Главная страница
Навигация по странице:

  • Результаты ВПР, 2020 год, сентябрь Результаты ВПР по биологии в 6 классах в сравнении с годовыми отметками за 2019/20 учебный год

  • Предмет Класс Средний балл за ВПР

  • Показатель Примечание Итоги анализа данных таблиц 7, 8

  • Сформулируйте выводы о качестве образования, предложения и рекомендации

  • ппппппп. Практическая работа 5. Анализ данных о результатах оценочных процедур, формулировка выводов и предложений. Фио косарева Марина


    Скачать 208.9 Kb.
    НазваниеПрактическая работа 5. Анализ данных о результатах оценочных процедур, формулировка выводов и предложений. Фио косарева Марина
    Дата12.05.2022
    Размер208.9 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаппппппп.docx
    ТипПрактическая работа
    #525094
    страница3 из 3
    1   2   3

    Сформулируйте выводы о качестве образования, предложения и рекомендации: __Сравнивая итоговые отметки за 4 класс и результаты региональных диагностических работ в 5 классе можно сделать вывод о том, что в 4 кассах было завышение итоговых отметок ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    1. Сопоставьте результаты ВПР по биологии в 6 классах с результатами внутреннего оценивания (результатами предыдущего учебного года) (таблица 7). Проанализируйте данные о расхождении отметки за ВПР и результатов внутреннего оценивания (таблица 8). Заполните таблицу 9.

    Результаты ВПР, 2020 год, сентябрь

    Результаты ВПР по биологии в 6 классах в сравнении с годовыми отметками за 2019/20 учебный год

    Таблица 7

    Предмет

    Класс

    Средний балл за ВПР

    Средняя годовая отметка по предмету

    в 2019/20 учебном году

    Биология

    6 А

    3,03

    4,59

    Биология

    6 Б

    3,17

    4,21

    Биология

    6 В

    2,52

    4,66

    Биология

    6 Г

    2,93

    4,03

    Биология

    6 Д

    3,46

    4,39

    Таблица 8

    Предмет

    Класс

    Количество обучающихся, у которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет «+1» балл

    (годовая отметка выше отметки за ВПР)

    Количество обучающихся, у которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет «+2» балла

    (годовая отметка выше отметки за ВПР)

    Количество обучающихся, у которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет «+3» балла

    (годовая отметка выше отметки за ВПР)

    Количество обучающихся, у которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет «-1» балл

    (годовая отметка ниже отметки за ВПР)

    Количество обучающихся, у которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет «- 2» балла

    (годовая отметка ниже отметки за ВПР)

    Количество обучающихся, у которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет «- 3» балла

    (годовая отметка ниже отметки за ВПР)

    Биология



    11

    13

    2

    0

    0

    0

    Биология



    20

    4

    0

    0

    0

    0

    Биология



    3

    20

    6

    0

    0

    0

    Биология



    11

    9

    0

    2

    0

    0

    Биология



    8

    7

    2

    1

    0

    0

    Таблица 9

    Показатель

    Примечание

    Итоги анализа данных таблиц 7, 8

    Расхождение среднего балла за ВПР и средней годовой отметки составляет более 2 баллов

    Запишите классы



    Наличие случаев, при которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет 3 балла

    Запишите классы

    6 а,в.д

    Наличие случаев, при которых расхождение годовой отметки и отметки за ВПР составляет 2 балла

    Запишите классы

    6 а,б,в,гд


    Сформулируйте выводы о качестве образования, предложения и рекомендации: _Сравнивая отметки за ВПР и среднюю годовую отметку можно установить необъективное оценивание знаний учащихся. Следует более объективно оценивать знания в течении учебного года. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    1   2   3


    написать администратору сайта