|
|
Практическая работа № 1 Сравнение содержания обновленных ФГОС НО. Практическая работа 1 учитель нач кл. Струк Н. В., Мбоусош 4 г. Советский Параметр сравнения фгос 20092010
Практическая работа № 1
Выполнил: учитель нач.кл. Струк Н.В., МБОУСОШ №4 г.Советский
Параметр сравнения
|
ФГОС 2009/2010
|
ФГОС 2021
|
Требования к условиям реализации программ обучения
|
Не было уделено внимание дистанционному обучению
Не было
требований к способам, с помощью которых надо обеспечивать вариативность программ
Не был установлен срок получения НОО, не было установлено ограничение срока получения НОО – 4 года.
Количество учебных занятий за 4 года – не менее 2904 часов и не более 3345 часов.
|
Уделено внимание дистанционному обучению
ФГОС устанавливают вариативность сроков реализации программ (не только в сторону увеличения, но и в сторону сокращения)
ФГОС детализируют условия реализации образовательных программ
Установлено ограничение срока получения НОО Срок получения НОО – не более 4 лет-может быть сокращен для обучающихся по индивидуальным учебным планам
В качестве общесистемных требований к реализации программы начального общего образования рассмотрены вопросы организации дистанционного образования (п. 34.4)
Общий объем аудиторной работы за 4 года – не менее 2954 часов и не более 3190 часов
Более детально расписаны требования к условиям реализации программы начального общего образования, в том числе обеспечивающие формирование функциональной грамотности; новый вид – общесистемные требования.
п. 11. На основе ФГОС органом исполнительной власти субъекта РФ, осуществляющим управление в сфере общего образования, и учредителем общеобразовательной организации формируются и утверждаются нормативы финансирования государственной (муниципальной) услуги по реализации программы начального общего образования и нормативов затрат на обеспечение условий ее реализации.
п. 39.1. Финансовые условия реализации программы начального общего образования должны обеспечивать:
соблюдение в полном объеме государственных гарантий по получению гражданами общедоступного и бесплатного начального общего образования;
возможность реализации всех требований и условий, предусмотренных ФГОС;
В ФГОС НОО и ООО закрепили, что школа может формировать программы разного уровня и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей школьников. Прописали три способа, с помощью которых надо обеспечивать вариативность содержания программ. Первый – в структуре программ НОО и ООО можно предусмотреть учебные предметы, учебные курсы и учебные модули. Второй – школа вправе разработать и реализовать программы углубленного изучения отдельных предметов. Третий – можно разработать и реализовать индивидуальный учебный план в соответствии с образовательными потребностями и интересами учеников
покрытие затрат на реализацию всех частей программы начального общего образования
|
Требования к структуре основной образовательной программы
|
Раздел включал: программу формирования УУД на уровне НОО или программу развития УУД на уровне ООО; программы отдельных учебных предметов, курсов, а также курсов внеурочки на уровне НОО; рабочую программу воспитания; программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни на уровне НОО; программу коррекционной работы
Основная образовательная программа начального общего образования (термин) включала:
1) пояснительную записку;
2) планируемые результаты освоения основной образовательной программы НОО;
3) систему оценки достижений планируемых результатов;
4) программу формирования УУД;
5) программы отдельных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности;
6) рабочую программу воспитания;
7)программу формиро-вания экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни;
8) программу коррекционной работы;
9)учебный план;
10)план внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы;
11)систему условий реализации основной образовательной программы
12)направлений развития личности (их было меньше):
Спортивно-оздоровительное
Духовно-нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
|
На уровне НОО убрали программу коррекционной работы и программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни (п. 31 ФГОС НОО). На уровне ООО вместо программы развития УУД указали программу формирования УУД. Программу коррекционной работы нужно включать, если в школе обучаются дети с ОВЗ. Также добавили рабочие программы учебных модулей
Программа начального общего образования (термин) включает:
1)пояснительную записку;
2)планируемые результаты освоения обучающимися программы НОО;
3) систему оценки достижения планируемых результатов;
4) рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей;
5) программу формирования УУД;
6) рабочую программу воспитания;
7) учебный план
план внеурочной деятельности, календарный учебный график, календарный план воспитательной работы (с перечнем событий и мероприятий воспитательной направленности);
8)характеристику условий реализации программы НОО в соответствие с требованиями ФГОС.
9)требования к результатам обучения
10)направления развития личности (расширились):
Спортивно-оздоровительное
Духовно-нравственное
Социальное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
Гражданско-патриотическое воспитание
Духовно-нравственное воспитание
Эстетическое воспитание
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия
Трудовое воспитание
Экологическое воспитание
Ценности научного познания
|
Требования к результатам обучения
|
Требований было меньше, формулировки были в обобщенном виде.
|
Требования к результатам освоения программы уточнили и расширили по всем видам результатов – личностным, метапредметным, предметным. Также добавили результаты по каждому модулю основ религиозной культуры и светской этики.
На уровне ООО установили требования к предметным результатам, при углубленном изучении некоторых дисциплин Гражданско-патриотического воспитания:
Духовно-нравственное воспитание
Эстетическое воспитание
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального благополучия
Трудовое воспитание
Экологическое воспитание
Ценности научного познания
ФГОС конкретизируют результаты освоения программ
Четкость деления УУД и конкретность формулировок учебных действий, выделение новой категории учебных действий (базовые начальные исследовательские действия), новых коммуникативных действий (публичные выступления и совместные проектные работы), а также акцент на алгоритмизацию в учебной деятельности. Прежним осталось развитие общих коммуникативных навыков, логических действий и регулятивных навыков.
| |
|
|
Скачать 49 Kb.