ПЗ_проективные методики. Практическое задание выполнила Владимирова Евгения Андреевна
 Скачать 275.63 Kb.
|
|
Практическое задание выполнила Владимирова Евгения Андреевна Тест Роршаха - анализ по Белому Б.И. Цель: Диагностика общей направленности личности, характера аффективных переживаний, интеллектуальные возможности, характер восприятия Возрастной диапазон: Для детей от 4 лет и взрослых Стимульный материал: 10 таблиц с черно-белыми и цветными симметричными изображениями Задание: Испытуемый должен рассказать и показать, что он видит на картинах Процедура: Исследователь предъявляет 10 картин в порядке нумерации и фиксирует ответы испытуемого, поведенческие и эмоциональные реакции Разрешите поделиться своим опытом работы с тестом Роршаха, а также теоретической информацией из проверенных источников, потому что Роршаха популяризируют и извращают. Тесту Роршаха вот уже 100 лет и это самый популярный психологический тест в мире. Многие специалисты исследовали возможности теста, пытались стандартизировать процедуру, но это довольно сложно. Споры о тесте не утихают. Для работы с тестом необходимо изучить литературу представленную в конце этой главы и реально поработать с тестом на учебной практике. Цель данного описания – дать общее представление о тесте, напомнить коды шифровки ответов, описать норму и патологию по Роршаху, привести пример ответов больной шизофрении (в конце статьи). Работа теста основывается на теоретическом конструкте проекции: внутреннее психологические содержания находят себя, объективируются в аморфных пятнах. Эти проекции отражают как личностные характеристики (переживания, эмоции), так и когнитивные характеристики (восприятие, мышление). Инструкция к тесту, как обычно для проективных методик, нечеткая. Обследуемому лучше сказать, что это проверка воображения, от всех вопросов по поводу методики следует уклоняться и оставлять их на потом. Некоторые исследователи теста рекомендуют предупреждать испытуемого о том, что он может поворачивать таблицы при рассматривании, другие не включают такой комментарий в инструкцию, поэтому каждый психолог сам определяет как именно формулировать инструкцию. Избегайте любых комментарий по поводу ответов испытуемого. Отдельным ответом считается то, что испытуемый сам считает таковым. Если исследователю не понятно является ли высказывание испытуемого отдельным ответом или ремаркой к предыдущему ответу, можно просто уточнить это, спросив самого испытуемого. Опишем некоторые параметры ответов: Общее количество ответов по всем таблицам. Среднее их число 15 – 30 ответов. Снижение числа ответов характерно для страдающих депрессией и органическими поражениями мозга или может быть признаком защитного поведения (малочисленные формальные ответы). Повышение числа ответов встречается при маниакальных состояниях и у больных шизофренией. Число ответов на последние три таблицы. Оно должно быть около 40%. Это связано с цветом изображений. Время реакции – время о начала предъявления каждой таблицы до первого ответа испытуемого на таблицу. По своей форме ответы бывают хорошие (F+), плохие (F-) и без конкретизации (F+-). Хорошая форма у ответов популярных, когда образ действительно похож и угадывается в пятне, например, летучая мышь в пятой таблице. Есть целый список популярных ответов к каждой таблице, все эти ответы имеют хорошую форму. Плохая форма бывает, когда пятно небрежно домысливается до какого-то образа. Форма без конкретизации – это образы стран или архипелага, т.е. образы без четких границ. Локализация ответа. Ответ может охватывать все пятно (W целостный ответ) или деталь пятна (D – обычные детали, d – мелкие, необычные детали). Есть еще ответы на белый фон (DS). Ответы по движению или кинестетические показатели. Если в ответе есть указание на движение, то ответ шифруется буквой М (движение человека), FM (движение животных), m (движение предметов). Кинестезии часто связывают с творческими способностями, высоким интеллектом, развитым воображением. Ответы по цвету (C). Чем больше цветовых ответов, тем менее устойчивее эмоции. Особые феномены – их довольно много, они качественно характеризуют ответ. Перечислим основные: Конфабуляторные ответы – когда часть образа плохо обобщается до целого. Фабулизация – аффективная разработка ответа (ужасный человек, злой жук и т.