№
|
Направление
|
Форма
|
Партнеры
|
Планируемый результат
|
1
|
Организация предметно-эстетической среды
|
Творческий проект « Урала милый уголок»
|
Внутренние: педагоги-предметники, библиотекарь, школьный музей.
Внешние: Библиотеки, музеи, интернет-ресурсы, туристические клубы, общества охраны природы, родители, волонтерские движения.
|
Способность к эмоционально-эстетическому восприятию родного края, как источника любви и вдохновения. Воспитание заботливого и бережного отношения к природе родного края. Нахождение связей между природой и человеком. Развитие личности ребенка. Применение сформированных знаний и установок на практике. Развитие коммуникативных навыков обучающихся.
|
2
|
Ключевые общешкольные дела
|
Спортивно-игровая программа «Спортивному движению - наше уважение»
|
Внутренние: администрация, педагогический коллектив, медицинский персонал.
Внешние: родители, ДЮСШа, волонтеры, шефы организации.
|
Формирование ценностей ЗОЖ. Помощь семьям подростков в формировании положительной мотивации, воспитание здоровья и личности каждого ребенка. Развитие физического здоровья обучающихся.
|
3
|
Классное руководство
|
Мастерская ценностных ориентаций «Добро и зло» (цикл)
|
Внутренние: классный руководитель, педагог-психолог, социальный педагог, библиотекарь.
Внешние: родители, социальные службы, инспектор ПДН.
|
Формирование у обучающихся доброты и милосердия. Создание условий для формирования ценностного отношения к нравственным качествам человека.
|
4
|
Семья и школа
|
Литературно-музыкальная гостиная «И пою я оду маме»
|
Внутренние: классный руководитель, педагог-организатор, учителя музыки и литературы, библиотекарь.
Внешние: родители, Дом культуры, педагоги дополнительного образования.
|
Формирование семейных ценностей у обучающихся. Создание воспитывающей среды. Внедрение новых форм взаимодействия с семьей. Содействие укреплению связей образовательного учреждения и семьи. Выявление творческих семей. Приобретение опыта организации коллективной деятельности.
|
5
|
Классное руководство
|
Вечер-встреча «Не вспоминать, а помнить»
|
Внутренние: административный и педагогический состав, школьный музей.
Внешние: родители, общество ветеранов боевых действий, совет солдатских матерей.
|
Воспитание духовно-нравственных ценностей, любовь к Родине. Приобщение к истокам героизма, укрепление живой связи времен и поколений. Изучение исторического прошлого нашей страны. Развитие коммуникативных навыков обучающихся.
|
Скачать 14.56 Kb.