Практикум. Практическая работа.. Практическая работа Задание 1
Скачать 19.84 Kb.
|
Практическая работа Задание 1 1. Определите микротемы и ключевые слова (Текст, задания 1-2). Микротема 1: Владимир Лукич Боровиковский никогда не учился в Академии художеств, начинал свою деятельность как иконописец. Следуя советам известного художника Левицкого, начинает писать камерные портреты, приближающие зрителя к персонажу. Ключевые слова: Владимир Лукич Боровиковский, камерный портрет. Микротема 2: Художник даже портреты в полный рост исполнял как камерные. Например, в картине «Екатерина II на прогулке в Царскосельском парке» императрица изображена очень естественно. За эту работу Боровиковскому присуждено звание академика. Ключевые слова: полотно «Екатерина II на прогулке в Царскосельском парке», присуждение звания академика. Микротема 3: В творчестве художника отразились черты сентиментализма. В картине «Портрет И. И. Лопухиной» поза героини, пейзаж и необычный фон создают непосредственное эстетическое впечатление. Ключевые слова: черты сентиментализма в творчестве, портрет М. И. Лопухиной (1797). Задание 2 Передо мной интересная фотография. Давайте рассмотрим изображение внимательнее. На снимке я вижу комнату, возможно, это кабинет или офис. Перед нами четыре взрослых человека, которые увлеченно и эмоционально что-то обсуждают. Они выглядят очень уверенно, их лица веселы, оживленны, возможно, они смеются над какой-то шуткой или обсуждают необычную идею. Мое внимание привлекает человек в инвалидном кресле. Он рассказывает что-то, показывая рисунки на доске. Судя по всему, все остальные поддерживают его. На меня эта фотография произвела приятное впечатление. Я рада, что талантливые люди с ограниченными способностями могут реализовать свои творческие идеи, а дружная команда помогает им продуктивно работать. Список возможных вопросов
Задание 3 3. Сформулируйте возможные вопросы (не менее пяти) по предложенным темам 2, 3 (в соответствии с заданием 3). Тема 2. 1) Какие негативные последствия использования Интернета возможны для ученика? 2) Всегда ли Интернет во благо? 3) Какие Интернет-ресурсы Вы используете в учебе? 4) Возможно ли ученику вообще полностью отказаться от Интернета? 5) Представьте и опишите свой день без Интернета. Тема 3 1) Как Вы думаете, каковы основные причины конфликтов между родителями и детьми. 2) Как Вы считаете, что самое страшное в таком конфликте? 3) Укажите возможные пути выхода из конфликтной ситуации, если она произошла. 4) Подумайте и постарайтесь назвать качества и умения, необходимые для успешного разрешения конфликтов. 5) Хотели бы Вы поучаствовать в тренингах по предотвращению конфликтов? |