п.). Указывает на аутистичность мышления и эксцентричность. Символические ответы – например, добро и зло. К этой категории близки абстрактные ответы – смерть, осень. Деструктивные ответы – когда в ответе есть указание на насилие или повреждения (убитое животное, взрыв). Свидетельствуют о враждебности и тревожности. Персеверация – повторение одного и того же образа в разных таблицах. Сексуальные ответы – застревание на ответах с сексуальной тематикой характерно для больных неврозами, имеющими страх перед половым актом. Диссоциация симметрии - приписывание разного значения симметричным пятнам. В норме у взрослых испытуемых ответы имеют преимущественно хорошую форму (от 75% ответов F+ от общего числа), целостные ответы (W+) составляют от 43%, целостных ответов с плохой формой (W -) не более 10%, время реакции от 10 до 15 сек., общее количество ответов 15 – 30 шт., особые феномены могут встречаться, но это единичные ответы. Ответы больных шизофренией, как правило, изобилуют конфабуляциями, фабулизацией и прочими особыми феноменами, которые указывают на нарушения восприятия и мышления. При этом низкий процент ответов с хорошей формой, много целостных ответов с плохой формой (W -), специфическими ответами являются образы частей тела. При депрессии снижается число ответов по цвету (С) и движению (М), разнообразие ответов уменьшается. При мании, соответственно, наоборот. У больных с органическим поражением головного мозга общее количество ответов менее 15, среднее время ответа на таблицу более 1 мин., ответов по движению не более 1, ответы с хорошей формой менее 70%, часты персеверации, указания на маленькие части пятен. У здоровых детей дошкольного возраста мало целостных ответов с хорошей формой, но они есть, также есть ответы на обычные детали и мелкие детали. Чем сильнее выражено когнитивное нарушение у ребенка, тем реже в ответах встречается хорошая форма, увеличивается время ответа, у детей с умственной отсталостью появляются конфабуляции. При интерпретации нужно опираться только на описанные критерии (полный список критериев в книге Белого Б.И.), избегайте любые вольные и необоснованные интерпретации из популярных источников (например, ответ моль указывает на ощущение заброшенности, слабости и уродства) – такие интерпретации дискредитируют применение теста. Приведем пример ответов испытуемой 27 лет, страдающей шизофренией с 16 лет (ведущий симптом - вербальные галлюцинации). Тест Роршаха анализ по Белому Б И  Молящаяся бабочка (W, +, фабулизация). Маска чертика (W +) Глазки с носиком (D +) Зловещие волки «у-у-у» (d + фабулизация) Божия коровка Скат (d + S оригинальный, белый фон) Две дамы, между ними сердечко, это что-то значит (W + фабулизация) Мертвые мартышки, потому что не шевелятся (d – деструкция) Злой жук (D – фабулизация) Шкура убитого медведя (W + деструкция) Глаза (d +) Бабочка (W + персевирация) Взрыв (W + деструкция) Две дамы целуются (W +) Позвоночник (D +) Выдры (D +) Носатое чудовище пожирает свою жертву (W - деструкция) Пауки (D +) Птички (d +) Краб (W -) Распятая овца (DS – деструкция, белый фон) Краткая шифровка ответов дает понять локализацию (W целое пятно, D обычные детали, d мелкие детали, S белый фон) и форму (+ хорошая форма, - плохая форма). Общее количество ответов в приведенном примере 21, что является нормальным, количество ответов на последние три таблицы – 33% от общего числа ответов, что почти нормально (норма 40%), среднее время реакции до 10 секунд (довольно быстрые ответы, норма от 10 до 60 секунд). 71% ответов с хорошей формой (низкий процент, норма от 80%). Имеют место патологические феномены: фабулизация, деструкция, персевирация. Описанные критерии позволяют заключить о наличии нарушенного восприятия (плохая форма ответов), уровня интеллекта ниже среднего (отсутствие ответов по движению), эмоциональное реагирование характеризуется высокой тревожностью (деструкция) и повышенной возбудимостью (быстрота реакций), наблюдаются признаки шизофренического мышления (обилие фабулизаций), характеру присущи черты упрямства, негативизма (ответы на белый фон), стремление к оригинальности. В целом выявленные нарушения можно считать умеренно выраженными. Для полной диагностической картины всегда нужно проводить несколько психологических методик. |