№2-Музыкальная терапия-ответ. Практическая работа 2 Развитие умения Интеграция и интерпретация информации на учебных занятиях по обществознанию. 1 Федосеев Алексей Валерьевич, Иркутская область, моу ирмо Гороховская сош
 Скачать 17.49 Kb.
|
|
Практическая работа № 2 Развитие умения «Интеграция и интерпретация информации» на учебных занятиях по обществознанию. 1 Федосеев Алексей Валерьевич, Иркутская область, МОУ ИРМО «Гороховская СОШ» Иркутского района Иркутской области. К фрагменту текста разработайте 5 тестовых вопросов, направленных на развитие умения школьников «Интеграция и интерпретация информации»: три вопроса с закрытым и 2 – с открытым ответом. МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ Музыковед из Берлина профессор Кристофер Рюгер разработал оригинальную методику музыкотерапии, основанную на подборе различных музыкальных произведений в зависимости от характера психологических проблем. Согласно концепции Рюгера, терапевтический эффект основан на том, что через музыку слушателю передаётся то душевное состояние, которое испытывал композитор, создавая данное музыкальное произведение. Правильно подобранная мелодия оказывает благоприятное воздействие на больных людей и ускоряет выздоровление. Самая необыкновенная музыка у Моцарта: это своего рода музыкальный феномен, который учёные назвали «эффект Моцарта». По мнению учёных, музыка этого композитора способствует развитию умственных способностей у детей. «Картинки с выставки» Мусоргского умиротворят в гневе. Для детей и взрослых можно применять музыкотерапию во время сна. Если хотите серьёзно полечиться, то обратитесь к специалистам, а если доверяетесь собственному внутреннему слуху, то вот несколько рекомендаций: ОТ РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТИ, НЕВРОЗОВ – музыка Чайковского. ОТ МИГРЕНИ врачи предлагают «Весеннюю песню» Мендельсона, «Юморески» Дворжака, «Американец в Париже» Гершвина. ГОЛОВНУЮ БОЛЬ снимает прослушивание полонеза Огинского. НОРМАЛИЗУЕТ СОН – сюита «Пер Гюнт» Грига. КРОВЯНОЕ ДАВЛЕНИЕ И СЕРДЕЧНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – нормализует «Свадебный марш» Мендельсона. ПОДНИМАЮТ НАСТРОЕНИЕ, ИЗБАВЛЯЮТ ОТ ДЕПРЕССИИ – джаз, блюз, соул, калипсо и регги. Требования к выполнению практической работы: • Все учебные вопросы направлены на развитие искомого умения. • Формулировки вопросов однозначные и корректные. • Ко всем вопросам приведены ответы (к тестовым вопросам закрытого типа приведены правильные ответы, к тестовым вопросам открытого типа ─ элементы ответа). Выполнение практической работы оформите в виде таблицы.
| |||||||||||||||||||||||||||