|
Практическая работа 1к теме Развитие компетенции Научное объяснение явлений 1
Практическая работа №1к теме: «Развитие компетенции «Научное объяснение явлений»
1. Повторите характеристики учебных заданий в рамках компетенции «Научное объяснение явлений» и умений, на формирование, развитие и проверку которых может быть непосредственно направлено задание (слайд 8 презентации).
2.На основе предложенных ниже жизненных ситуаций разработайте три тестовых вопроса (например, два вопроса по ситуации 1, одинвопрос по ситуации 2; или все 3 вопроса по одной из предложенных ситуаций), направленных на формирование у обучающихся компетенции «Научное объяснение явлений». Один из вопросов должен предполагать краткий или развернутый ответ, остальные могут быть с закрытым ответом.
3.Формулировки вопросов должны быть однозначными и корректными. К тестовым вопросам закрытого типа необходимо привести правильные ответы, к тестовым вопросам открытого типа – элементы ответов и критерии оценивания.
Ситуация 1:
Ограничения, связанные с пандемией коронавируса, привели к тому, что несколько месяцев в году семья Кузнецовых стала жить на даче. Увеличившееся количество отходов подтолкнуло дедушку к идее создания компостной кучи.
Компост —одно из самых ценных органических удобрений, которое получают из сорняков, растительных остатков, кухонных отходов, разлагающихся под влиянием микроорганизмов.Но закладывать в компостную кучу можно далеко не все отходы!
Компетенция «Научное объяснение явлений»
|
№
|
Вопрос
|
Ответ
|
1
|
Какое из утверждений отображает схему приготовления компоста?
Выберите одно утверждение.
При приготовлении компостной смеси требуется избегать влажного состояния.
Место расположения компостной смеси должно быть обязательно на солнце.
Готовность компоста можно определить по его виду и запаху: рассыпчатый, темного цвета и пахнет землей.
|
Ответ: утверждение № 3.
Система оценивания:
балл
|
Содержание критерия
|
1
|
Дан ответ № 3
Готовность компоста можно определить по его виду и запаху: рассыпчатый, темного цвета и пахнет землей.
|
0
|
Указан вариант, отличный от правильного
|
|
2
|
Каковы преимущества использования метода семьи Кузнецовых для решения проблем с ТБО?
Отметьте все верные ответы:
А. Экологически чистый и гигиенический способ утилизации растительных отходов.
Б. Компостирование требует длительного времени.
В. Повышает плодородие почвы и улучшает структуру грунта.
Г. Требует значительных расходов при домашнем применении.
Д. Образуется экологически чистое удобрение.
Е. В процессе образования компоста происходит охлаждение субстрата, в результате чего он обеззараживается.
|
Система оценивания:
балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Выбраны только:
А. Экологически чистый и гигиенический способ утилизации растительных отходов.
В. Повышает плодородие почвы и улучшает структуру грунта.
Д. Образуется экологически чистое удобрение.
Остальные не выбраны.
|
1
|
Выбраны только два утверждения из этого списка. Остальные не выбраны.
|
0
|
Другие ответы
|
|
3
|
Какие биологические процессы протекают при компостировании?
|
Система оценивания:
балл
|
Содержание критерия
|
2
|
В ответе описаны процессы: анаэробный, который приводит к медленному разложению, тем самым провоцирует развитие грибков. Образование из углерода не углекислого газа, а метана, что приводит к неприятному запаху. И аэробный процесс, в результате которого образуется перегной.
|
1
|
В ответе говорится только об одном из процессов.
|
0
|
Другие ответы
|
|
Ситуация 2
Когда на улице жарко, мы часто стараемся освежиться, выпив холодную воду. Воду пить в жару нужно обязательно, ведь организм теряет ее вместе с потом. Идеальным напитком для утоления жажды летом является чуть прохладная вода.В исследованиях, проведенных на людях и животных, установлено, что снижение температуры внутренних органов после питья ледяной воды или охлаждения сонных артерий льдом, приложенным вокруг шеи, приводит к уменьшению потоотделения, даже если кожа подвергается воздействию тепла.
(Тейлор Д., Грин Н., Стаут У. Биология – М.:Мир, 2004)
Компетенция «Научное объяснение явлений»
|
№
|
Вопрос
|
Ответ
|
1
|
Какое из утверждений отображает схему приготовления компоста?
Выберите одно утверждение.
При приготовлении компостной смеси требуется избегать влажного состояния.
Место расположения компостной смеси должно быть обязательно на солнце.
Готовность компоста можно определить по его виду и запаху: рассыпчатый, темного цвета и пахнет землей.
|
Ответ: утверждение № 3.
Система оценивания:
балл
|
Содержание критерия
|
1
|
Дан ответ № 3
Готовность компоста можно определить по его виду и запаху: рассыпчатый, темного цвета и пахнет землей.
|
0
|
Указан вариант, отличный от правильного
|
|
2
|
Каковы преимущества использования метода семьи Кузнецовых для решения проблем с ТБО?
Отметьте все верные ответы:
А. Экологически чистый и гигиенический способ утилизации растительных отходов.
Б. Компостирование требует длительного времени.
В. Повышает плодородие почвы и улучшает структуру грунта.
Г. Требует значительных расходов при домашнем применении.
Д. Образуется экологически чистое удобрение.
Е. В процессе образования компоста происходит охлаждение субстрата, в результате чего он обеззараживается.
|
Система оценивания:
балл
|
Содержание критерия
|
2
|
Выбраны только:
А. Экологически чистый и гигиенический способ утилизации растительных отходов.
В. Повышает плодородие почвы и улучшает структуру грунта.
Д. Образуется экологически чистое удобрение.
Остальные не выбраны.
|
1
|
Выбраны только два утверждения из этого списка. Остальные не выбраны.
|
0
|
Другие ответы
|
|
3
|
Какие биологические процессы протекают при компостировании?
|
Система оценивания:
балл
|
Содержание критерия
|
2
|
В ответе описаны процессы: анаэробный, который приводит к медленному разложению, тем самым провоцирует развитие грибков. Образование из углерода не углекислого газа, а метана, что приводит к неприятному запаху. И аэробный процесс, в результате которого образуется перегной.
|
1
|
В ответе говорится только об одном из процессов.
|
0
|
Другие ответы
|
|
Требования к выполнению практической работы:
• Все учебные вопросы соответствуют предложенному контексту задания и направлены на формирование искомой компетенции да
• Формулировки вопросов однозначные и корректные да
• Ко всем вопросам приведены ответы да
• Заполнены все ячейки таблицы да
|
|
|
Скачать 0.7 Mb.