|
|
Предпринимательская деятельность. Практическое задание 115 по учебному курсу Предпринимательская деятельность
 МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Тольяттинский государственный университет»
(наименование института полностью)
|
|
(Наименование учебного структурного подразделения)
|
(код и наименование направления подготовки / специальности)
|
|
(направленность (профиль) / специализация)
|
Практическое задание №1-15
по учебному курсу «Предпринимательская деятельность. Инициация стартап-проекта»
(наименование учебного курса)
Вариант ____ (при наличии)
Обучающегося
|
|
|
|
(И.О. Фамилия)
|
|
Группа
|
|
|
|
|
|
Преподаватель
|
|
|
|
(И.О. Фамилия)
|
|
Тольятти 2022
Практическое задание 1
Что такое проблема? Проблема - это противоречие в познании, характеризующееся несоответствием между новыми фактами, данными и старыми способами их объяснения. Первоначально возникает в форме проблемной ситуации и только потом ясно осознаётся и формулируется в виде проблемы.
Исход возникновения проблемы в основном связан с человеческим фактором, выбором и решением.
Что делать чтоб проблемы возникали меньше?
Помнить о мотивации
Не гнаться за количеством проблем
Оценить свои ресурсы и сконцентрироваться на проблемах, решение которых даст наибольший эффект
Помнить о том, что проблему мало выявить , её ещё надо решить
Помнить о том, что от нерешенной, но выявленной проблемы тоже может быть польза
Таблица 1 – Поиск проблем и решений
Вопрос
|
Проблема
|
А что болит у вас сегодня, что раздражает? (посмотрите в ежедневник, почувствуйте задачи, которые вы не можете решить и которые требуют массу действий, где результат непонятен; часто такие задачи мы откладываем или переносим изо дня в день, оставляя на крайний срок)
|
Не высыпание ,малоподвижность, плохое питание. Не хватает внимание со стороны близких людей. Раздражительность так же может быть симптомом депрессии.
|
Что делать в этом случае? Перейти на здоровое питание, вести активный образ жизни, быть оптимистом, больше общаться с близкими людьми, не держать всё в себе.
|
|
Что болит у вашего окружения (друзья, родственники, коллеги). Можно опросить по методу ежедневника
|
Головные боли. Могут быть связаны с уроками, долгой работай за компьютером, разглядывание мелких деталей.
|
Выпить обезболивающие, пить достаточное количество теплой воды, использовать холодные компрессы.
|
|
Оптимизировать лень (посмотрите в ежедневник, почувствуйте задачи, которые вам лень решать; часто такие задачи мы откладываем или переносим изо дня в день, оставляя на крайний срок)
|
Лень – может быть вызвана страхом неудачи, провала, переутомление, истощение организма.
Что делать что бы избавиться от лени?
Замотивировать себя, сходить на тренинги, избавиться от вредных привычек, вознаграждать себя за каждый пройденный этап.
|
|
|
Я вижу несовершенства рынка, и если сделать вот так, то будет проще
|
Например, высокие цены и конкуренция.
По моему мнению ниже цена – больше прибыли. Вот представим два магазина с одинаковым товаром, но в одном магазине цены высокие, а во втором они меньше. Куда пойдет покупатель? Правильно, в тот, что дешевле. Исходя из этого в первом магазине товар стоит на месте, соответственно исходит срок годности товара и оборота нет.
|
|
|
Чтобы жить лучше – мне не хватает
|
Денег. Их не хватает всем. Почему ? потому что происходит инфляция то есть их обесценивание. Если раньше на 1.000 рублей можно было купить продуктов целую корзину и ещё при этом они оставались, то сейчас так много уже не купишь.
|
В среднем зарплата в России 13.000 – 15.000 тысяч рублей. Возьмем в пример обычную семью мать, отец, сын и маленький ребенок. Отсюда вычитаем коммунальные услуги 6.000 – 8.000 тысяч рублей. Затем продукты 3.000 – 5.000 тысяч рублей. Дорога на работу, в школу, в садик 1.500 – 2.000 тысячи рублей. При всем при этом надо ещё одеть детей, на развлечения оставить, и далее по мелочи.
