Практическая работа №1к теме: «Развитие компетенции «Научное объяснение явлений»
Ситуация 1:
Ограничения, связанные с пандемией коронавируса, привели к тому, что несколько месяцев в году семья Кузнецовых стала жить на даче. Увеличившееся количество отходов подтолкнуло дедушку к идее создания компостной кучи.
Компетенция «Научное объяснение явлений»
|
№
|
Вопрос
|
Ответ
|
1
|
Какие отходы нельзя класть в компост? Выберите правильный ответ:
1)Листья травы, чистый картон, яичную скорлупу
2)Крупные ветки, сухие листья, орехи
3)Мыло, сорняки с семенами, пластик
|
Ответ 3
|
2
|
Почему нельзя класть сорняки с семенами в компостную яму?
|
Потому что растения могут сохранить семена и соответственно попасть в землю и прорости.
|
3
|
Расположите в правильном порядке действия по приготовлению компоста:
1)Сложить в ящик отходы для компоста
2) Раз в месяц ворошить содержимое компостного ящика
3) Увлажнить
4) Выбрать место для компостной кучи
5.Если компост пахнет сырой землей, компост готов
|
Ответ: 41325
| |
Скачать 12.23 Kb.