ппппппп. Практическая работа 5. Анализ данных о результатах оценочных процедур, формулировка выводов и предложений. Фио косарева Марина

• Название: Практическая работа 5. Анализ данных о результатах оценочных процедур, формулировка выводов и предложений. Фио косарева Марина
• Дата: 12.05.2022
• Размер: 208.9 Kb.
• Имя файла: ппппппп.docx
• Тип: Практическая работа; #525094
• страница: 3 из 3

Сформулируйте выводы о качестве образования, предложения и рекомендации: __Сравнивая итоговые отметки за 4 класс и результаты региональных диагностических работ в 5 классе можно сделать вывод о том, что в 4 кассах было завышение итоговых отметок ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. 
   Сопоставьте результаты ВПР по биологии в 6 классах с результатами внутреннего оценивания (результатами предыдущего учебного года) (таблица 7). Проанализируйте данные о расхождении отметки за ВПР и результатов внутреннего оценивания (таблица 8). Заполните таблицу 9.
   

Результаты ВПР, 2020 год, сентябрь

Результаты ВПР по биологии в 6 классах в сравнении с годовыми отметками за 2019/20 учебный год

Таблица 7

Предмет	Класс	Средний балл за ВПР	Средняя годовая отметка по предмету в 2019/20 учебном году
Биология	6 А	3,03	4,59
Биология	6 Б	3,17	4,21
Биология	6 В	2,52	4,66
Биология	6 Г	2,93	4,03
Биология	6 Д	3,46	4,39

Таблица 8

Предмет	Класс	Количество обучающихся, у которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет «+1» балл (годовая отметка выше отметки за ВПР)	Количество обучающихся, у которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет «+2» балла (годовая отметка выше отметки за ВПР)	Количество обучающихся, у которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет «+3» балла (годовая отметка выше отметки за ВПР)	Количество обучающихся, у которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет «-1» балл (годовая отметка ниже отметки за ВПР)	Количество обучающихся, у которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет «- 2» балла (годовая отметка ниже отметки за ВПР)	Количество обучающихся, у которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет «- 3» балла (годовая отметка ниже отметки за ВПР)
Биология	6А	11	13	2	0	0	0
Биология	6Б	20	4	0	0	0	0
Биология	6В	3	20	6	0	0	0
Биология	6Г	11	9	0	2	0	0
Биология	6Д	8	7	2	1	0	0

Таблица 9

Показатель	Примечание	Итоги анализа данных таблиц 7, 8
Расхождение среднего балла за ВПР и средней годовой отметки составляет более 2 баллов	Запишите классы	6в
Наличие случаев, при которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет 3 балла	Запишите классы	6 а,в.д
Наличие случаев, при которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет 2 балла	Запишите классы	6 а,б,в,гд

Сформулируйте выводы о качестве образования, предложения и рекомендации: _Сравнивая отметки за ВПР и среднюю годовую отметку можно установить необъективное оценивание знаний учащихся. Следует более объективно оценивать знания в течении учебного года. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________