|
И при такой зарплате квартиры стоят от 5.000.000 миллионов рублей.
|
Поиск «реальной» проблемы происходит путем задавания вопроса «Почему так происходит?». Описание проблемы заканчивается, когда уже не можем задать вопрос «Почему так происходит?» или нет смысла его задавать
|
И в конечном итоге мы приходим к выводу как можно решить ту или иную проблему.
|
|
|
Практическое задание 2
Таблица 2 – Поиск идей под конкретные задачи
Стратегия/программа
|
Задача
|
Идея проекта / решение
|
Стратегия развития автомобильной промышленности РФ до 2025 г. (пример)
|
Развитие локального производства автокомпонентов на всех уровнях (пример)
|
Запустить производство бесконтактных замков (пример)
|
Стратегии социально-экономического развития Самарской обл. до 2030 г. (пример)
|
Развитие системы дуального образования в образовательных организациях (пример)
|
Разработка интерактивной практической работы с использованием технологий VR/AR (пример)
|
Национальный проект «Демография»
|
Создание для всех категорий и групп населения условий для занятий физической культурой и спортом, массовым спортом, в том числе повышение уровня обеспеченности населения объектами спорта, а также подготовка спортивного резерва
|
Закупается новый инвентарь и оборудование для спортивных объектов.
По итогам 2021 были введены в эксплуатацию 77 спортивных объектов, в том числе:
- 3 крупных дворца спорта (Калуга, Самара, Саратов);
- 22 физкультурно-оздоровительных комплекса;
- 8 плавательных бассейнов;
- 4 крытых тренировочных катка;
- 40 открытых спортивных площадок шаговой доступности.
В стадии строительства находятся 73 спортивных объекта.
|
Национальный проект «Образование»
|
Создать новую образовательную инфраструктуру, а также безбарьерную среду в школах для детей с ограниченными возможностями здоровья, вввести передовые методики обучения.
|
В 2021 году было введено в эксплуатацию 206 общеобразовательных организаций общей мощностью 131 622 места, что на 49% больше по сравнению с 2020 годом (138 общеобразовательных организаций общей мощностью 88 298 мест). 100% школ (около 39 тыс. образовательных организаций) были полностью готовы к началу учебного года. До конца 2024 года будет построено 1 тыс. 300 школ.
|
Национальная программа «Цифровая экономика»
|
Создание благоприятных условий для развития и внедрения цифровых технологий на основе отечественных разработок за счет комплексной системы мер государственной поддержки ИТ-стартапов и разработчиков программного обеспечения, а также стимулировании спроса компаний различных отраслей экономики на ИТ-решения.
|
Порядка 100 млрд рублей льготных кредитов будет выдано на проекты по цифровой трансформации, за счет программы льготного лизинга будет обеспечено внедрение цифровых технологий и платформенных решений преимущественно отечественного происхождения.
|
Практическое задание 3
Таблица 3 – Поиск идей по трендам
Направление
|
Прогноз/тренд
|
Идея проекта / решение
|
Логистика, транспорт (пример)
|
Изменится способ владения и принципы использования автотранспорта. Люди полностью перейдут на арендованный транспорт
|
Шеринг легковых автомобилей
|
Логистика, транспорт (пример)
|
Новые шаги на пути к самодвижущимся грузовикам
|
Внедрение беспилотных грузовиков
|
IT
|
2025
Носимая электроника начнёт вытесняться имплантируемой. Мы научимся эффективно бороться с процессами старения и будем постоянно продлевать свою жизнь с помощью нанороботов и других технологий, которым пока нет даже названия.
|
Разработка нанороботов для продления жизни.
|
IT
|
2034
Развитие ИИ приведёт к появлению общественных движений за права машин. Глобальная программа орбитальной защиты будет эффективно предотвращать падение на Землю крупных метеоритов и астероидов.
|
Обучение и развитие ИИ.
|
IT
|
2045
Первая реализация физического бессмертия: нанороботы помогают преодолевать апоптоз и защищают организм от любых негативных воздействий.
|
Создание и обучение нанороботов.
