаша. 2. Что появилось на бумаге? Как это можно объяснить? 3. Запишите результаты в тетради. Урок 45. Жизнь на разных материках: Евразия, Африка, Австралия Практическая работа № 2 «Обозначение на контурной карте растительного и животного мира материков: Евразии, Африки, Австралии» Цель: осознание и осмысление материала о растительном и животном мире данных материков; работа с контурными картами; Оборудование: контурная карта, атлас, учебник. Ход работы 1. На контурной карте проведите красной пастой границы следующих материков: Евразия, Африка, Австралия. 2. На контурной карте цветными карандашами разукрасьте растительный и животный мир. 3. Подпишите растения и животных. Урок 46. Жизнь на разных материках: Северная Америка, Южная Америка, Антарктида. Практическая работа № 3 «Обозначение на контурной карте растительного и животного мира материков: Северная Америка, Южная Америка, Антарктида» Цель: осознание и осмысление материала о растительном и животном мире данных материков; работа с контурными картами; Оборудование: контурная карта, атлас, учебник. Ход работы 1. На контурной карте проведите красной пастой границы следующих материков: Северная Америка, Южная Америка, Антарктида. 2. На контурной карте цветными карандашами разукрасьте растительный и животный мир. 3. Подпишите растения и животных. Урок 61. Здоровье человека и безопасность жизни: здоровый образ жизни Практическая работа № 4 «Измерение роста и массы тела» Цель: уметь работать с измерительными приборами: ростометр, напольные весы. Оборудование: ростометр, напольные весы. Ход работы 1. Разденьте обувь. 2. Встаньте на весы. Запомните свой результат. 3. Встаньте прямо (лопатки вместе, подбородок прямо). 4. Запишите данные в таблицу. 5. Сравнивая свой результат с началом учебного года, сделайте выводы. Рост Сентябрь Май Вес Сентябрь Май Урок 62. Здоровье человека и безопасность жизни: опасные ситуации Практическая работа № 5 «Оказание первой доврачебной помощи» Цель: привить навык оказания первой доврачебной помощи Оборудование: йод; марлевая салфетка, бинт, жгут, резиновая грелка, холодная вода. Ход работы 1. Окажите первую доврачебную помощь при кровотечении: 1.1. Обработайте кожу вокруг раны настойкой йода; 1.2. Закроем рану чистой марлевой салфеткой или кусочком бинта; 1.3. Наложим тугую повязку; 1.4. ЗАПОМНИ! Если кровотечение не останавливается, необходимо обратиться к медицинскому работнику. 2. Окажите первую помощь при растяжении связок: 2.1. Налейте резиновую грелку или полиэтиленовый пакет небольшое количество холодной воды и охладим с их помощью поврежденный сустав (в течении 15 – 20 минут); 2.2. Туго забинтуем сустав; 2.3. Обратиться к медицинскому работнику. |