Выявление профессиональных дефицитов
педагогических работников и управленческих кадров
|
1.
|
Тестирование направленное на определение уровня профессиональной компетентности педагогов.
|
В течение года
|
ЦНППМ
|
2.
|
Наблюдение за профессиональной деятельностью, посещение уроков
|
Сентябрь-октябрь, апрель-май
|
ММС, заместители директора по УВР
|
3.
|
Индивидуальное собеседование
|
Сентябрь-октябрь
|
МС ОО, заместители директора по УВР
|
Совершенствование предметных компетенций педагогических работников
и управленческих кадров
|
1.
|
Плановое повышение профессионального мастерства педагогических работников
|
В течение года
|
ЦНППМ
|
2.
|
Устранение дефицита педагогических кадров
|
Август
|
Администрация ОО
|
3.
|
Повышение квалификации педагогических работников в рамках реализации приоритетных федеральных программ
|
В течение года
|
ЦНППМ
|
Анализ и интерпретация результатов процедур оценки качества образования, формирование на их основе рекомендаций по совершенствованию методик преподавания
|
1.
|
Разработка и реализация программ повышения качества обучения
|
Май-июнь
|
МС ОО, заместители директора по УВР
|
2.
|
Формирование программ организационно-методической поддержки неэффективно работающим учителям
|
Июль-август
|
МС ОО, заместители директора по УВР
|
3.
|
Разработка технологий выявления и психолого-педагогического сопровождения учащихся (групп учащихся) с проблемами (или высокими достижениями) в обучении
|
Июль-август
|
Педагог-психолог
|
Выстраивание индивидуальных образовательных маршрутов
профессионального развития педагогических работников и управленческих кадров
|
1.
|
Персональные данные
|
Август
|
Секретарь
|
2.
|
Результаты диагностики уровня сформированности компетенций
|
Ноябрь-декабрь
|
ЦНППМ
|
3.
|
Дорожная карта по устранению выявленных дефицитов
|
Январь-май
|
МС ОО, заместители директора по УВР
|
Проведение профилактики профессионального выгорания педагогов
и управленческих кадров
|
1.
|
Режим
|
В течение года
|
Педагог
|
2.
|
Общение с коллегами
|
В течение года
|
Педагог-психолог
|
3.
|
Саморегуляция
|
В течение года
|
Педагог-психолог
|
Оказание поддержки молодым педагогам и реализация программы наставничества педагогических работников и управленческих кадров
|
1.
|
Анкетирование наставляемого и наставника
|
Сентябрь
|
Заместители директора по УВР
|
2.
|
Составление индивидуального образовательного маршрута
|
Сентябрь
|
МС ОО, заместители директора по УВР совместно с педагогом
|
3.
|
Составление персонализированной программы наставничества
|
|
МС ОО, заместители директора по УВР совместно с педагогом
|
Оказание методической помощи учителям, имеющим
учащихся с низкими результатами обучения
|
1.
|
Выявить профессиональные затруднения и сформировать образовательные запросы педагогов ОО в области оценивания результатов обучающихся
|
В течение года
|
МС ОО, заместители директора по УВР
|
2.
|
Организовать диагностическую и коррекционную работу каждого учителя с выявленными профессиональными затруднениями
|
В течение года
|
МС ОО, заместители директора по УВР
|
3.
|
Обеспечить активное участие каждого педагога в системе непрерывного повышения квалификации.
|
В течение года
|
МС ОО, заместители директора по УВР
|
Скачать 20.03 Kb.