|
|
Профориентационная работа. Практическая работа 2 (Часть 3). Ранняя профилизация обучения как основа самоопределения обучающихся. Цель профориентационной работы
Практическая работа № 2 (Часть 3). «Ранняя профилизация обучения как основа самоопределения обучающихся». Цель профориентационной работы: - -формирование первоначального интереса к профессиям; - привитие уважения к людям труда; - формирование добросовестного, положительного отношения к труду; - понимание роли труда в жизни человека и общества; - ознакомление учащихся с основами современного производства; - формирование трудовых навыков и умений; - побуждение к сознательному выбору профессии и получение первоначальных знаний о
- разнообразных профессиях через учебную и воспитательную работу.
Формы работы - 1. Организация профинформационной работы на уроках. 2. Организация и проведение внеклассных занятий. 3. Организация работы кружков. 4. Оформление уголка по профориентации или портфолио «В мире профессий». 5. Организация экскурсионной работы «Все работы хороши – выбирай на вкус». 6. Проведение месячников по профориентации, конкурсов, конференций. 7. Беседа с психологом: цель - помочь старшеклассникам в проектировании дальнейшего
- образовательного пути.
- В соответствии с целью перед психологом стоят следующие задачи:
- 1) определение и коррекция уровня профессиональной готовности и готовности к профильному
- обучению учащихся 9-го класса; 2) психологическое просвещение родителей и педагогов об актуальных проблемах учащихся 9-х
- классов и о том, какую помощь они могут оказать подросткам. 3) определение оптимального профиля обучения и диагностика востребовательности каждого профиля
Система диагностики: - Листы наблюдений Анкеты Консультация родителей Соцопросы Компьютерные тесты Проблемные вопросы Сотрудничество с центром занятости
Планируемые результаты: - В результате работы, обучающиеся должны знать и понимать: - роль трудовой деятельности в жизни человека; - влияние технологических процессов и трудовой деятельности человека на окружающую среду и здоровье человека; - назначение и сферы применения различных машин, технических устройств и инструментов; - соблюдение социальных и этических норм.
В результате работы, обучающиеся должны овладеть: - начальными технологическими знаниями, трудовыми умениями и навыками;
- знаниями о роли трудовой деятельности человека в преобразовании окружающего мира,
- первоначальными представлениями о мире профессий
|
|
|
Скачать 398 Kb.