детский спорт. Дет юн спорт 4 неделя. Практическая работа 6 Нуржанова Гульжан Тема 6 Система отбора юных спортсменов
 Скачать 291.01 Kb.
|
|
Практическая работа 1.6 Нуржанова Гульжан Тема 1.6 Система отбора юных спортсменов. Задание: составить таблицу «Задачи отбора юных спортсменов по этапам» Спортивный отбор – это комплекс мероприятий, позволяющих определить высокую степень предрасположенности (одаренность) ребенка к тому или иному роду спортивной деятельности (виду спорта).Задачи отбора заключаются в том, чтобы своевременно и правильно определить задатки, способности и возможности новичков, соответствующие специфике акробатических прыжков. Первый вид — начальный отбор,связанный с определением спортивной пригодностик занятиям акробатикой и, следовательно, с приемом в ДЮСШ. Он подразделяется на два этапа: предварительный и основной. На предварительном этапе определяется наличие необходимых для прыжковой акробатики задатков и качеств. В основном отборе, уже в процессе занятий, окончательно решается вопрос о спортивной пригодности. Второй вид отбора связан с прогнозом спортивной перспективности квалифицированных акробатов-прыгунови решением в связи с этим вопроса о переходе к углубленной специализированной подготовке. Третий вид отбора — самый распространенный. Он связан с решением вопроса об участии спортсмена в соревнованиях. Он предполагает на основе широкой информации о физической, технической и психологической готовности спортсмена прогнозирование результатов его выступления на предстоящих соревнованиях. Основными задачами первого этапа отбора является привлечение возможно большего количества одаренных в спортивном плане детей и подростков к спортивным занятиям, их предварительный просмотр и организация начальной спортивной подготовки. К показателям, определяющим целесообразность привлечения детей к занятиям многими видами спорта, относятся: рост, вес, особенности телосложения ребенка. Важное значение для правильного отбора имеют наблюдения тренера и учителя физической культуры в спортивных секциях, на внутришкольных, районных, городских соревнованиях Задача первом этапе еще невозможно выявить идеальный тип детей, сочетающих морфологические, биомеханические, функциональные и психические качества, необходимые для дальнейшей специализации в определенном виде спорта.Существенные индивидуальные различия в биологическом развитии начинающих значительно затрудняют эту задачу. Поэтому данные, полученные на этом этапе отбора, следует использовать как ориентировочные. Задача второго этапа отбора - определение степени соответствия индивидуальных данных юных спортсменов требованиям, которые будут предъявлены к ним на этапе спортивного совершенствования. На этом этапе проводятся педагогические наблюдения, контрольные испытания, соревнования и прикидки, медико-биологические и психологические обследования. Задача третьего этапа отбора (этап спортивной ориентации) - многолетнее систематическое изучение каждого учащегося спортивной школы для окончательного определения его индивидуальной спортивной специализации. Длительное и тщательное изучение спортсмена повышает надежность определения его специализации. На этом этапе осуществляются педагогические наблюдения, контрольные испытания, медико-биологические и психологические исследования с целью дальнейшего определения сильных и слабых сторон подготовленности занимающихся. В это время окончательно решается вопрос об индивидуальной спортивной ориентации занимающегося. Основным методом спортивного отбора является тестирование задатков, способностей и различных сторон двигательной подготовленности. К группе факторов «спортсмен» относятся факторы, характеризующие его индивидуальные особенности и признаки. Их шесть: 1.Здоровье 2. Физическое развитие и особенности телосложения 3. Общая и специальная физическая подготовленность 4. Психофизиологические особенности 5. Техническая подготовленность и мастерство 6. Психические и поведенческие особенности  |