Главная страница
Навигация по странице:

  • Инструкция к выполнению.

  • Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обуч- ся УУД

  • Число и цифра 2.

  • Этапы урока Действия учителя УУД

  • Вводный. Мотивация.

  • Основной. Этап учебных действий

  • Работал отлично

    		•

    Практическая работа 4. Практическая работа №_4. Практическая работа 4 Задание выполнил (а) Ополева Анастасия Андреевна, группа 5 Инструкция к выполнению


    Скачать 52.5 Kb.
    НазваниеПрактическая работа 4 Задание выполнил (а) Ополева Анастасия Андреевна, группа 5 Инструкция к выполнению
    АнкорПрактическая работа 4
    Дата12.03.2022
    Размер52.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаПрактическая работа №_4.doc
    ТипПрактическая работа
    #393285

    Тема 2.2. Проектирование учебного занятия на основании примерной рабочей программы по предмету.
    Практическая работа № 4

    Задание выполнил (а): Ополева Анастасия Андреевна, группа №5

    Инструкция к выполнению.

    Для успешного выполнения задания ознакомьтесь с рекомендуемой литературой и используя материалы курса выполните задание.

    Разработайте учебное занятие для 1 класса на Ваш выбор по предмету согласно требованию к содержанию учебного занятия. Сохраните файл на своем компьютере под названием: ФИО, Практическая № 4, затем загрузите этот файл в курс к этому заданию (кнопка «Обзор» внизу экрана).

    Требования к содержанию учебного занятия:

    1) Цели и задачи учебного занятия.

    2) Планируемые результаты обучения.

    3) Краткое учебное содержание.

    4) Виды организации учебной деятельности.

    5) Учебные задания для разных этапов учебного занятия.

    6)Диагностические материалы для оценивания результатов обучения.

    Образец

    ФИО автора разработки.

    Предмет, (УМК):

    Этапы урока
    Деятельность учителя
    Деятельность обуч- ся
    УУД


























    Класс: 1

    УМК: Школа России

    Предмет: Математика

    Тема: Число и цифра 2.

    Тип урока: Урок «открытия» нового знания

    Цель: Создание условия для знакомства обучающихся с числом и цифрой 2; совершенствование  навыков письма цифр;  формирование умений сравнивать число предметов; закрепление  знаний состава изученных чисел; развитие речевых умений и логического мышления.

    Планируемые результаты

    Предметные знания, предметные действия
    УУД




    Регулятивные
    Познавательные
    Коммуникативные
    Личностные

    Нумерация чисел:

    -называть числа от 1 до 10 в прямом и обратном счете, начиная с любого числа;

    -определять, как образуется число 2
    -самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения
    -осознавать и описывать результаты учебных действий, используя математическую терминологию;

    -обобщать собственные представления
    -задавать вопросы,

    -обращаться за помощью;

    -сотрудничать со взрослыми и со сверстниками в разных ситуациях
    -проявлять мотивацию учебно-познавательной деятельности и личностного смысла учения;

    -стремиться к постоянному расширению знаний для решения новых учебных задач;

    Ход урока

    Этапы урока
    Действия учителя

    УУД
    Деятельность обучающихся
    Диагностика достижения планируемых результатов урока

    Вводный. Мотивация.
    Проверка готовности рабочего места ученика.
    Личностные:

    -проявляют интерес к изучаемому предмету;

    Познавательные:

    -владеют логическими действиями, базовыми предметными понятиями.

    Регулятивные:

    -контролируют учебные действия,

    собственные знания
    Планируют учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;

    имеют мотивацию
    к работе на результат.
    Готовность к учебным действиям 100%.

    Умеют организовать рабочее место 20 учащегося из 24.

    (83 %)

    Основной. Этап учебных действий
    Включение учащихся в обсуждение проблемных вопросов для определения темы урока.

    Организация  деятельности учащихся.
    Познавательные:

    -систематизируют
    собственные знания.
    Работа с наглядными пособиями.
    Наблюдение учителя за работой. Демонстрация слайдов презентации.

    Демонстрация смайликов по пониманию.

    23 человека.

    Этап контроля и оценки учебной деятельности
    1. Работа
    по учебнику стр. 24 рисунок. Самостоятельно выполняют работу в тетради, согласно заданного алгоритма. (стр. 9)
    Познавательные:

    владеют способами выполнения заданий поискового характера

    Регулятивные:

    при выполнении практической работы осуществляют контроль учебных

    действий.

    Коммуникативные:

    умеют задавать вопросы для уточнения
    последовательности
    работы.
    Запись в тетради:

    Выполняют взаимопроверку по эталону и исправляют допущенные ошибки.
    Сигнальные карточки.

    Все получилось - 19 чел.

    Допускал неточности в работе - 3 чел.

    (допустил 1 ошибку).

    Надо постараться - 2 чел.

    Фиксация итога урока
    Сегодня на уроке:

    Работал отлично: смайлик зеленого цвета.

    Хорошо, но есть проблемы: смайлик желтого цвета.

    Требуется помощь учителя или товарища: красный смайлик.
    Познавательные:

    ориентируются в своей системе знаний.

    Регулятивные:

    оценивают собственную деятельность на уроке.

    Личностные:

    проявляют интерес
    к предмету, стремятся
    к приобретению знаний
    Активность (рука) тех учащихся, кому урок был понятен и интересен.
    Показывают с помощью сигнальных карточек успешность выполнения заданий.

    Рефлексия своей деятельности: 100%

    написать администратору сайта