|
Практическое задание 4
Таблица 4 – Матрица НТИ
Рынок
|
Сквозная технология
|
Идея проекта / решение
|
Автонет
|
Искусственный интеллект
|
Беспилотный грузовой транспорт
|
Фуднет
|
Технологии беспроводной связи и «интернета вещей»
|
Умная кастрюля
|
AeroNet
|
Беспилотная аэродоставка грузов
|
Комплексная система беспилотной доставки грузов, интегрированная в общее воздушное пространство
|
EnergyNet
|
Интернет энергии
|
Система генерации, хранения и распределения энергии, сформированная по принципам сети Интернет
|
TechNet
|
Цифровое производство
|
Тиражируемая модель перехода к сетевому цифровому производству на всем жизненном цикле изделия
|
Практическое задание 5
Таблица 5 – Выбранная идея
Суть идеи
|
Обоснование выбора (почему вашу идею необходимо реализовать)
|
Транспортер - умная система, представляющая собой терминалы, установленные на каждой остановке, которая может сильно облегчить жизнь.
Транспортер это:
-быстрый поиск оптимальных маршрутов по времени и стоимости
-оплата проезда электронным кошельком или наличными
-поиск популярных мест в вашем городе
-поиск такси, каршеринга, самоката и попутки в одном
-онлайн расписание общественного транспорта
-тревожная кнопка с вызовом 112
-голосовой помощник, позволяющий даже людям с особенностями развития использовать терминал.
|
TRANSPORTER решает проблему долгого поиска маршрута
Миллионы людей ищут самый быстрый маршрут до нужного им места, и этот терминал способен решить эту проблему!
Пользователями терминала являются жители города Тольятти.
|
Практическое задание 6
Продукт вашего проекта: Транспортер - умная система, представляющая собой терминалы, установленные на каждой остановке, которая может сильно облегчить жизнь.
Практическое задание 7
СЛАЙД – 1
Комментарий: Представляю вашему вниманию проект «Transporter».
СЛАЙД – 2
Комментарий: Данный проект решает ряд проблем:[Проблемы]
СЛАЙД – 3
Комментарий: Продуктом нашего проекта является транспортер (рассказать про транспортер)
СЛАЙД – 4
Комментарий: Конкурентным преимуществом является то, что в транспортер будет включать в себя все сервисы сразу, работа которых будет совместна, не будет надобности заходить в несколько приложений.
СЛАЙД – 5
Комментарий: Реализация нашего проекта состоит из 4 этапов (перечисление этапов)
СЛАЙД – 6
Комментарий: Представляем Вам бизнес-модель нашего проекта
СЛАЙД – 7
Комментарий: Наш финансовый план состоит из нескольких ключевых моментов
СЛАЙД – 8
Комментарий: Так выглядит макет дизайна нашего терминала (макет)
СЛАЙД – 9
Комментарий: Наша команда
СЛАЙД – 10
Практическое задание 8 Практическое задание 11
Цель проекта: Облегчение пользования общественным транспортом среди городского населения.
Уровень функции
|
Уровень задач
|
Уровень действий
|
IT
|
Разработка ПО для терминала
|
Разработка ТЗ
|
Дизайн терминала
|
Объединение дизайна и ПО
|
Тестирование терминала
|
Возможный переход на другой рынок
|
Продумывание о разработке приложения для смартфонов
|
Производство
|
Создание прототипа
|
Подготовка технической и технологической документации
|
Изучение бизнес клиента, особенности его продукта и целевой аудитории
|
Создание макета будущего продукта
|
Тестирование на фокус-группе
|
Доработка
|
Маркетинг
|
Стратегический уровень
|
Вхождение на новые рынки
|
Разработка и внедрение нового товара на рынок
|
Тактический уровень
|
Исследование рынков
|
Анализ товаров
|
Проведение рекламных акций
|
Экономика
|
Финансирование проекта
|
Заявка на грант, спонсирование Эко-Парком Шлюзовой
|
Предполагаемые затраты
|
Реклама
|
Поддержка функциональности терминала
|
Оплата работы программиста
|
Практическое задание 13
Практическое задание 14
Практическое задание 15
 
 
  |
|
|
Скачать 1.29 Mb.