Практическая работа №2. практич. А 1. Практическая работа 1 Касьянова Светлана Анатольевна учитель Забайкальский край, Оловяннинский район, мбоу Быркинская оош
 Скачать 15.61 Kb.
|
|
Практическая работа №1 Касьянова Светлана Анатольевна – учитель Забайкальский край, Оловяннинский район, МБОУ «Быркинская ООШ» Текст №2 (хронологическая таблица) 3. Задание: - познакомься с КРАТКИМИ биографическими данными Александра Васильевича Суворова, представленной в виде хронологической таблицы - с помощью полученной информации попробуй охарактеризовать данную историческую личность и ответить на вопросы: 1. Каким родом деятельности занимался Александр Васильевич Суворов? (военное дело) 2. Какие должности на профессиональном поприще он занимал? Каким званиям был удостоен? (капрал, поручик, премьер-майор, комендант, подполковник, полковник, генерал-поручик, командующий войсками Крыма и Кубани, генерал-аншеф, генерал-фельдмаршал, командующий русской армией, генералиссимус) 3. Был ли этот человек успешен в своём ремесле? Почему? («да», так как в совершенстве владел военным делом) 4. Объясни, почему тебе удалось охарактеризовать данную историческую личность? (потому как в таблице, хоть она и не велика, была изложена вся НАИБОЛЕЕ ВАЖНАЯ информация) - сделав выводы, по итогу выполненного задания, попробуй объяснить что такое ИЗЛОЖЕНИЕ (ИЗЛОЖЕНИЕ – это письменный пересказ текста, передающий его содержание кратко или развернуто. Изложение помогает ребенку научиться связно пересказывать любой текст, выстраивать логику повествования, формулировать мысли грамотно) 4. 4 класс 5. Тема урока «Изложение», цель: формировать умение создавать текст - повествование на основе взаимосвязи его содержания, структуры и оформления 6. Считаю что задание на нахождение и извлечение информации формулировано верно. Не смотря на то, что поставленная цель задания глубока (характеристика исторической личности), а предоставленная информация скудна, всё же её изучение позволяет достаточно точно составить личностную характеристику. Ко всему прочему учащийся может изучить дополнительную литературу для подтверждения или опровержения своих доводов, а это уже исследовательская деятельность. |