Главная страница
Навигация по странице:

  • Стиль текста

  • Лексика

  • 6. Морфология данного отрывка

  • . Синтаксис

  • б)

  • в)

  • Русский. русский задание 1. Практические задания


    Скачать 38 Kb.
    НазваниеПрактические задания
    АнкорРусский
    Дата11.03.2021
    Размер38 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файларусский задание 1.doc
    ТипДокументы
    #183615

    ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
    Перепишите приведенные отрывки текстов, расставьте знаки препинания. Определите, к каким функциональным стилям они принадлежат. Докажите принадлежность текста к данному стилю, указав его основные лексические, морфологические и синтаксические черты.
    Дополнительное предположение о том что полезность или прибыль каждого экономического субъекта максимизируется заложенное в качестве предпосылки в неоклассическую экономическую теорию необходимо для того чтобы предметом анализа было устойчивое а значит оптимальное для всех состояние когда дальнейший обмен или дальнейшее производство приведут к снижению благосостояния кого-либо из участников. Проверить соответствует ли поведение потребителя или управляющего максимизации полезности обычно невозможно поскольку его функция полезности нам заранее неизвестна.
    Образец выполнения задания:
    Как известно, скорость света в вакууме является одной из фундаментальных физических величин. Установлено, что конечность скорости передачи сигналов лежит в основе теории относительности. В связи с тем, что числовое значение скорости света очень велико, экспериментальное определение этой скорости представляет собой весьма сложную задачу. Исследования показали, что движение Земли по орбите приводит к изменению видимого положения звезд на небесной сфере. Это явление, называемое аберрацией света, использовал английский астроном Бредли для определения скорости света.


    1. Стиль данного текста ─ научный.

    2. Сфера ─ наука, физика.

    3. Жанр ─ учебная проза.

    4. Цель ─ информационная, активизация логического мышления.

    5. Лексика состоит из следующих групп слов:

    а) общеупотребительные слова: звезда, земля;

    б) термины: аберрация, вакуум, скорость света;

    в) общенаучная лексика: явление, величина, значение;

    г) абстрактная лексика: скорость, движение;

    научная фразеология: теория относительности, небесная сфера.

    1. Морфология данного отрывка:

    а) преобладание имен существительных над глаголами: в первом предложении 4 существительных и 1 глагол;

    б) характерно употребление существительных среднего рода обозначающих абстрактные понятия: значение, определение, положение, явление;

    в) употребление существительных с суффиксами –ени, -ани, -ость: явления, определение, исследования, относительность;

    г) глаголы употребляются в прошедшем времени, имеющем отвлеченное значение: показали, использовал;

    д) не употребляются формы 2-го лица ед. и мн. числа глаголов.

    7. Синтаксис:

    а) предложения объемные, отмечается тенденция к сложным, сложноподчиненным предложениям с придаточными изъяснительными: установлено, что числовое значение…; исследования показали, что движение…;

    б) простое предложение осложняется:

    ─ вводными конструкциями: как известно;

    ─ причастным оборотом: явление, называемое аберрацией;

    в) порядок слов в предложении прямой;

    г) по цели высказывания предложения повествовательные.

    Решение:

    Дополнительное предположение о том, что полезность или прибыль каждого экономического субъекта максимизируется, заложенное в качестве предпосылки в неоклассическую экономическую теорию, необходимо для того, чтобы предметом анализа было устойчивое, а значит оптимальное для всех, состояние, когда дальнейший обмен или дальнейшее производство приведут к снижению благосостояния кого-либо из участников. Проверить, соответствует ли поведение потребителя или управляющего максимизации полезности, обычно невозможно, поскольку его функция полезности нам заранее неизвестна.

    1. Стиль текста - научный.



    1. Сфера применения - экономика.



    1. Жанр - дискуссионная статья.



    1. Цель - информационная, активизация логического мышления.



    1. Лексика:
      а) общеупотребительные слова: дополнительное предположение, предпосылки, предмет анализа, устойчивое, оптимальное и т.д.;


    б) термины: полезность, прибыль, экономический субъект, максимизируется, неоклассическая экономическая теория, предмет, анализ, состояние, обмен, производство, снижение благосостояния, потребитель, управляющий максимизации, функция полезности (данные лексические единицы являются абстрактными);


    в) научная фразеология: экономического субъекта, в неоклассическую экономическую теорию, предметом анализа, к снижению благосостояния, функция полезности.
    6. Морфология данного отрывка:
    а) преобладание имен существительных над глаголами (при выборе форм сказуемых: вместо глагола используется именные конструкции): необходимо, предметом анализа было, невозможно, неизвестна;
    б) употребление существительных среднего рода, обозначающих абстрактные понятия: предположение, состояние, производство, снижение, благосостояние;
    в) употребление существительных с суффиксами -ени, -ани, -ость: предположение, полезность, состояние, производство, снижению, благосостояние, поведение;
    г) использование цепи родительных падежей: снижение благосостояния кого-либо из участников, поведение потребителя или управляющего максимизации полезности;
    д) не употребляются формы глаголов 2-го лица ед. и мн. числа как не свойственные научной речи; глагол используется в форме наст. времени несов. вида со значением постоянного (вневременного) действия: максимизируется, соответствует.
    7. Синтаксис:
    а) тенденция к сложным синтаксическим построениям, используется сложноподчиненное предложение с придаточным причины: Проверить, соответствует ли поведение потребителя или управляющего максимизации полезности, обычно невозможно, поскольку его функция полезности нам заранее неизвестна;


    б) причастные обороты: предположение…, заложенное в качестве предпосылки в неоклассическую экономическую теорию;

    в) порядок слов в предложении прямой;

    г) по цели высказывания предложения повествовательные.


    написать администратору сайта