группа 1. Практическая работа 1 и составленного чеклиста для планирования дальнейшей работы с классом
 Скачать 27.7 Kb.
|
|
Группа 1 Задание. Прочитайте характеристику класса. Сформулируйте цели, результаты, мероприятия, сроки и участников на основании проведенного ранее анализа (Практическая работа №1) и составленного чек-листа для планирования дальнейшей работы с классом Психолого-педагогическая характеристика 8 класса (стиль автора сохранен) В 8 “А” классе 29 человек: 14 девочек и 15 мальчиков. Восемнадцать человек класса воспитываются в полных семьях. Все дети растут и воспитываются в спокойной, доброжелательной атмосфере. Социальный статус класса невысок: 11 человек из неполных семей, есть семьи, где у родителей второй брак либо один из родителей находится в гражданском браке. Есть дети из малообеспеченных семей (фамилии учеников), один ребенок имеет обоих родителей инвалидов. Девять человек обучается в нашем классе из другого микрорайона города. Социальное положение родителей: · служащих — 12 человек, · рабочих — 20 человек, · предпринимателей — 5 человек, · домохозяек — 11 человек. Высшее образование имеют — 16 родителей, средне-специальное — 22, среднее — 11, неполное — 0. Общение с родителями и с детьми, наблюдение за ними в течение последнего года обучения показали, что в классе имеются дети с ярко выраженным холерическим темпераментом, такие дети требуют постоянного контроля за поведением со стороны учителей (фамилии учеников). В то же время достаточно много не менее ярких флегматиков (фамилии учеников). Сочетание этих двух типов в одном коллективе (при достаточно небольшом количестве детей спокойного темперамента) создает большие трудности в работе учителей. Следует отметить, что у 55-60% учащихся класса средний интеллектуальный уровень развития. Четверо учащихся имеют очень низкий уровень познавательной и учебной мотивации (фамилии учеников). Лишь немногие имеют ярко выраженную индивидуальность, ясное, яркое мышление (фамилии учеников). Более половины учащихся класса занимаются в различных кружках и секциях. Ученик 1 — художественная школа, английский язык. Ученик 2. - группа поддержки при ДС «Юбилейный». Ученик 3. -дзюдо. Ученик 4. - ДЮСШ «Надежда». Ученик 5. - музыкальная школа. Ученик 6. - баскетбол, легкая атлетика на базе школы №4. Ученик 7, Ученик 8,Ученик 9, Ученик 10 – волонтеры. Часть детей занимается в спортивных секциях, выступают в соревнованиях, завоевывают места. Ученик 11 занял первое место в городской олимпиаде по физкультуре. В основном дети легко идут на контакт со сверстниками и учителями. Есть дети, которые отличаются вздорным характером, драчливостью, непокорностью, создают конфликтные ситуации - это (фамилии учащихся). Ученик 12 состоит на учете у психиатра, обладает неустойчивой психикой, хотя безобиден и незлобив, в последние годы Ученик 12отличается спокойным нравом, не создает конфликтные ситуации, доброжелателен. Ученик 13 обладает беспокойным характером, но в последний год практически не конфликтует со сверстниками, участвует в делах класса, активно помогает товарищам. Ребята проявляют заботу об этих детях, не обращают внимания на их не всегда адекватные поступки, стараются ладить с ними, окружать своим вниманием. В классе выделяются лидеры (формальные и неформальные) - (фамилии учащихся), к мнению которых дети прислушиваются. В классе есть актив, который является организатором и координатором всех дел: (фамилии учащихся). Следует отметить, что есть дети, которые занимают пассивную позицию, неохотно участвуют в делах класса и школы — (фамилии учащихся). Проводя диагностику уровней воспитанности, было выявлено, что у 16 ребят хороший уровень воспитанности, у 2- высокий, у 11- средний. Изучение мотивов участия школьников в деятельности показало, что только Учеником 14 движут коллективистские мотивы, Учеником 15- престижные, остальными учащимися - личностные. Большую и постоянную помощь в организации работы с классом оказывают родители: (фамилии родителей). В классе много часто болеющих детей, которые пропускают занятия: (фамилии учащихся). Двенадцать человек в классе имеют проблемы со зрением, шесть с сердцем, один аллергик, один астматик, дети с желудочными заболеваниями.
|