Практическая работа Проверка освещённости датчиком. точка роста аа. Практическая работа Проверка освещённости датчиком Releon физ1
![]()
|
Практическая работа Проверка освещённости датчиком Releon физ-1. Тип работы: практическая Перечень датчиков: цифровая лаборатория Releon с датчиком освещенности. Дополнительное оборудование: лампа настольная с лампой накаливания, светодиодной лампой. Цель работы: изучение освещения различных осветительных приборов. Пример расчета освещенности Определим необходимую освещенность для спальной комнаты. Площадь спальни составляет 25 м2. Значение нормы по правилам для комнат такого типа умножаем на площадь: 150 х 22 = 3300 люкс. Общий световой поток приборов освещения при такой величине освещенности должен быть равен не менее 3300 люмен. Теперь остается подобрать подходящие лампы освещения для спальни. При выборе светодиодных ламп, можно, например, приобрести три таких лампы по 12 ватт. Это обеспечит создание светового потока 3600 люмен, что видно по значениям таблицы. ![]() Такой расчет является приблизительным, так как светодиодные лампы имеют различные параметры света в зависимости от производителя. Таким образом, можно легко самостоятельно рассчитать требуемую мощность и тип ламп для создания нормированной освещенности любого помещения согласно правилам СНиП. Техника безопасности Приступая к работе, внимательно ознакомитесь с заданием и оборудованием. Слушайте и выполняйте все требования учителя. Не используйте приборы без его разрешения. Осторожно обращайтесь со стеклянными приборами. Порядок выполнения работы Собрать установку из: компьютера, датчика освещенности Releon физ-1 и двух ламп, с различными лапами (накаливания и светодиодная), Подключить датчик освещенности к USB разъемам компьютера. Запустить программу Releon Lite. Выбрать датчик освещенности. Поднести к настольной лампе с лампочкой накаливания. Записать показания. Поднести к настольной лампе со светодиодной лампочкой. Записать показания. Выбрать какая из лампочек больше подойдет для освещения классной комнаты Сделать выводы. |